“校园文学新星”推介榜
【杨一凡简介】
杨一凡，男，2001年生，现年16岁。2015年，以优异成绩考入岳阳市云溪区一中奥赛班，现为该校高三352班学生。
杨一凡学习成绩优异，平时学习认真刻苦，他心中有梦想，明白“业精于勤荒于嬉”的道理，一直为梦想努力拼搏，学习成绩稳居班级前列，先后多次被评为区级三好学生、校级学习之星。他参加全国奥林匹克数学、物理以及生物竞赛获省级奖项。
杨一凡兴趣爱好广泛，他喜欢运动，是学校篮球队队员，还擅长打乒乓球、羽毛球，多次在区级活动中获奖。他擅长画画，热爱写作，多篇文章在区报刊、网站发表。
杨一凡热心公益事业，节假日经常去敬老院探望孤寡老人，热心帮助班上有困难的学生，多次向贫困山区学生捐款捐物。
“梅花香自苦寒来”，相信杨一凡经过自己的不懈努力，梦想一定会成真！
【选文】
苦涩而美丽的承受
414009湖南省岳阳市云溪区一中高三352班 杨一凡
那些破碎的、零落的记忆在我脑海内分离、碎裂，然后迸射，那里有我苦涩而美丽的承受……
荒烈
有人说，疼痛的感觉其实不来源于心，而是来源于你患得患失的灵魂。
我看到父亲眼神里的酸涩，以及母亲手里沾满泪水的残缺不齐的试卷，相反，我并没有丝毫悲伤，窗外天空一览无遗，我依旧缩回角落，随身的MP4里还是那首《你好吗天气好吗》。他们说，人死后，灵魂会飘在空中，俯瞰这大地，我想灵魂也看不见我那暗无天日的悲痛，“痛”的感觉或许比“伤”更猛烈，更真实。我再也找不出词语来形容我拿到试卷后的那一刻的麻木，好象我手里捏的是40块钱，大摇大摆地走进麦当劳的那种众目睽睽的感觉，而不是看到40分的这种刺痛。如果把老师的脸色比作x轴，把同学的脸色比作y轴的话，那我的脸色更像扭曲的函数图像。母亲的话犹在耳旁：“考这么点分数，你对得起我吗？”是啊，我不只对不起你，我更对不起我自己。
分数和成绩是苦涩的，因为苦涩才更懂其味！
青芒
我也渴望有人细心将我收藏，免我无枝可依，免我颠沛流离。
我在地铁门口等你，你穿了一条绿色薄袖长裙，我说，够好看，可你让我多等了半个多小时！你不知道的是，你没来的时候，我总会骂你小孽障……你会做菜，可乐鸡翅、红烧排骨、麻辣土豆丝……我说我要带回去给喵喵吃，你还记得吗，喵喵是你送给我的猫。你总会细心的帮我收拾衣柜，然后把《东霓》、《玛丽苏病例报告案》摆在最上层，你知道我最喜欢苏童，你也喜欢他。我还记得初中的时候，你来得最早，我一来你就对我笑，然后我看见抽屉里的糯米糍。我说过，你是我见过笑得最好看的女孩儿。毕业聚会那天，你流着泪唱《时间煮雨》，唱到“天真岁月不忍欺，青春荒唐我不负你” 就哽咽，然后对我大哭，“九儿，你相信理想吗？”她问我，我笑了，“小柒，至少我们还没有被飞蛾扑火打败过！”
友情是美丽的，因为美丽，更懂珍惜！
我的手里握了把灰烬，这把灰烬叫成长，燃烧的是那些苦涩而美丽的承受……
【简评】
本文写出了自己的真情实感，内容真实生动，描写细腻具体，由苦涩写到美丽，朴实自然的叙述中，我们体会到了当代中学生的成长过程。语言简练，结构严谨，结尾意味深长。
（指导教师：曹香梅）
根
414009湖南省岳阳市云溪区一中高三352班 杨一凡
莲藕本无心，芙蓉自根生。根，是万物之本，植物离了根，将无法生存，而人若离了根，便从精神上走向了“死亡”，如同“活着的植物”，“死了的人”。人的根，就是心灵的寄托。
无心灵寄托地活着的人，他的人生就像一片叶，终究只是烂在土里；而心灵有所寄托的人，是开在枝头的花，即使掉落在地上被碾碎，那缕幽香，依旧撩人。
鸿雁南飞，阵阵雁鸣，引人断肠。他又登上了在夕阳余晖映照下的楼台，眺望北方的战场，那是他心灵的寄托。在萧瑟的秋风中，独念着心灵的寄托，愁绪将栏杆拍遍。流年似水，树的年轮荡开了岁月的波纹，而心愿未成，看着自己渐白的头发，不禁触目伤怀，而谁又懂得他辛弃疾的一片赤诚之心，为他拭去“英雄泪”？
月影重重，烛光映墙，泪自成霜。她又站在了黑夜里寒气逼人的阁楼，思慕远方的夫君，那是她心灵的寄托。玉枕孤眠，袅袅檀香透过窗，朦胧了月色，却模糊不了心中牵挂的身影。起身徘徊，只觅得冷清，不禁黯然神伤，愁损柔肠。西风卷帘，伊人憔悴，瘦比黄花。倚窗而坐，看着渐白的东方，不知如何才能熬到下一个天黑。梧桐细雨，点点滴滴，夹着李清照的思念，被风吹向心灵的寄托。
东篱菊下，南山林中，情闲致逸。他又来到南山山脚，回归大自然的怀抱，享受田园生活，那是他心灵的寄托。在尘网中走了一遭，明悟身若羁鸟，心比池鱼的生活非他所欲，守着田园，开垦荒野才是他想要的生活，往之已不谏，来者犹可追。小舟轻飏，风飘吹衣，载着对心灵寄托的渴望而回，与我相违的世间尘杂，又有何值得留恋？不喜官场之恭维，独悦亲戚之情话；不好劳形之案牍，唯乐琴书以消忧。醉翁之意不在醇香的酒水，醉酒之翁更不在意功名利禄！醉翁陶渊明，在山水之间找到了自己的寄托，乐乎其中，怡然自得。
也许，时间可以改变很多东西，却变不了腔怀热血，心如擂鼓的辛弃疾遥望边疆的灼灼目光，那是他的根。
也许，距离可以阻隔很多东西，却隔不开朝思暮想，伊人憔悴的李清照远眺夫君的幽怨目光，那是她的根。
也许，名利可以羁绊很多东西，却绊不住身若羁鸟，心归自然的陶渊明凝视山林的平淡目光，那是他的根。
心灵的寄托，是人最终的归宿，只有找到了寄托，寻得了根，我们的人生才会散出阵阵清香，沁人心脾。
【简评】
本文思路开阔，诗句引用娴熟，体现了作者非凡的语言驾驭能力，高妙意境的营造，表达了作者不同凡响的才情。结尾运用排比的修辞手法，笔力遒劲，使全文浑然一体，是一篇难得的佳作。
（指导教师：曹香梅）
静 待 花 开
414009湖南省岳阳市云溪区一中高三352班 杨一凡
一几、一壶，一人、一幽谷，浅酌慢品，任尘世浮华；一席、一樽，一笺、一揽月，轻呷缓咽，静待花开。
静待·振国之花开
为王者，所以有勇气从头开始；为王者，所以有胆量为敌寇牵马；为王者，所以有毅力苦熬万般耻辱；为王者，所以有威信使天下归心。勾践之静待，十年忍辱负重，十年卧薪尝胆。有心人，天不负，三千越甲可吞吴，终能傲立天地之间，成就一番霸业。
静待·夺嫡之花开
乱世之时，英雄辈出。龙城太原，冲出一条蛟龙。李世民之静待，胸怀大志，静观其势，高瞻远瞩，劝父起兵，以其勇，平定关中，歼灭诸候；以其智，玄武之变，抢先下手，蓄势而发；以其仁，瓦岗降临，收入账中，以借其力，终成开国元勋；以史为镜，连通四海，马上能得其位，马下能治盛世。贞观之况，后世景仰，龙城蛟龙，终成真龙。
静待·凄梦之花开
时代风雨沧桑，十年辛酸血泪，汇集细腻温柔的语言，成涓涓溪流，泼墨梦幻凄美情节，绘成绮丽画卷，奏响静谧高雅曲调，合成多彩乐章，播种忧郁哀婉的爱情，嗅得溢满梦想的花香。雪芹之静待，“披阅十载，增删五次”，忍饥挨寒、孜孜不倦、呕心沥血、笔耕不辍，铮铮铁骨化作不可攀越的小说高峰，含泪方字铸成横亘千古的文学丰碑。
静待·巨匠之花开
受迫害车夫祥子，矛盾尖锐的茶馆，那贴近百姓的笔墨氤氲着质朴真实的气息。老舍之静待，手握尖笔，几十年默默创作，叙世态人情，热血挥洒，风雨洗刷，时光拷打，洞察万事，明晰其理，终从一名文艺界的小卒晋升为人人知晓的文坛巨匠，荣获“人民艺术家”的称号。
翻阅古章，顿觉神明志清。忆往昔，得籽之蛰伏于土数载，以人之“静”待其花开；愿吾之静待，有逢春花得意之时，未来可有奇事可闻，有山水可游，文字之乐不改。足矣！
静待花开，清风自来。
【简评】
本文开头点题，接着列举勾践、李世民、曹雪芹、老舍他们静待花开的过程，语言简练有力，文采斐然，整句、散句交错使用，读起来酣畅淋漓，气势磅礴，美不胜收。文章结构严谨，首尾圆合。
（指导教师：曹香梅）
我心中默念的名字
414009湖南省岳阳市云溪区一中高三352班 杨一凡
在遇见你后，我便只是一个保留着纯白底色的孩童。
——题记
还记得初遇，那时的我没有知己。那么多人欢笑着，一个人乘着月色回家。如同一个淋着大雨却没有伞的孩子。直至遇见了你。
雨才刚下过，窗外透来一种薄荷混合着泥土的气息。太阳刚出来，洒下的金黄的阳光被树叶剪成无数碎片，斑斑驳驳的落在微微泛黄的书页上。随意的翻动着书页，忽见你的一句话：“我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。”
殊不知，你的一句话如同一颗种子，洒在我心间的缝隙上，日日夜夜，不停地生长。
破土
我开始读你的文章，你的自传。你不似其他的作者，句子是用华丽的词藻堆积起来的。你的语言平淡，朴实，，似在与人聊着家常。却有一种让人继续看下去的魔力。似一枝丁香，带着淡淡的却让人无法释怀的芬芳。
你的每一个字每一个句子一点点的打动我。我也渐渐被你那“在我的生活里，我就是主角”的自信，你那“人的生命不在于长短，在于是否痛快的活过”的豁朗所感染。你的文字似大雨中一把伞，给那时孤独无助的我一丝温度。
那颗不经意间撒下的种子，悄悄地冲破了遮挡阳光的泥土，发芽了。
念你，百遍不厌。
长叶
你那哪怕面对沙漠中大风沙的侵袭，也依旧乐观的心态，直至那一天，你致爱的荷西潜水身亡的那一天烟消云散。《梦里花落知多少》的句子中不再有“笑脸”。取而代之的只是无尽的悲伤与迷茫。
你说你的心连着荷西一起葬了时，我的心中似有一阵抽疼。傻傻的三毛啊，你是那样的单纯，单纯得没有一丝物语。就像你说的那句： “在我的世界里，你依旧纯洁，脏了的只是这个世界。”傻得让人心酸。
那支绿芽，悄悄的长粗了茎，长出了绿叶，还结了一个小小的花苞。
念你，千丝忧缕 。
绽花
我似着了你的魔似的。开始在寒月挂枝头的深夜，一个人静静坐在书桌前，一遍又一遍的品着你的句子，读着你那淡淡的忧愁。这时，我恍然觉得你就坐在我的书桌边，端庄的坐着，带着有淡淡忧伤的笑容，慢慢的讲述你的流浪故事，慢慢讲述你那“用一秒转身离开，用一辈子去忘记”的思旧，你那“为什么要把头抬到30度？为了不让我的眼泪掉下来”的坚强。
那朵朵花苞绽出咯血般的朵朵厚实的花瓣，如同夏花般明艳，美丽。
你或许并不完美，你也有缺点，你也有不如意之时。你就如一抹残阳。“一抹残阳，来自天堂。”
一朵夏花绽放在我的这个寒冷的冬天，温暖着我整个心胸。
念你，心底永恒的名字——三毛！
【简评】
小标题新颖夺目，“破土”、“长叶”、“绽花”，就如同三个别开生面的特写镜头，读之令人耳目一新。三毛的作品，流露出不一样的情怀与更丰富的情感，让小作者感受到了人生的豁朗与自信，读后能够引起读者情感的共鸣。
（指导教师：曹香梅）
享受寂寞
414009湖南省岳阳市云溪区一中高三352班 杨一凡
断了线的风筝飘飞在视线中，圈绕出一种叫做寂寞的姿态；浓厚的墨水化开在纸张中，渲染出一片名为寂寞的色彩。悬挂在头顶的日光灯折射出一阵阴影，光线散开，停留在那行小字：高三的生活，请享受寂寞的欢愉。
一个人的行走
出了教室，右转，下楼梯，插入拥挤的人群中的路线，自己一个人行走在形形色色的嘈杂声中。习惯了脚下匆匆的步伐，好似一个人固执地在与时间赛跑，从教室到食堂的距离早已在自己心中浓缩成一个点，早就设计好了的时间，早就掌握好了的路径。
走在路上的时候偶尔会想起一个人的冷清，有寂寞牵丝攀藤般地爬上心头。然而，上路原本就是一个极潇洒的行为，“人”的本身就是两条腿迈开的大步。思及至此，将那些蓬散升起的惆怅压下心底，一个人的行走也是欢愉。
一个人的呼吸
书桌上那些“寿终正寝”的草稿纸叠满了一层又一层，盛满了黑色碳素墨水的笔芯总是很轻易的就可以被还原成无色。午休的时候喜欢一个人静静地趴在桌子上，看着眼前的文字慢慢变得亲切，听着笔尖与纸张摩擦而发出的声响。每每这个时候，整个世界都像是在安睡，周遭的环境中仿佛都能听见自己的呼吸声。我数着自己的心跳声，每一秒时间都在带我们前进。
呼吸着自己一个人的空气，听着那些少了回应的声息总免不了会有悠长的叹息。然而那些寂寞的声线终究会在时光中被压缩成某一个光点，一个人的呼吸也是欢愉。
一个人的音乐
在黑暗渐渐囊括了视野中的宇宙时，在微光渐渐撑起了心灵中的期许时，耳边又盛开了那些绵黏的调子，一个接一个的像精灵般活泼，像醉人的花朵一样在绽放。
晚上回到家的路上，沿途的星光总是灿烂，映照着对面屋子中的人影，也安静了声音。我在我一个人的世界中忙碌着，宵夜、洗漱……然后安静地爬上床，黑夜中还剩下床头的一盏小灯，温润的光华流照在字幕间游动的笔，影子被反射在天花板上被放大，折射出窗外一片雨露黑漆漆的夜。
我在想着我一个人的音乐，我用声音记下的梦想，它盛满着流光溢彩的祝福与希望。一个人的音乐就算是很安静，但却也是能够有力量的存在，就算生活中有太多的孤独也是欢愉。
高三的生活总是感叹时间过得太快，而其实时间他只是一个孤独的孩子。万事万物都有自己的终结，可他没有。等到海水都枯了，高山都变成盆地了，他还是一个人孤独地向前走着。
不妨为心灵修一座驿站，人之所以能胜过万物而为灵，便是在于其对真理的认知。譬如孤独不是用来消灭的，而是用来和平共处的；譬如我们该享受如今生活中的寂寞。
高三的生活，不如尽享那些寂寞带给的欢愉。
【简评】
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”细雨，闲花是寂寞的，因为它不被人关注，付出的也仅以“看不见”和“听无声”收场。但细雨、闲花终有自己的一片天地，它们终不孤单。你就如那细雨闲花，高三的学习生活是寂寞辛苦的，你却能够享受欢愉，境界非同一般，让我们看到了当代中学生真实而不失积极美好的一面。
（指导教师：曹香梅）
父亲
414009湖南省岳阳市云溪区一中高三352班 杨一凡
“哇！筷子兄弟出新歌了！”
“什么呀，什么呀？”
“《父亲》！”
“《父亲》？”… …
在温馨的音乐中，一股暖流涌入心房，泪打湿了眼眶，视线逐渐模糊起来，记忆开始抽剥… …
“总是向你索取，不曾说过谢谢你… …”
“爸——我回来了~ ”我一边跑上楼一边喊。“咦，怎么没反应，难道不在家？”我伴随疑问推开了家门。只见爸爸身系围裙一个人坐在桌旁——竟然睡着了！“爸！我回来了！！”“嗯？”爸爸睁开了疲惫的双眼，迷茫地看着我。
“做饭了吗？”我带着质问的语气说。
爸爸一听，又抬头看了看墙上的钟，先一震，随即猛地站了起来，而后脸色突然变得异常苍白，又瘫坐了下来。
“爸，你怎么了？”我被眼前的一幕吓到了。
“哎，该死，居然睡着了… … 哦，我没事，刚刚起身太快了。”爸爸只是揉了揉太阳穴就匆忙走进了厨房。大约过了十分钟，满头大汗的爸爸就端了二盘菜出来，“你最爱的红烧茄子和清蒸鱼，今天晚了点，不会迟到吧？”
“不会的。”我大口吃着可口饭菜，看了看满头大汗的爸爸，一股莫名的感动涌上心头，而那句几次脱口欲出的“谢谢你” 却被莫名其妙的“羞耻心”生生硬塞了回去。
“时光时光慢些吧，不让你再变老啦… …”
妈妈喜欢看以前的相片，一天我兴起陪她一起看，我们从爸爸妈妈结婚时的看起，“哇，那时候的爸爸好帅啊！”我看着爸爸年轻时清秀而又俊俏的脸庞不禁发出感叹。
“呵呵，那是，你爸就是靠这张脸和会哄人的嘴才追到我的。”妈妈略带骄傲地笑了笑。
“呵呵。”我笑着向后翻相片，一张，二张……爸爸还是那么帅，那么年轻，然而到了第六张—— 一张爸爸抱着一个一岁左右的小孩的照片。爸爸与之前相比似乎憔悴了许多……妈妈见我看了很久，便开始解释那张照片：“那是一岁多的你，那时候你身体很虚弱，一个月要进三、四次医院，把我和你爸累得要死。”
“喔。”我点了点头，继续向后翻相片，后面的相片几乎全是爸爸和我，随着相片中的我飞速成长，爸爸却愈发苍老，似乎“我”是一株绞杀植物，死死缠绕在名为“父亲”的大树上，贪婪的吸取着它的能量来促进自身的成长，而加速其苍老… …
“啪”的一声打断了我的思绪——爸爸回来了，“放学啦！肚子饿不饿？还要不要吃点东西？”爸爸边脱下 那双满是泥泞的鞋边问我。我并没有回答，只是呆呆地看着他，昔时帅气的脸庞早已不见了踪影，岁月的痕迹爬满了眼角，乌发中的银丝刺痛了我的双眼，留下的只有沧桑了。
“怎么了？”爸爸见我不说话，连忙关切的问道。
“喔，没什么。”我支吾着，随后连忙转过身去，狠狠地擦拭着眼角。
“我是您的骄傲吗？还在为我而担心吗？您最爱的孩子啊，长大了！感谢您所做的一切，感谢一路上有您—— ”
【简评】
“父爱如伞，为我遮风挡雨；父爱如雨，为我濯洗心灵；父爱如路，伴我走完人生。”本文感情真挚，细节感人，字里行间流露出父亲对“我”的无私关怀。语言形象生动，中心明确，内容丰富，是不可多得的优秀记叙文。
（指导教师：曹香梅）
（本版稿件由湖南省岳阳市教科院中学语文教研员祝宇推荐）
学子读写报，专注中学生读写教育
《学子读写》报创刊于2006年元月，由陕西师范大学主办，是一份省级语文类报刊，全国发行，全国统一刊号CN61—0036。本报分为初中版、高中版、综合教研版三个版。其中初中版、高中版分别为旬报，每月1、10、20号出版。初中版和高中版本着“引路书山，导航文海”的理念，为中学生语文学习出谋划策，是中学生语文学习，尤其是读写学习的好帮手，是中学语文老师教学的好参谋。本报综合教研版为周报，致力于教育教学改革，刊发各类中小学教师教育教学类论文，研究生论文，以及其它企事业单位有关人士的理论文章。本报刊登的教研论文被许多权威报刊转载，好多已获得国家级奖励。 本报综合教研版还推出了一些知名学校、优秀教育培训机构、书画界名家的专版，引起了良好的反响。本报植根于中学校园，影响力辐射到全社会。
本报推介的100多位名师现在积极活跃在各省市教育教学的第一线，大多数成了当地的骨干教师，教学能手，学科带头人等；有不少人成了有全国影响力的学者、名师；还有好多已经成为校长、教育局局长等教育行政部门的领导。本报推出的数百位优秀学生作者，如今许多已经在学术界展露头角，很多已经成了文化传媒界的佼佼者、行政领导、商界名流。他们对学子读写报社工作的肯定与支持是我们报社同仁工作的重要动力之一。
《学子读写》报初中版、高中版2017—2018学年度（2017年9月—2018年6月）10个月，各出报30期，每期0.8元，全学年报价各位24元。10份起订，订阅请直接与我们联系。我们报纸可以破季破月随时订阅。
报社信箱：xueziduxie@163.com QQ:971366352 微信：2285814202
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