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北师大版五年级上册《红树林》课件.pptx

花匠小妙招
2024-12-11 15:41

红树林红树林红树林先睹为快——红树林说一说：欣赏完了，你想说些什么？看一看：红树得名—— 许多人看红树，一片绿林生机勃勃，可是它为什么叫红树？专家这样解释：在世界的热带、亚热带地区，一些生长在陆地的有花植物，进入海洋边缘后，经过极其漫长的演化过程，形成了在潮间带生长的红树林，这种在潮涨潮落之间，受到海水周期性浸淹的木本植物群落因其富含“单宁酸”，被砍伐后氧化变成红色，故称“红树”。种群现状简介—— 红树是湿地的特色植物，全球共有61个品种：蜡烛果、秋茄树、银叶树等等。不同的品种，展现出不同的生态特性。红树林又被称为“海岸卫士”，具有抵御风浪的作用，几百米长的红树林就可以抵御台风的袭击。好词读一读——梦幻般的森林风和日丽的初春婀娜的身躯青翠的树冠绚丽多姿的世界神秘的植物天地神奇的仙境肥沃的土质淡淡的幽香贫瘠不毛的海岸世外桃源海上奇观纵横交错弯弯曲曲盘根错节狂风恶浪栅栏倘若抵御婀娜硕大字词积累梦幻风和日丽绚丽多姿世外桃源纵横交错陶醉盘根错节婀娜贫瘠抵御庞大浸没浮荡芳馨字词积累多音字组词：栅：zhà（）shān（）形近字组词：栅（）珊（）御（）卸（　　　）躺（　　）淌（　　　）倘（）栅栏栅极栅栏珊瑚抵御装卸倘若流淌躺下自读课文浏览课文，想一想：１.红树林给你留下了怎样的印象？请从文中找出原文来回答。２.作者是从哪几个方面描写红树林的？试着写出课文的内容提纲。默读课文，整体感知海南岛琼山本文写的是（）的海上奇观——红树林。作者从几个方面进行了介绍：（1）远观红树林；（2）近赏红树林;（3）红树林的繁殖；（4）红树林的精神。红树林好句欣赏：“长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦，但我从没想到在大海里也有这梦幻般的森林”课文提纲远观红树林近赏红树林红树林的繁殖红树林的精神朗读第２自然段（远观红树林）归纳：这一段主要写了哪两个方面的内容？那是涨潮的时候……一会儿潮退了……朗读第３自然段（近赏红树林） 1.这一段把红树林说成是什么？你想像中的世外桃源是什么样的？世外桃源朗读第３自然段（近赏红树林） 1.这样的景色使得作者产生了什么感叹？又有怎样的心情呢？“这幽静而神奇的仙境使我陶醉了，我好像在梦中走进了龙宫的大花园。”红树林朗读第４自然段（红树林的繁殖）思考：红树林的繁殖有什么特别的地方？请你给大家说一说吧！“胎生”的特点。“飘落于地，扎根于土。”朗读第５自然段（红树林的精神）思考：红树林有哪些可贵的精神？课文单纯是为了写红树林而写红树林的吗？红树林的精神：对大自然不求索取，默默地奉献，为人类造福。课文还表达了对具有红树林精神的劳动者的赞美之情。写作手法借物喻人：在写景状物的同时歌颂了具有奉献精神的人，这种写法就是借物喻人的写法。首尾呼应作业布置学习作者的写法，观察一种你了解的植物，由对这种植物的介绍，进一步挖掘它所具有的精神，从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。如：石头缝隙中的小草——坚强不屈出淤泥而不染的荷花——高尚纯洁再见