山东传统文化教案
山东传统文化教案最新文章
传统文化-教案
传统文化课-----四年级教案 吴越音韵 教学目标： 使学生了解长江下游地区：长江文化的代表地区；丰富的人文环境 教学过程： 一、 阅读诗画览胜 借助注释读懂原文，整体感知课文内容。长江中下游地区是我国著名的“鱼米之乡”。 二、 温馨点击 播放《三国演义》主题歌，仔细阅读细细品味，对万里长江有进...
传统文化之大学教案
七年级传统文化之《大学》教案作者：黄元吉教学目标：1.借助工具疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。2.理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。3.理解《大学》中的"三纲""八目"并了解这些内容之间的逻辑联系。重点：借助工具上古疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。理解文章中的思想，并探讨这...
中华优秀传统文化教案
中华传统文化教育——《自强自立》教案德庆县永丰中学 陆荣强教学目标：1、通过教学活动，让学生更深刻地认识自强自立是中华民族传统美德，明确成功要靠自己，克服好逸恶劳，处处依赖别人的行为；对自己表现出来的依赖性感到害羞。2、引导学克服生活中的困难，树立自强自立信念。树立报国志向，培养回报社会的美好愿望和...
山东省地方教材小学六年级传统文化教案
本册基本教学目标 1.能够熟练背诵经典古诗文 （篇或段），并能初步理解其意思。 2.能够尝试表达自己学习经典古诗文的感受和见解。 3.了解传统文化中有代表性的文化名人、文化名胜、重大的科技发明等，并能熟练诵读相关作品。 4.在教师的指导帮助下，能够与同学合作，尝试进行文化名胜游览和当地传统文...
传统文化教案《中庸》（二则）
第3课《中庸》（二则） 一、经典回放： 默读课本11—13页原文和文意 二、要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 游客 发表于 2009-12-22 00:43:49 引用 1 楼 2、结合文意注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解句...
传统文化教案(2课时)
第三单元：文艺园林 关汉卿：一枝花 目标定向： 1.了解关汉卿的文学成就。 2.学习一点文言文的有关知识，培养学生诵读文言文的能力。 3.结合时代的需要，培养学生道德素质，完善学生个性和人格。 课时：二课时 教学方法： 采用诵读交流研讨的教学方法。 教学过程： 一、 入境生趣 让学生讲...
六年级传统文化教案
《硕鼠》教案 教学目标： 1、学习《硕鼠》，深刻体会比兴的艺术手法，把握《硕鼠》中，复唱的特点。 2、品味诗歌的语言，准确把握诗中人物的情感及诗中所隐含的寓意。 3、运用诵读法，让学生品味诗歌语言的凝练性。 4、熟读并背诵。 教学难点： 1、品味诗歌的语言，准确把握诗中人物的情感...
六年级《传统文化》教案
第一单元 经典驿站 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。 教学目的： 1、喜欢经典...
《生活中的传统文化》 教案5
五、《生活中的传统文化》 美文欣赏： 冬至吃饺子 东汉时候，有个名医，叫张仲景。他的医术高明，不管什么病，都能手到病除，人们称他是医圣。 张仲景在长沙做官，那年退休回乡，正值隆冬，一路上寒风刺骨，雪花飘飘散。他看到那些为生活奔忙的人，衣着单薄，不少人耳朵都冻烂了，他心里很难受。 张仲景回家后...
传统文化《笠翁对韵》教案设计
教学目标 ： 1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。 2、让学生了解《笠翁对韵》的原文。 3、熟练朗诵背诵课文 教学重点：熟练朗读和背诵课文。 教学难点：理解文章内涵，学写对仗春联。 教学准备：收集有关春联、教学用卡片、...
一年级传统文化教案
一年级传统文化教案 1、《笠翁对韵》教案 一、开场白 今天我们要学习《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。 知道《笠翁对韵》作何解释吗？“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子，讲押韵。 二、范读、带读《笠翁对韵》 老师先范读一遍课文，请同学们认真听。 下面请同学们伸出右手...
传统文化教育教案 弟子规（2）
1、《弟子规》（二） 教学目的：通过圣贤的教诲，启发培养孩子的孝心，让他们知道怎么具体去做！ 教学内容：亲所好力为具亲所恶谨为去 身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 提问内容：上节课留的家庭作业，在家做一些力所能及的家务。让小朋友举手自己来说做了哪些？反复强调，直到养成习惯为止。 讲解内容： ...
传统文化教育教案 弟子规（1）
1、弟子规》（一） 教学目的：让小朋友了解为什么要学习《弟子规》？弟子规的大概内容是什么？ 教学内容：学习《弟子规》的总序 “弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文” 教学重点；有余力，则学文 复习内容：上堂课的内容：中国人、中国心，中国的礼节——鞠躬，会表达自己的感情和需要...
传统文化《池上》教案设计
一、教学目标： 1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、 生活经典化、人生经典化。 2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、理解诗句的内容，现象诗中描写的情境，感受乡村孩子的质朴、纯真的童心之美。 二、教学重点： ①读中理解诗句的...
中秋节传统文化教案
123呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦...
‘教案’四年级传统文化备课教案
教案：四年级传统文化备课教案－教案作者：桑行赵树军四年级传统文化备课教案唐诗1、南园十三首(第周)授课时间：教学目标：让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。读读...
山东省政协委员郭洪敏提出，随着中华民族传统文化的价值越来越受到关注，应尽快在小学开设国学教育课。郭洪敏说，传统文化对大众的文化理念及整个文化价值的追求起着越来越强的诱导和影响作用，国学经典蕴涵的大量成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪风化等中国传统文化是孩童不可或缺的精神支柱，对建设社会主义和谐社会将...
传统文化对联
上联：新年纳余庆;下联：佳节号长春。上联：万里阳和春有脚;下联：一年光景月当头。上联：万里河山铺锦绣;下联：满城笙管乐太平。上联：万家灯火同秋月;下联：大地光明不夜天。上联：万户管弦歌盛世;下联：满天焰火耀春光。上联：月月月圆逢月半;下联：年年年尾接年头。上联：玉燕迎春春常到;下联：金雀报喜喜迎门。...
六年级[一学年」（传统文化）教案汇
小学六年级传统文化教案 【注】教材：山东大学出版社、孔范今吴润梓主编《传统文化》{2010.9.1至2011.6.30.一学年之用} 讲授人：郭长勇 渠正鹏 第一单元 经典驿站 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵...
小学六年级传统文化教案
小学六年级传统文化教案 【注】教材：山东大学出版社、孔范今吴润梓主编《传统文化》{2010.9.1至2011.6.30.一学年之用} 讲授人：郭长勇 第一单元 经典驿站 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发...
小学四年级传统文化教案
教学计划 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生奠定坚实的发展基础。 教材分析： 本册教材包括《蒙书诵读》等十...
第12课、蒲松龄故居 传统文化教案
第12课、蒲松龄故居 一、诗画揽胜： 默读课本58页原文和注释 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合文意注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 三、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合文意理解意思。2、全...
四年级传统文化教案（部分）
小学四年级传统文化教案 教学计划 指导思想： 以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生奠定坚实的发展基础。 教材分析： 本册教...
八年级《传统文化》19--34课教案
第十九课 龙说 一、教学目标： 识记原文及翻译 了解一些故事链接 二、教学重点： 《龙说》识记原文及翻译 三、教学过程： 龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间；薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷，云亦灵怪矣哉！云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。...
相关知识
幼儿园传统文化教案(优秀7篇)
山东盘活传统文化资源 打造乡村旅游IP
花境设计如何与山东的传统文化相结合
2021年五年级环境教育全册教案山东科学技术版(2).doc
花儿施肥幼儿园教案.docx
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)(同名17951).pdf
五月的鲜花语言教案中班
创意无限：花圃美术教案.doc
中国传统文化概论.doc
感知山东记者谈｜七夕节在山东：传统韵味与现代风采的交融
网址: 山东传统文化教案 https://m.huajiangbk.com/newsview1002405.html
| 上一篇: 承传统文化，绽青春之花 |
下一篇: 详解：山东饮食文化传统民俗 |
