在栽培植物方面,松树和牡丹花所需要的肥料不同,用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;反之,用牡丹的肥料培养松树,松树也会被烧死。教育也同样如此。因此我们要遵循()
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第1题
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是因材施教原则。
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第2题
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是因材施教原则
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第3题
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是因材施教原则。
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第4题
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是____。
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.循序渐进原则
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第5题
陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.循序渐进原则
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第6题
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是()
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.循序渐逬原则
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第7题
380、绿肥作物是指以其新鲜植物体就地翻压或沤制、堆制肥料为主要用途的栽培植物总称。
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第8题
绿肥作物是指以其新鲜植物体就地翻压或沤制、堆制肥料为主要用途的栽培植物总称。
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