2024年南京信息工程大学硕士研究生招生应用气象学院考试大纲
南京信息工程大学硕士研究生入学考试
考试大纲
考试科目代码：339
考试科目名称：农业知识综合一(资源利用与植物保护)
第一部分 考试目标与基本要求
一、考试目标
《农业知识综合一》(资源利用与植物保护)侧重于植物生产类综合知识的考察。考试内容涵盖资源利用与植物保护领域的主干课程，包括土壤学、土壤农化分析、植物生理学等学科。要求考生比较系统地理解和掌握本领域基本概念、基础理论和基本方法，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。
二、基本要求
根据《农业知识综合一》 (资源利用与植物保护)课程特点及实际情况，要求学生掌握土壤学、土壤农化分析及植物生理学的基本概念，理解和掌握土壤矿物、土壤有机质、土壤水、空气和热量等的特点及影响因素，理解和掌握常见土壤理化性质的分析原理、方法、操作步骤及其注意事项，能够熟练使用常规分析仪器，掌握植物生长、发育、代谢的过程、机理和影响因素，并将这些理论成果与农业生产实践联系起来，以加深对专业知识的理解。
第二部分 考试内容与考核目标
《土壤学》
第一章绪论
1、了解土壤在生态系统中的重要作用；
2、了解土壤科学发展简史及与其他相关学科的关系；
3、理解并掌握土壤的主要功能。
第二章土壤矿物
1、了解土壤矿物的组成特征；我国黏土矿物的分布规律；
2、掌握层状硅酸盐黏土矿物的构造特征；
3、掌握黏土矿物的种类及一般特性。
第三章土壤有机质
1、了解土壤有机质的来源、含量及组成；
2、理解并掌握土壤有机质的分解转化过程及影响因素；
3、理解并掌握土壤有机质的作用及管理。
第四章土壤水、空气和热量
1、了解土壤空气的组成和含量及其对植物生长的影响；
2、了解土壤热量的来源及土壤表面的辐射平衡及影响因素；
3、理解土壤热的热性质；
4、理解并掌握土壤水形态、土水势相关知识。
第五章土壤的形成发育过程
1、熟悉土壤形成过程中的物质转化、迁移及基本形成过程；
2、理解成土因素及其土壤发生中的作用；
3、掌握土壤形成过程中的大循环和小循环；
4、掌握土壤发育过程中的基本发生层。
第六章土壤结构
1、了解国际制、美国农部制、卡钦斯基制及中国质地制的分级标准；
2、理解并掌握砂质土、黏质土、壤质土的特点及其与土壤肥力的关系；
3、理解并掌握土壤团粒结构的形成过程与机制及其在土壤肥力上的意义。
第七章土壤胶体表面化学
1、了解并理解土壤胶体的表面类型与构造；
2、理解并掌握土壤胶体的表面性质；
3、理解并掌握土壤胶体对阳离子的吸附和交换。
第八章土壤溶液化学反应
1、了解土壤溶液的组成与动态平衡；
2、掌握土壤酸碱反应和氧化还原反应；
3、理解土壤中的沉淀溶解反应和络合解离反应。
参考书目
1、参考书目：徐建明主编，土壤学(第四版)，中国农业出版社，2021.7。
《土壤农化分析》
第一章 土壤农化分析的基本知识
1、了解实验用纯水的制备方法；
2、掌握常用化学试剂的保存和配制方法；
3、掌握常用玻璃器皿和塑料器皿的特点及其适用范围。
第二章 土壤样品的采集与制备
1、了解混合土样的概念；
2、掌握各类土壤样品的采集原则与采集方法；
3、掌握土壤样品的风干、制备和保存过程及其注意事项；
4、掌握土壤水分的测定方法。
第三章 土壤有机质的测定
1、了解土壤有机质的来源、组成及其在土壤肥力上的意义；
2、理解重铬酸钾容量法－外加热法和重铬酸钾容量法－稀释热法测定土壤有机碳的原理及区别；
3、掌握重铬酸钾容量法－外加热法测定土壤有机质含量的具体操作步骤及注意事项。
第四章 土壤氮的测定
1、了解土壤氮的存在形态和含量；
2、理解土壤全氮测定过程中加速剂的选用原则；
3、掌握半微量开氏法测定土壤全氮，碱解扩散法测定土壤有效氮的具体操作步骤及注意事项。
第五章 土壤磷的测定
1、了解土壤磷的存在形态和含量；
2、掌握钼锑抗比色法的原理，HClO4－H2SO4－钼锑抗比色法测定土壤全磷的具体操作步骤及注意事项；
3、掌握酸性、中性和石灰性土壤速效磷的测定方法及注意事项。
第六章 土壤钾的测定
1、了解土壤钾的存在形态和含量；
2、掌握NaOH熔融－火焰光度法测定土壤全钾的具体操作步骤及注意事项；
3、掌握醋酸铵熔融－火焰光度法测定土壤速效钾的具体操作步骤及注意事项。
第七章 分析质量的控制和数据处理
1、了解分析质量控制的概念；
2、掌握采样误差和分析误差的来源与控制方法；
3、掌握实验室内部和实验室间质量控制的主要方法。
参考教材：
1、鲍士旦主编. 土壤农化分析(第三版). 北京:中国农业出版社, 2000
2、鲁如坤主编. 土壤农业化学分析方法. 北京:中国农业科技出版社, 1999
《植物生理学》
第一章 植物的水分生理
1、了解植物的水分状况和水势；
2、掌握水分在生命活动中的作用和水分迁移方式；
3、掌握根系吸水的动力和蒸腾作用的生理意义。
第二章 植物的矿质营养
1、了解植物必须的矿质元素和生理作用；
2、理解植物缺乏矿质元素的诊断方法；
3、了解离子跨膜运输的方式；
4、掌握植物对矿质元素的吸收特点；
5、掌握根外施肥的优缺点。
第三章 植物的光合作用
1、了解光合作用的重要性；
2、了解光合色素的种类和对植物叶色的影响；
3、理解光反应的过程和光合碳同化的途径；
4、掌握外界条件对光合速率的影响；
5、掌握提高光能利用率的途径。
第四章 植物的呼吸作用
1、掌握呼吸作用的分类和概念；
2、了解呼吸代谢途径；
3、掌握呼吸作用的生理意义；
4、掌握外界条件对呼吸速率的影响。
第五章 植物的生长生理
1、了解影响营养器官生长的条件；
2、掌握植物生长的相关性；
3、掌握植物运动的分类和概念。
第六章 植物的生殖生理
1、了解幼年期的特征和成花诱导；
2、掌握春化作用的概念、条件、部位和传导；
3、掌握光周期的概念、光周期反应类型和临界日长；
4、理解春化和光周期在农业生产中的应用。
参考教材：
1、王小菁主编.植物生理学(第八版).高等教育出版社,2018
第三部分 有关说明
一、考试目标：
较低要求--了解；
基本要求--理解、熟悉；
较高要求--掌握。
二、命题说明：
1、该课程的命题考试，根据本大纲规定的考试内容确定。总分为150分，《土壤学》、《土壤农化分析》和《植物生理学》的考题分别占：40%、40%和20%。
2、试题主要题型为填空题、选择题、名词解释、简答题、论述题等多种题型方式对相关知识点进行考核测试。
3、考试方式为闭卷考试。考试时间180分钟。试题主要测验考生对本学科基础知识、基本理论和基本方法的掌握和理解程度以及分析问题和解决问题的综合能力。本科目考试不得使用计算器。
4、题型举例
l名词解释：
采样误差
l判断题：
称取试剂时如果取出的较多，多余的可以再放回试剂瓶内。（ ）
l填空题：
土壤无机态氮包括：铵态氮、、和固定态氮。
l简答题：
简述混合土壤样品的采集方法？
南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
考试大纲
科目代码：812
科目名称：植物营养学
第一部分目标与基本要求
一、课程目标
要求学生了解植物营养学的发展历程，植物必需元素的营养功能，植物营养元素缺乏与过剩的主要症状，植物营养三大定律，现代生物学在植物营养研究上的应用。掌握植物根系和叶片对养分的吸收、运输、分配、同化与再利用，土壤养分的有效性及其影响因素，氮磷钾肥、中量元素肥料、微量元素肥料、复混肥料及固体废弃物的性质与合理施用，施肥对环境及农产品品质的影响。
二、基本要求
通过本门课程的学习，学生可以初步掌握植物的必需营养元素，植物营养元素的基本功能和吸收利用方式，以及植物营养元素、土壤、环境之间的关系，为指导农业施肥提供理论基础。
第二部分具体内容
一、植物营养学的发展概况
（1）了解植物营养研究的早期探索和植物营养学的发展历程；
（2）理解植物营养的基本原理、植物营养学的发展、植物营养学说的建立和李比希的工作；
（3）掌握植物营养三大学说的建立、李比希对植物营养的贡献以及植物必需的营养元素；
重点：植物营养三大学说
难点：植物营养的基本原理
二、植物营养学的范畴及研究方法
（1）了解植物营养学的范畴；
（2）理解植物营养与其他学科的关系；
（3）掌握植物营养的研究方法；
重点：植物营养的研究方法
难点：植物营养与其他学科的关系
三、植物的大量营养
（1）了解植物必需营养元素的概念；
（2）理解植物必需营养元素的一般营养功能；
（3）掌握植物必需营养元素的判断标准；
重点：植物营养学概念；
难点：植物必需营养元素的一般功能
四、大量元素-氮
（1）了解植物体内氮的含量、分布和功能；
（2）理解植物对氮素的吸收和同化、土壤中的氮；
（3）掌握氮的营养功能和氮肥；
重点：植物的氮素营养和氮肥的施用、原理
难点：铵与硝酸根离子的营养特性
五、大量元素-磷
（1）了解植物体内磷的含量、分布和功能；
（2）理解植物对磷素的吸收和同化、土壤中的磷；
（3）掌握磷的营养功能和磷肥；
重点：植物的磷素营养和磷肥的施用、原理
难点：磷参与的代谢过程与营养原理
六、大量元素-钾
（1）了解植物的钾元素营养特征；
（2）理解植物对钾元素的吸收和同化、土壤中的钾；
（3）掌握钾的营养功能和钾肥；
重点：植物的钾素营养和钾肥的施用、原理
难点：了解不同类型钾肥的种类与施用原理
七、中量元素-钙、镁、硫营养
（1）了解植物钙、镁、硫的含量与形态；
（2）理解植物体中钙、镁、硫的生理功能；
（3）掌握植物对钙、镁、硫的吸收与同化特点；
重点：植物的钙、镁、硫营养和中量元素肥料的施用、原理
难点：植物钙、镁、硫元素的生理功能
八、微量元素
（1）了解植物微量营养元素的含量与形态；
（2）理解植物微量营养元素的生理功能、土壤微量元素的转化；
（3）掌握植物微量营养元素的吸收与同化特点；
重点：植物微量营养元素的营养特点与缺素症状
难点：植物必需营养元素的生理功能及其在土壤中的转化机制
九、有益元素
（1）了解植物体内铝的含量与分布、营养功能和对植物的毒害；
（2）理解植物体内镍的含量、营养功能、吸收和运输；
（3）掌握植物体内硅的含量、形态和分布、营养功能、吸收与运输；
重点：植物硅、镍、钠、铝、硒的营养特点与缺素症状
难点：植物有益元素的生理功能
十、土壤养分的生物有效性
（1）了解土壤养分的化学有效性；
（2）理解土壤养分的生物有效性；
（3）掌握生物有效养分的概念、养分向根表的迁移；
重点：土壤养分的迁移方式、根系生长的环境因素、根际养分的有效性
难点：养分的空间有效性和根际环境的变化
十一、养分的吸收
（1）了解养分进入根细胞的机理和影响养分吸收的因素；
（2）理解植物各器官对养分的吸收和运输；
（3）掌握养分的跨膜扩散过程和进入根细胞的机理；
重点：养分的跨膜扩散过程和进入根细胞的机理
难点：养分离子的跨膜运输
十二、养分的运输和分配
（1）了解同化产物的运输与调节、养分进入木质部的途径；
（2）理解源-库关系与产量形成、植物体内养分循环；
（3）掌握养分的短距离运输、长距离运输的基本概念与主要区别；
重点：养分的短距离运输和长距离运输
难点：养分在木质部和韧皮部之间的转移和运输
十三、矿质营养与植物生长、产量和品质的关系
（1）了解矿质养分与植物生长的关系；
（2）理解矿质营养对源-库关系的调节；
（3）掌握源库关系与产量形成、矿质营养与品质的关系；
重点：源库关系与产量形成、矿质营养与品质的关系
难点：矿质营养对库的影响
十四、植物对逆境土壤的适应性
（1）了解酸性、碱性土壤上出现的植物生长障碍；
（2）理解酸、碱、盐性土壤上产生障碍的机理；
（3）掌握酸性、碱性和淹水土壤上可能产生的障碍因子；
重点：酸性、碱性和淹水土壤上可能产生的障碍因子
难点：植物对酸、碱、盐胁迫环境的耐性机理
第三部分 有关说明
1、命题说明：本课程的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定。对各考核点的能力要求一般分为三个层次，用相关词语描述：较低要求（了解）；一般要求（理解）；较高要求（掌握、应用）。
2、参考书目:《植物营养学》第2版，陆景陵、胡霭堂主编，中国农业大学出版社，2003
3、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分（分值在考试科目列表内查询），考试时间为180分钟。
4、本科目考试不得使用计算器。
南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
考试大纲
科目代码：F35
科目名称：环境科学概论
第三部分目标与基本要求
《环境科学概论》考试大纲适用于南京信息工程大学农业资源与环境专业的硕士研究生入学考试，目的是科学、公平、有效地测试考生的环境科学素质，主要包括对《环境科学概论》课程基本内容的掌握程度，以及运用相关理论知识和方法分析、解决环境问题的能力，特别是农业相关环境问题。评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的农业资源与环境学科基础理论素质。
第四部分具体内容
（一）环境学基础
环境学的基本概念和基本知识，包括：环境及其组成和类型，人类活动与环境问题，全球环境变化，环境科学及其发展（研究内容、任务、思想与方法论）。
（二）土壤环境污染及其防治
土壤污染原理（土壤的组成与性质，土壤环境污染，主要土壤污染物特别是重金属和化学农药），土壤污染生态效应和健康风险，土壤污染防治与修复技术。
（三）水环境污染及其防治
水污染原理（水环境概论，水体主要污染物，水体污染与自净），水体富营养化，农业面源污染，水污染生态效应和健康风险，水污染控制及管理。
（四）大气环境污染及其防治
大气污染原理（大气的结构和组成，大气污染和污染物，主要大气污染类型及转化，大气污染物的扩散），当今典型的大气环境问题（热岛效应、温室效应、臭氧层破坏、酸雨、光化学烟雾），大气污染的危害特别是对农业的影响，大气污染的综合防治与控制技术。
（五）固体废弃物及其处理
固体废弃物概述，农业固体废弃物的综合利用及资源化，城市固体废弃物的处理和利用技术。
（六）环境监测、评价、规划、管理
环境监测（目的和分类，要求和特点，标准与指标，方案制订，技术方法）， 环境评价（分类和特征，目的，环境质量现状评价，环境影响评价），环境规划（分类和特征，目的和原则，程序和方法，编制），环境管理（政策、法规、标准，生态农业及现代集约可持续农业）
（七）人口、资源、环境与可持续发展
人口与环境，能源与环境，资源、环境与可持续发展。
第三部分 有关说明
1、命题说明：本课程的考试命题主要根据本大纲规定的内容来确定。试题主要测验考生对环境科学的基本概念、基本原理、基础理论、基本技术与方法掌握的程度，以及从事环境科学研究的思维技巧和分析解决问题的能力。主要题型和大体分值为填空题和选择题（20-30%）、名词解释（20－30%）、简答题（30%）、综合论述题（20%）等。
2、参考书目：1)《环境科学概论（第2版）》，杨志峰、刘静玲 等编著，高等教育出版社，2010。2)《环境学》，陈英旭主编，中国环境科学出版社。
3、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分，考试时间为180分钟，考试过程中考生不得使用电子计算器。
南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
考试大纲
科目代码：341
科目名称：农业知识综合三
第五部分目标与基本要求
一、考试目标
《农业知识综合三》侧重于农业工程综合知识的考查。考试内容涵盖农业工程与信息技术领域的主干课程，包括计算机基础、作物栽培学、土壤学等学科。要求考生比较系统地理解和掌握本领域基本概念、基础理论和基本方法，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。
二、基本要求
根据《农业知识综合三》课程特点及实际情况，要求学生掌握农业工程与信息技术领域相关课程的基本概念、基本原理和基本方法，同时注意农业信息化在实践中的应用，以加深对专业知识的理解。
第六部分具体内容
《计算机基础》
第一章Python入门
1、了解Python语言的发展历史、特点和应用领域
2、了解Python程序运行方式、编码规范、开发环境与工具
3、理解Python开发环境的安装和集成开发环境
第二章 基本数据类型
1、理解变量、数字类型和字符串类型
2、掌握运算符与表达式、输出函数、输入函数和常见内置函数
第三章 字符串、列表、元组、集合和字典
1、理解字符串及基本操作
2、掌握列表及基本操作、二维列表
3、理解元组、集合和字典
第四章 选择结构和循环结构
1、掌握布尔表达式、选择结构（单分支、双分支、多分支）及嵌套
2、掌握while循环、for循环、循环控制语句、循环嵌套、循环中的else语句等
第五章 函数、模块和包
1、理解函数、变量作用域及异常处理
2、了解模块的定义、导入模块、自定义模块、查看模块、常用内置模块、包、安装第三方库等内容
第六章 文件和数据可视化分析
1、理解文件概述、文件操作和文件目录操作
2、掌握turtle库、matplotlib库及应用
《作物栽培学》
第一章 作物的生长发育特性
掌握作物及作物栽培学的概念、作物的分类和作物栽培学的性质和任务，掌握作物生产的特点及重要性了解世界和中国作物生产概况，掌握中国种植业分区和优势农产品区域布局。了解作物的起源、作物生长、分化和发育的概念，了解作物生长的一般过程，掌握作物的生育期和生育时期，掌握作物的温光反应特性及其生产上的应用。理解营养生长与生殖生长的关系、地上部分生长与地下部分生长的关系和作物器官的同伸关系。掌握作物、环境、措施的关系，熟悉作物的环境及环境因素的生态分析。
第二章 作物产量与品质形成
掌握作物产量的有关概念，作物产量的构成因素，作物产量形成特点和生长分析方法与原理。掌握作物源、流、库的概念、特点及应用。掌握作物群体及其层次结构的概念，理解作物群体的层次结构与光能利用的关系和影响作物群体结构及物质生产的因素。掌握作物品质的概念及评价指标，了解作物品质形成的生理生化基础，熟悉影响作物品质的因素和改良途径，初步了解环境条件对蛋白质、油分、纤维、淀粉及某些特殊物质含量的影响，熟悉作物品质和产量的关系。
第三章 作物栽培基本技术
掌握耕作制度、种植制度、养地制度的概念，掌握土壤耕作的步骤与方法，掌握播种与育苗移栽技术，掌握田间管理技术了解收获与贮藏相关技术。掌握设施栽培的概念，温室栽培和无土栽培的特点。
了解大豆、花生、棉花、油菜、烟草等作物的生物学特性和栽培技术特点。
第四章 水稻栽培
了解发展水稻生产的意义和我国水稻生产概况，掌握我国水稻产区划分稻的起源与分类，了解我国稻作科学的发展。掌握水稻的生长发育与温光反应特性、水稻温光反应特性及其在生产上的应用，了解水稻生长对环境条件的要求。掌握水稻产量构成因素的形成过程与调控和水稻群体质量指标及高产优质群体的构建。了解稻米品质的形成与调控。掌握育秧、稻田耕整、移栽与密度、水稻营养与施肥、 稻田水分管理、水稻大田生长发育诊断、水稻的收割与贮藏等水稻的基本栽培技术，了解水稻抛秧栽培、水稻机插栽培、水稻直播栽培、 再生稻栽培、水稻旱种栽培等栽培技术的优缺点。
第五章 小麦栽培
了解发展小麦生产的意义、小麦的起源与生产概况，掌握我国小麦产区划分，了解小麦的植物学分类与栽培种，小麦的生长发育过程和小麦的器官建成，掌握小麦的阶段发育特性及其应用，小麦产量及产量构成因素，产量构成因素的形成，小麦高产群体结构与质量指标。了解小麦子粒品质及其调控技术，掌握小麦的需肥特性与施肥技术、各生育阶段的栽培管理技术措施、小麦品质调控技术、小麦收获、加工与小麦栽培技术等栽培技术。
第六章 玉米栽培
了解玉米在国民经济中的地位、玉米的起源与传播、玉米生产概况，掌握我国玉米产区划分、玉米的类型，了解玉米的生长发育过程、玉米器官形态与发育、玉米器官的相关生长、玉米生长发育对环境条件的要求和，玉米产量形成的生理基础掌握玉米良种选用、土壤耕作、玉米施肥技术、播种和种植密度、玉米的田间管理和收获与贮藏等栽培技术，理解特用玉米及其栽培技术与常规玉米栽培技术的差异。
《土壤学》
第一章 土壤基质
1、了解土壤的矿物组成，理解土壤肥力、土壤空隙度等概念和计算
2、了解土壤颗粒大小分级，理解土壤质地的概念、分类方法，掌握不同质地的生产性状，认识土壤结构的种类，了解土壤团粒结构的形成过程与特性。
第二章 土壤水分
1、熟悉土壤水的类型，掌握土壤含水量、土水势和土壤水分特征曲线等基本概念
2、熟悉土壤水运动，弄清达西定律的物理意义，了解土壤水入渗，掌握土壤蒸发过程，土壤水循环与平衡的基本原理
第三章 土壤气体
1、理解土壤空气组成和通气性
2、了解土壤气体运动形式
第四章 土壤热量
1、掌握土壤热量来源与平衡原理
2、理解土壤热性质和土壤温度的变化
第五章 土壤生物化学性质
1、掌握土壤酸碱度、氧化还原电位、土壤胶体等基本概念
2、理解土壤有机质、腐殖质的特性，掌握微生物和碳素循环过程关系
第六章 土壤形成与分类、土壤质量与退化
1、了解土壤形成过程
2、理解中国土壤分类特点，中国土壤分布规律
3、理解土壤质量的概念和影响因素
4、了解土壤退化、沙化和污染的概念及土壤保护防治措施
第三部分 有关说明
一、命题说明：
1、试卷内容由三门课程组成，其中《计算机基础》占50分，《作物栽培学》占50分，《土壤学》占50分，总分150分。
2、该课程的命题考试，根据本大纲规定的考试内容确定。每门课程各章考题所占分数大致如下：
第一章 约占10％； 第二章 约占15％；第三章 约占15％；
第四章 约占20％；第五章 约占20％；第六章 约占20%。
3、试卷中对不同能力层次要求的试题所占比例，大体上为“了解”占25％，“理解（熟悉）”占35％，“掌握”占40％。
4、试题主要题型为选择、填空、名词解释、问答题等多种形式。
5、题型举例
l选择：
为了给整型变量x、y、z赋初值5，下面正确的Python赋值语句是（ ）。
A. x=5;y=5;z=5 B. xyz=5
C. x,y,z= 5 D. x=5,y=5,z=5
l填空：
查看变量类型的Python内置函数是________________。
l编程题（16分）
使用python编写程序，在C盘根目录下创建一个文本文件test.txt，并向其中写入字符串”HELLO WORLD”。
l名词解释：作物栽培学 土壤导热率
l问答题：（1）简述我国小麦种植分区？
（2）土壤碳排放的影响因素？
二、参考书目
1.马利,闫雷鸣,王海彬.Python程序设计与实践.清华大学出版社.2021
2. 胡立勇，丁艳锋.作物栽培学（第二版）, 高等教育出版社, 2019
3. 吕贻忠 李保国, 土壤学, 第二版, 中国农业出版社, 2019
三、其他规定：
1、考试方式为闭卷笔试。考试时间180分钟。试题主要测验考生对本学科基础知识、基本理论和基本方法的掌握和理解程度以及分析问题和解决问题的综合能力。
2、本科目考试不得使用计算器。
南京信息工程大学硕士研究生入学考试
考试大纲
考试科目代码：850
考试科目名称：农业信息学
第一部分 目标与基本要求
一、目标
考生应全面掌握包括农业信息获取、无线传感网络、农业信息管理、农业模型及应用建模、农业人工智能、农业虚拟现实等现代信息技术的基本知识及在现代农业中应用。考生应掌握农业信息化的基础理论，了解农业信息系统实现技术、信息技术最新前沿知识和发展动态等，综合考察考生对课程的基础知识、基本理论和方法的掌握情况以及知识的综合应用能力。
二、基本要求
要求学生掌握农业信息化的基本概念、基本原理和基本方法，结合农业信息化在实践中的应用，加深对农业信息化理论体系的理解。
第二部分 具体内容
第一章 农业信息技术概述
1、掌握信息与信息科学、信息技术、农业信息化、互联网+等概念和内涵
2、理解信息技术在农业现代化中的作用
3、了解物联网、云计算、大数据等信息技术的新发展及其与农业现代化的关系
第二章 农业信息获取
1、掌握农业信息获取技术种类与方式
2、掌握传感器技术、无线射频识别技术RFID、3S技术的定义、特点，了解其在现代农业信息获取中的使用情况
第三章 无线传感网络
1、理解传感网的概念、特点、关键技术、性能指标、体系结构，了解无线传感网络的应用情况
2、掌握无线传感网络体系结构与组成。
3、掌握无线传感网安全需求、挑战与安全标准。
4、掌握无线传感网络设计目标，了解其应用。
第四章 农业信息化管理技术和方法
1、掌握信息管理的含义、特征和过程等基础知识
2、了解农业企业信息化管理的常见技术和方法
第五章 农业模型及其应用
1、了解数学建模在农业中的应用情况
2、掌握数学模型的概念、特点及分类，了解数学模型建模的一般方法
3、掌握常用的数学建模方法的概念、特点，了解其应用。
4、掌握农业模型的概念、种类，了解其应用。
第六章 农业人工智能技术
1、理解人工智能的基本知识，了解人工智能在农业领域的应用情况
2、掌握农业智能专家系统和农业智能决策支持系统基本知识
3、了解农业人工智能技术的应用
第七章 虚拟现实技术在农业中的应用
1、理解虚拟现实技术的定义、特征、关键技术、分类，了解其发展和现状
2、了解虚拟现实技术在农业领域的应用
第三部分 有关说明
1、本课程的命题考试，根据本大纲规定的考试内容确定。试题主要测验考生对本学科基础知识、基本理论和基本方法的掌握和理解程度以及分析问题和解决问题的综合能力。
2、试题难易程度分为容易、较难、难三个等级，每份试卷中三种难易度试题所占比例一般为5：3：2。
3、考试方式为闭卷考试。考试时间180分钟，总分150分。
4、考试题型包括名词解释、填空题、单选题、判断题、简单题、论述题等。
5、本科目考试不得使用计算器。
6、参考书目：王玉洁，《农业信息化导论》，中国农业出版社，2017
南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
考试大纲
科目代码：F36
科目名称：农业气象学
第一部分 目标与基本要求
一、课程目标
农业气象学是研究农业生产与气象条件之间相互关系及其规律的科学，是应用气象学的重要组成部分。本门课程从农业生产与气象条件的关系入手，主要介绍农业气象要素（光、热、水、气）对农业生物的生长发育及产量形成影响的基本理论与基本规律、气象条件调控技术及农业气象模式建立的基本方法。课程以理论教学为主并适当配以实习，以加深对课堂知识的理解，通过学习培养学生具备一定的分析与解决农业气象问题的能力。
二、基本要求
根据农业气象课程特点及实际情况，要求学生掌握农业气象课程的基本概念、基本原理和基本方法，同时注意农业气象原理在实践中的应用，以加深对课堂知识的理解。
第二部分 具体内容
第一章 绪 论
1、了解农业生产与气象条件的关系；
2、了解“土壤-植物-大气”系统的机制、状态和过程；
3、掌握农业气象学的定义、研究对象、任务及其主要内容。
第二章太阳辐射与农业生产
1、理解光的生物学意义与植物的光学特性；
2、熟悉光在群体中的垂直分布规律；
3、掌握生理辐射、光合有效辐射、光周期现象、感光性、光饱和点与补偿点、光能利用率等概念；
4、熟悉光周期学说在农业生产中的应用；
5、掌握光-光合作用关系理论及其分析方法；
6、掌握光能利用率的计算方法、限制作物光能利用率的因素及其提升途径。
第三章 热量条件与农业生产
1、了解温度的农业意义；
2、掌握三基点温度、农业界限温度、活动积温、有效积温、作物的感温性以及温周期现象等基本概念；
3、掌握积温学说及积温不稳定的原因；
4、掌握积温的求算方法及表达形式的改进方法；
5、熟悉积温在农业生产中的应用、气温日变化对农业生物的影响；
6、熟悉近地层及土壤温度调控原理与技术。
第四章 水分条件与农业生产
1、了解水分的农业意义；
2、掌握吸湿水、毛管水、凋萎湿度、毛管断裂含水量、田间持水量、土壤水势、蒸散、作物需水量、作物水分临界期与关键期、土壤水分滞后现象等基本概念；
3、熟悉土壤-植物-大气系统水分传输过程、途径和规律；
4、掌握作物需水规律、土壤水分特征曲线、土壤水分有效性等分析方法；
5、熟悉水分条件与农作物生长发育及产量形成的关系；
6、熟悉土壤水分调控原理和技术。
第五章 二氧化碳、风与农业生产
1、了解大气中二氧化碳长期演变趋势和碳循环；
2、熟悉二氧化碳浓度增加对农业生产的影响；
3、掌握二氧化碳饱和点与补偿点等基本概念；
4、掌握二氧化碳与光合作用的关系及其影响因素；
5、熟悉群体二氧化碳通量及浓度变化规律等分析方法；
6、熟悉二氧化碳调控原理及技术；
7、了解风对农业生产的影响。
第六章 农业气象模式简介
1、掌握农业气象模式的概念、作用及其分类；
2、熟悉农业气象系统的特征；
3、熟悉农业气象模式的建模方法。
第三部分 有关说明
一、考试目标：
较低要求--了解；
基本要求--理解、熟悉；
较高要求--掌握。
二、命题说明：
1、该课程的命题考试，根据本大纲规定的考试内容确定。各章考题所占分数大致如下：
第一章 约占5％； 第二章 约占25％；第三章 约占25％；
第四章 约占25％；第五章 约占 10％；第六章 约占10%。
2、试题难易程度分为容易、较容易、较难、难四个等级，每份试卷中四种难易度试题所占比例一般为2：3：3：2。试卷中对不同能力层次要求的试题所占比例，大体上为“了解”占25％，“理解（熟悉）”占35％，“掌握”占40％。
3、试题主要题型为名词解释、问答题等多种形式。
4、题型举例
名词解释：作物水分关键期
问 答 题：造成积温不稳定的原因是什么？
三、参考书目：
申双和, 景元书. 农业气象学原理, 气象出版社, 2017
四、其它规定：
考试方式为闭卷考试。总分150分，考试时间180分钟。试题主要测验考生对本学科基础知识、基本理论和基本方法的掌握和理解程度以及分析问题和解决问题的综合能力。
南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
考试大纲
科目代码：704
科目名称：土壤学
第七部分目标与基本要求
《土壤学》课程主要是阐述土壤矿物质、有机质、土壤生物、土壤水及空气的物质组成和性质；土壤胶体表面化学及土壤溶液化学反应、土壤元素的生物地球化学循环、土壤肥力与养分管理、土壤污染与修复以及土壤耕作与管理等土壤理论与技术；分析土壤资源的发生发展规律，认识土壤形态性质的形成过程与机制，提出合理利用土壤资源的规划和改土措施，为土壤资源的合理开发利用提供科学依据。
要求考生对土壤学的基本概念与原理有较深入的理解，能够系统地掌握土壤的形成过程与影响因素、土壤物理化学及生物学性质、土壤水及溶液化学、土壤元素的生物地球化学循环、土壤中重要污染物的环境行为、土壤退化与养分管理等内容，掌握土壤学研究的基本理论与方法，并具有综合运用所学知识分析、解决问题的能力；了解土壤学发展的现状与趋势，能够独立运用土壤学知识体系去分析与解决农业、生态、气象与环境等领域中的土壤学问题。
通过本课程学习可具备从事环保生态行业研究与实践所需的相关数学、物理、化学、生物等自然科学知识；掌握环保生态类专业基础知识、基本理论，了解学科前沿发展现状和趋势；具有综合运用所学科学理论和技术手段探究问题、发现问题并分析、解决问题的良好能力；了解本领域理论前沿和发展动态，具有将多种理论知识与实践相融合的能力；养成良好的学习习惯，树立终身学习观，具有不断学习和发展的能力。
第八部分具体内容
一、绪论
4、了解土壤在生态系统中的重要作用。
5、了解土壤科学发展简史，包括世界土壤科学发展史的主要代表性学派及其基本观点和我国土壤科学的发展史。
6、了解土壤学与其他相关学科的关系。
7、理解并掌握土壤的六大主要生态功能和作用。
二、土壤矿物
4、了解土壤原生矿物与次生矿物的组成特征。
5、掌握土壤矿物质的主要元素组成和硅铝铁率。
6、掌握黏土矿物的构造特征及粘粒矿物晶架内的同晶替代作用。
7、掌握粘土矿物的种类及特性、粘粒矿物的形成和分布规律。
三、土壤有机质
4、了解土壤有机质的来源、含量及组成。
5、了解腐殖质形成的基本条件与转化阶段。
6、理解植物残体在土壤中的分解与转化的过程与机制。
7、理解并掌握矿化过程、腐殖化过程的概念、土壤腐殖质的物理与化学性质及分离提取方法。
8、理解并掌握有机质对土壤肥力的调控作用与主要机理。
四、土壤生物
1．了解土壤生物多样性的基本概念。
2．了解土壤酶及活性物质对土壤养分的影响。
3．掌握土壤生物与物质分解和转化的关系。
4．掌握菌根对植物吸收养分和水分的影响。
5．重点掌握土地利用方式及环境条件变化对土壤生物的影响机制。
五、土壤水、空气和热量
1．了解土壤空气的组成和含量及其对植物生长的影响。
2．了解土壤热量的来源及土壤表面的辐射平衡及影响因素。
3．理解并掌握土水势及其分势力、土壤水吸力与土壤当量孔径、土壤水分特征曲线及滞后现象等概念。
4．理解并掌握土壤热导率与导温率的概念。
5．掌握土壤水含量的表示方法及测定方法、土壤水的类型及水分常数。
6．掌握土壤空气的组成特点及土壤通气性概念。
六、土壤的形成发育过程
1．了解我国主要土壤类型的分布规律及物理化学特性。
2．理解并掌握五大成土因素对土壤形成的综合作用。
3．掌握地质大循环和生物小循环的相关关系。
七、土壤结构
4、了解国际制、美国农部制、卡钦斯基制及中国质地制的分级标准。
5、理解并掌握土壤密度与容重概念，掌握土壤的孔隙特征。
6、理解并掌握砂土、壤土、粘土的理化特性及其与土壤肥力的关系。
7、理解并掌握土壤团粒结构的形成过程与机制及其在土壤肥力中的重要作用。
八、土壤水分移动与循环
1．了解土壤水分入渗与再分布过程、土面水分蒸发及土壤内部的水汽运动规律。
2．了解农田水的动态过程与主要调控措施与方法。
3．理解并掌握土壤饱和流及非饱和流的运动规律及特征。
4．理解并掌握土壤水循环、平衡及有效性。
5．理解并掌握土壤中溶质的运移过程与表征方法。
九、土壤胶体表面化学
4、了解并理解土壤胶体的表面类型与构造。
5、理解并掌握土壤胶体的表面性质，掌握比表面只的测定方法、永久电荷、可变电荷及电荷数量等概念。
6、理解并掌握土壤胶体对阳离子的专性吸附与交换的作用机制及影响因素。
7、掌握土壤阳离子交换量、盐基饱和度、交换性阳离子有效度等概念。
8、理解并掌握土壤胶体对阴离子吸附的过程与主要吸附机理。
十、土壤溶液化学反应
4、了解活土壤溶液的组成与特性。
5、理解并掌握土壤酸性与碱性的形成过程、原理及主要影响因素；掌握活性酸、潜性酸、交换性酸度、水解性酸、总碱度及碱化度等概念、掌握土壤酸碱性对养分有效性的影响。
6、掌握土壤氧化还原体系及表征指标，掌握土壤氧化还原电位、Eh与pH的关系及土壤氧化还原电位的影响因素。
7、掌握土壤中的沉淀溶解和络合解离反应，掌握溶度积的概念及应用。
十一、土壤元素的生物地球化学循环
1．理解并掌握土壤碳的生物地球化学循环过程；重点掌握土壤碳循环的微观过程及主要生物学机制、土壤碳循环与全球气候变化。
2．理解并掌握土壤氮的生物地球化学循环过程；重点掌握土壤氮的固定、矿化、硝化及反硝化过程，土壤氮的调控机制与主要原理。
3．理解并掌握土壤磷的生物地球化学循环过程；重点掌握土壤磷的赋存形态及转化机制、土壤磷的吸附与解吸、沉淀与溶解；掌握土壤磷的流失机制、生态环境效应及其环境风险管控方法与主要机制。
4．了解土壤中钾、钙、镁、硫等微量元素的生物地球化学循环过程。
十二、土壤肥力与养分管理
1．理解土壤肥力与土壤生产力的概念与区别。
2．理解并掌握土壤养分的供应和迁移过程，掌握土壤养分向根表移动的主要途径与机制。
3．理解并掌握农田养分管理的基本原理与管理技术。
十三、土壤污染与修复
1．了解土壤组成和性质对污染物毒性的影响。
2．理解并掌握土壤污染的基本概念和基本类型。
3．掌握土壤污染的主要类型、原因、防治及治理途径。
十四、土壤退化与生态恢复
1．了解我国土壤退化的类型、现状、诱因及防治与治理措施。
2．掌握土壤质量的概念及评价方法和评价指标体系。
掌握土壤退化的基本概念与原理，能够灵活运用所学知识，综合分析我国土壤所面临的主要问题并提出有效的解决方法与措施。
第三部分 有关说明
4、命题说明：本考卷主要基于课程内容与考核目标，以填空题、选择题、名词解释、简答题、论述题及知识拓展题等多种题型方式对相关知识点进行考核测试。本课程对考核知识点的能力要求由低到高依次分为了解(较低要求)、理解与熟悉(一般要求)、掌握与应用(较高要求)等三个层次。
5、参考书目：黄昌勇，徐建明主编，土壤学(第三版)，中国农业出版社，2010.8.
6、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分，考试时间为180分钟。
7、本科目考试不得使用计算器。
南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
考试大纲
科目代码：812
科目名称：植物营养学
第九部分目标与基本要求
一、课程目标
要求学生了解植物营养学的发展历程，植物必需元素的营养功能，植物营养元素缺乏与过剩的主要症状，植物营养三大定律，现代生物学在植物营养研究上的应用。掌握植物根系和叶片对养分的吸收、运输、分配、同化与再利用，土壤养分的有效性及其影响因素，氮磷钾肥、中量元素肥料、微量元素肥料、复混肥料及固体废弃物的性质与合理施用，施肥对环境及农产品品质的影响。
二、基本要求
通过本门课程的学习，学生可以初步掌握植物的必需营养元素，植物营养元素的基本功能和吸收利用方式，以及植物营养元素、土壤、环境之间的关系，为指导农业施肥提供理论基础。
第十部分具体内容
一、植物营养学的发展概况
（1）了解植物营养研究的早期探索和植物营养学的发展历程；
（2）理解植物营养的基本原理、植物营养学的发展、植物营养学说的建立和李比希的工作；
（3）掌握植物营养三大学说的建立、李比希对植物营养的贡献以及植物必需的营养元素；
重点：植物营养三大学说
难点：植物营养的基本原理
二、植物营养学的范畴及研究方法
（1）了解植物营养学的范畴；
（2）理解植物营养与其他学科的关系；
（3）掌握植物营养的研究方法；
重点：植物营养的研究方法
难点：植物营养与其他学科的关系
三、植物的大量营养
（1）了解植物必需营养元素的概念；
（2）理解植物必需营养元素的一般营养功能；
（3）掌握植物必需营养元素的判断标准；
重点：植物营养学概念；
难点：植物必需营养元素的一般功能
四、大量元素-氮
（1）了解植物体内氮的含量、分布和功能；
（2）理解植物对氮素的吸收和同化、土壤中的氮；
（3）掌握氮的营养功能和氮肥；
重点：植物的氮素营养和氮肥的施用、原理
难点：铵与硝酸根离子的营养特性
五、大量元素-磷
（1）了解植物体内磷的含量、分布和功能；
（2）理解植物对磷素的吸收和同化、土壤中的磷；
（3）掌握磷的营养功能和磷肥；
重点：植物的磷素营养和磷肥的施用、原理
难点：磷参与的代谢过程与营养原理
六、大量元素-钾
（1）了解植物的钾元素营养特征；
（2）理解植物对钾元素的吸收和同化、土壤中的钾；
（3）掌握钾的营养功能和钾肥；
重点：植物的钾素营养和钾肥的施用、原理
难点：了解不同类型钾肥的种类与施用原理
七、中量元素-钙、镁、硫营养
（1）了解植物钙、镁、硫的含量与形态；
（2）理解植物体中钙、镁、硫的生理功能；
（3）掌握植物对钙、镁、硫的吸收与同化特点；
重点：植物的钙、镁、硫营养和中量元素肥料的施用、原理
难点：植物钙、镁、硫元素的生理功能
八、微量元素
（1）了解植物微量营养元素的含量与形态；
（2）理解植物微量营养元素的生理功能、土壤微量元素的转化；
（3）掌握植物微量营养元素的吸收与同化特点；
重点：植物微量营养元素的营养特点与缺素症状
难点：植物必需营养元素的生理功能及其在土壤中的转化机制
九、有益元素
（1）了解植物体内铝的含量与分布、营养功能和对植物的毒害；
（2）理解植物体内镍的含量、营养功能、吸收和运输；
（3）掌握植物体内硅的含量、形态和分布、营养功能、吸收与运输；
重点：植物硅、镍、钠、铝、硒的营养特点与缺素症状
难点：植物有益元素的生理功能
十、土壤养分的生物有效性
（1）了解土壤养分的化学有效性；
（2）理解土壤养分的生物有效性；
（3）掌握生物有效养分的概念、养分向根表的迁移；
重点：土壤养分的迁移方式、根系生长的环境因素、根际养分的有效性
难点：养分的空间有效性和根际环境的变化
十一、养分的吸收
（1）了解养分进入根细胞的机理和影响养分吸收的因素；
（2）理解植物各器官对养分的吸收和运输；
（3）掌握养分的跨膜扩散过程和进入根细胞的机理；
重点：养分的跨膜扩散过程和进入根细胞的机理
难点：养分离子的跨膜运输
十二、养分的运输和分配
（1）了解同化产物的运输与调节、养分进入木质部的途径；
（2）理解源-库关系与产量形成、植物体内养分循环；
（3）掌握养分的短距离运输、长距离运输的基本概念与主要区别；
重点：养分的短距离运输和长距离运输
难点：养分在木质部和韧皮部之间的转移和运输
十三、矿质营养与植物生长、产量和品质的关系
（1）了解矿质养分与植物生长的关系；
（2）理解矿质营养对源-库关系的调节；
（3）掌握源库关系与产量形成、矿质营养与品质的关系；
重点：源库关系与产量形成、矿质营养与品质的关系
难点：矿质营养对库的影响
十四、植物对逆境土壤的适应性
（1）了解酸性、碱性土壤上出现的植物生长障碍；
（2）理解酸、碱、盐性土壤上产生障碍的机理；
（3）掌握酸性、碱性和淹水土壤上可能产生的障碍因子；
重点：酸性、碱性和淹水土壤上可能产生的障碍因子
难点：植物对酸、碱、盐胁迫环境的耐性机理
第三部分 有关说明
1、命题说明：本课程的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定。对各考核点的能力要求一般分为三个层次，用相关词语描述：较低要求（了解）；一般要求（理解）；较高要求（掌握、应用）。
2、参考书目:《植物营养学》第2版，陆景陵、胡霭堂主编，中国农业大学出版社，2003
3、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分（分值在考试科目列表内查询），考试时间为180分钟。
4、本科目考试不得使用计算器。
南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
考试大纲
科目代码：F35
科目名称：环境科学概论
第十一部分目标与基本要求
《环境科学概论》考试大纲适用于南京信息工程大学农业资源与环境专业的硕士研究生入学考试，目的是科学、公平、有效地测试考生的环境科学素质，主要包括对《环境科学概论》课程基本内容的掌握程度，以及运用相关理论知识和方法分析、解决环境问题的能力，特别是农业相关环境问题。评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的农业资源与环境学科基础理论素质。
第十二部分具体内容
（一）环境学基础
环境学的基本概念和基本知识，包括：环境及其组成和类型，人类活动与环境问题，全球环境变化，环境科学及其发展（研究内容、任务、思想与方法论）。
（二）土壤环境污染及其防治
土壤污染原理（土壤的组成与性质，土壤环境污染，主要土壤污染物特别是重金属和化学农药），土壤污染生态效应和健康风险，土壤污染防治与修复技术。
（三）水环境污染及其防治
水污染原理（水环境概论，水体主要污染物，水体污染与自净），水体富营养化，农业面源污染，水污染生态效应和健康风险，水污染控制及管理。
（四）大气环境污染及其防治
大气污染原理（大气的结构和组成，大气污染和污染物，主要大气污染类型及转化，大气污染物的扩散），当今典型的大气环境问题（热岛效应、温室效应、臭氧层破坏、酸雨、光化学烟雾），大气污染的危害特别是对农业的影响，大气污染的综合防治与控制技术。
（五）固体废弃物及其处理
固体废弃物概述，农业固体废弃物的综合利用及资源化，城市固体废弃物的处理和利用技术。
（六）环境监测、评价、规划、管理
环境监测（目的和分类，要求和特点，标准与指标，方案制订，技术方法）， 环境评价（分类和特征，目的，环境质量现状评价，环境影响评价），环境规划（分类和特征，目的和原则，程序和方法，编制），环境管理（政策、法规、标准，生态农业及现代集约可持续农业）
（七）人口、资源、环境与可持续发展
人口与环境，能源与环境，资源、环境与可持续发展。
第三部分 有关说明
8、命题说明：本课程的考试命题主要根据本大纲规定的内容来确定。试题主要测验考生对环境科学的基本概念、基本原理、基础理论、基本技术与方法掌握的程度，以及从事环境科学研究的思维技巧和分析解决问题的能力。主要题型和大体分值为填空题和选择题（20-30%）、名词解释（20－30%）、简答题（30%）、综合论述题（20%）等。
9、参考书目：1)《环境科学概论（第2版）》，杨志峰、刘静玲 等编著，高等教育出版社，2010。2)《环境学》，陈英旭主编，中国环境科学出版社。
10、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分，考试时间为180分钟。
11、考试过程中考生不得使用电子计算器。
南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
考试大纲
科目代码：711
科目名称：普通生物学
第十三部分目标与基本要求
一、目标：
本课程目标是了解生命科学中植物学和动物学等学科领域的基本知识，了解人与自然的和谐统一，理解该门学科的主要概念、基本原理和策略等，运用生物学的基本理论及其基本原理去解决实际问题，初步形成对生命科学领域的整体认识，培养学生的创新意识和实践能力。
二、基本要求：
通过复习考生应明确本学科的研究对象和任务，重点掌握运用已理解的概念和原理说明、解释、分析生命现象和生命活动规律。
第十四部分具体内容
一、《生物学基础》概况
1、了解生物学的研究对象、研究内容、研究方法。
二、细胞的化学组成
1、了解细胞的元素组成。
2、细胞的分子组成：掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类，结构和功能。
三、细胞的形态结构和功能
1、了解细胞的大小和数目。
2、掌握生物膜结构、组成和功能以及流动镶嵌模型的特点。
3、掌握物质的跨膜转运的方式和原理。
4、掌握原核细胞和真核细胞间的异同。
四、细胞分化和分裂
1、掌握细胞周期、细胞分化、细胞凋亡和细胞全能性的基本概念。
2、细胞周期的分期与有丝分裂期各期的特点
五、营养--生物对物质和能的获取
1、了解自养营养和异养营养。
2、掌握叶的形态结构。
3、掌握根的结构。
4、掌握茎的结构。
5、理解掌握根和茎的次生构造。
五、物质在生物体内的运输
1、了解植物的运输系统。
2、掌握水分和糖分在植物体内运输的机制。
七、激素
1、掌握植物激素的主要种类。
2、了解光周期和开花的概念。
3、理解植物的生物钟现象及其光敏素理论。
八、遗传的基本规律
1、掌握同源染色体、姊妹染色体、联会和伴性遗传等基本概念。
2、掌握遗传三大基本定律的本质和规律。
3、理解遗传的染色体学说。
4、理解减数分裂过程。
九、生殖和发育
1、了解无性生殖和有性生殖。
2、掌握DNA双螺旋结构和复制过程。
3、掌握高等植物的生殖和发育过程。
十、生物和进化
1、掌握生命的化学进化的4个主要阶段。
2、掌握进化论与自然选择理论。
3、了解基因库、基因频率和基因型频率。
4、物种和物种形成：了解物种的概念，隔离在物种形成中的作用，异地物种形成和同地物种形成，渐变群，多倍体。
5、了解自然选择的主要模式。
十一、生物多样性
1、掌握病毒的结构特点和繁殖周期。
2、掌握脊索动物的主要特征。
3、了解真菌的类别和代表种类
4、了解原核生物的主要特点和代表生物
5、了解无脊椎动物的主要进化特征和主要类群。
十二、行为
1、掌握捕食者和被捕食者的适应行为。
2、了解动物的领地行为。
3、了解迁徙和航行。
4、了解社会行为、利他行为和间接选择。
第三部分 有关说明
1、命题说明：题型为名词解释，简答题，论述题等。
2、参考书目：吴相钰，陈守良，葛明德主编，《陈阅增普通生物学》（第四版），高等教育出版社，2014。
3、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分，考试时间为180分钟。
4、本科目考试不得使用计算器。
南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
考试大纲
科目代码：809
科目名称：生态学
第一部分 目标与基本要求
测试考生对于生态学基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。考生应系统掌握生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、全球生态学等的基本知识、基础理论和基本研究方法，了解生态学的主要发展趋势和前沿领域，并能运用相关理论和方法分析、解决人类社会面临的生态环境问题，初步形成整体观、系统观、动态观、时空尺度观等生态思维方式。
第二部分具体内容
一、绪论
1. 理解生态学的基本概念
2. 了解生态学的研究对象和发展过程
3. 掌握现代生态学的发展趋势
二、有机体与环境
1. 掌握生态因子的概念、生态因子作用的一般特征
2. 深入理解限制因子、Liebig最小因子定律、Shelford耐性定律、生态幅的概念和内涵
3. 熟练掌握生态系统中光、温度、水、土壤等主要生态因子的生态作用和生物的适应
三、种群及其基本特征
1. 理解种群的概念、特征和空间分布特点
2. 了解与种群统计学有关的参数、种群年龄结构类型、存活曲线类型
3. 熟练掌握Logistic增长模型的公式及参数含义、曲线的变化特征和意义
4. 了解自然种群数量变动的方式
5. 掌握生态入侵的概念
四、种群生活史
1. 理解种群的生活史及繁殖策略
2. 熟练掌握繁殖策略r-选择生物与K-选择生物的特征
3. 了解种群扩散及其生态学意义
五、种内与种间关系
1. 熟练掌握种内和种间相互作用类型及其特征
2. 掌握密度效应、自疏法则、领域行为、他感作用、生态位的概念
3. 了解生态位与竞争排斥原理和概念
4. 熟练掌握协同进化的原理及不同类型种间的协同进化作用关系
六、生物群落的组成与结构
1. 掌握群落的概念、基本特征，群落性质的个体论与有机论
2. 理解生物多样性及其层次以及生物多样性的保护
3. 掌握群落的组成、结构特征以及影响因素
4.理解生活型、群落交错区和边缘效应的概念
5. 理解中度干扰假说及其生态学作用
6. 掌握岛屿生态学的基本理论及其与自然保护的关系
七、生物群落的动态
1. 了解群落演替的含义、类型，演替的特征和阶段规律
2. 熟练掌握群落演替的内外因素和演替的系列类型
3. 理解演替的顶级理论
八、生态系统的一般特征
1. 熟练掌握生态系统的基本概念、组成和结构
2.理解食物链和食物网的概念
3. 理解营养级与营养金字塔、生态效率、林德曼效率
4. 深入理解生态系统的反馈调节和生态平衡
九、生态系统的能量流动
1. 熟悉生态系统中能流基本途径、特点和基本模式
2.熟练掌握初级生产力和次级生产力测定的原理和主要测定方法
3. 了解生态系统分解过程的性质，影响分解作用的资源质量和环境因素
十、生态系统中的物质循环
1. 掌握生物地化循环的基本概念、特点及类型
2. 熟练掌握水、碳、氮、磷、硫的生物地球化学循环的途径与主要特点
3. 理解人类活动造成的物质循环平衡的破坏所导致的全球生态环境问题
十一、生态系统的主要类型及分布
1.掌握陆地生态系统主要类型的分布及其特征
2.理解陆地生态系统水平分布的基本规律，掌握陆地植被分布的纬度地带性与经度地带性，植被分布的垂直地带性
十二、景观生态学系统
1. 了解景观的概念和景观生态学研究对象和内容
2. 掌握景观、尺度、格局、空间异质性、缀块性、边缘效应的基本概念
3. 掌握缀块-廊道-基底模式，理解缀块动态理论
4. 理解景观格局、过程和尺度三者之间的相互关系
5. 掌握岛屿生物地理学理论及其在生态学中的应用
十三、应用生态学
1. 熟悉可持续发展概念的形成与发展过程
2. 深入理解人口和资源问题及其与生态环境问题之间的关系
3. 掌握全球变化的概念，理解全球变化的原因、生态后果及其减缓途径
4. 了解生态系统服务及生态系统管理
5. 理解生物多样性的价值、保护途径
第三部分 有关说明
12、命题说明：试题结构及占比为名词解释（约占24%），简答题（约占40%），论述题（约占36%）。
13、参考书目：牛翠娟、娄安如、孙儒泳、李庆芬 编著，《基础生态学》（第3版），高等教育出版社，2015年；杨持 主编，《生态学》（第3版），高等教育出版社，2014年。
14、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分，考试时间为180分钟。
15、本科目考试不得使用计算器。
南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
考试大纲
科目代码：F15
科目名称：植物生理学
第十五部分目标与基本要求
1、课程目标
通过本课程的考核了解考生对植物生命活动基本规律、植物生理学中基本的概念和原理，运用所学的植物生理学基本原理，说明和解决生活和生产实际中与植物生理学相关的问题能力，以及了解植物生理学的成就与发展趋势。
2、基本要求
通过本课程的考核，要求考生认识植物生理研究对象、主要内容和任务，理解和掌握有关植物生理方面的基本概念、植物的各种生理过程及机制，能积极主动运用这些规律为农、林、牧等一切利用植物生产的事业中去。
第十六部分具体内容
1、了解植物生理学的特点、内容和任务，掌握植物生理学内涵。
2、了解植物的含水量、植物体内水分存在状态和作用、植物体内水分的运输途径、速度和动力，掌握植物细胞对水分的吸收方式、以及植物根系对水分的吸收途径、动力和影响根系吸水的土壤条件，掌握蒸腾作用的生理意义和部位、气孔蒸腾的机理，影响蒸腾的内、外条件，了解合理灌溉的生理基础。
3、了解植物必需的矿质元素的种类，掌握植物必需的矿质元素的生理作用、植物细胞对矿质元素的吸收方式和机理、植物体对矿质元素的吸收方式，了解矿物质在植物体内的运输和分布，理解植物对氮、硫、磷的同化过程，了解合理施肥的生理基础。
4、了解光合作用的重要性、叶绿体结构和功能、叶绿体色素，掌握光合作用的原初反应、电子传递与光合磷酸化和碳同化的过程，理解光呼吸的途径和生理功能，理解影响光合作用的因素。
5、了解呼吸作用的概念和生理意义，理解植物的呼吸代谢的途径，掌握呼吸作用的电子传递与氧化磷酸化过程，理解呼吸作用过程中能量的储存和利用，了解呼吸作用的调节及控制、影响呼吸作用的因素、呼吸作用原理在作物栽培和粮食储藏中的作用。
6、了解有机物运输的途径、速率和溶质种类，理解韧皮部装载和韧皮部卸出的过程，理解韧皮部运输的机理。
7、了解植物生长物质的概念和种类，理解生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯、脱落酸等的结构、种类、生理作用及作用机制、运输和生物合成途径。了解植物生长物质生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类在农业生产上的应用。
8、了解光敏色素发现、光敏色素分布、光敏色素化学性质及光化学转换和反应类型，理解并掌握光敏色素的生理作用及作用机理。
9、理解种子萌发的外界条件和生理生化变化，了解植物生长大周期的规律及植物生长的相关性。
10、理解植物的春化作用及光周期现象，熟悉光周期现象和光周期理论在农业中的应用。
11、熟悉种子成熟时的生理生化变化，果实成熟时的生理生化变化，种子休眠的原因及打破休眠的方法，了解植物的衰老及衰老机制。
12、了解抗性生理的重要性、植物抵抗逆境的方式，掌握植物的抗旱性、抗寒性及抗盐性以及抗旱性、抗寒性的机理。
第三部分 有关说明
1、命题说明：
（1）考试目标的能力层次的表述
本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求--了解；一般要求--理解、熟悉；较高要求--掌握、应用。
（2）本课程的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定，试题主要测验考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能掌握的程度，以及运用所学理论分析、解决问题的能力。
（3）题型：名词解释，填空题，问答题，论述题等多种题型。
2、参考书目: 潘瑞炽主编，《植物生理学》（第七版），高等教育出版社，2012。
3、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分，考试时间为180分钟。
4、考生不得使用电子计算器。
南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
考试大纲
科目代码：808
科目名称：农业气象学
第一部分 目标与基本要求
一、课程目标
农业气象学是研究农业生产与气象条件之间相互关系及其规律的科学，是应用气象学的重要组成部分。本门课程从农业生产与气象条件的关系入手，主要介绍农业气象要素（光、热、水、气）对农业生物的生长发育及产量形成影响的基本理论与基本规律、气象条件调控技术及农业气象模式建立的基本方法。课程以理论教学为主并适当配以实习，以加深对课堂知识的理解，通过学习培养学生具备一定的分析与解决农业气象问题的能力。
二、基本要求
根据农业气象课程特点及实际情况，要求学生掌握农业气象课程的基本概念、基本原理和基本方法，同时注意农业气象原理在实践中的应用，以加深对课堂知识的理解。
第二部分 具体内容
第一章 绪 论
1、了解农业生产与气象条件的关系；
2、了解“土壤-植物-大气”系统的机制、状态和过程；
3、掌握农业气象学的定义、研究对象、任务及其主要内容。
第二章太阳辐射对农业的影响
1、理解光的生物学意义与植物的光学特性；
2、熟悉光在群体中的垂直分布规律；
3、掌握生理辐射、光合有效辐射、光周期现象、感光性、光饱和点与补偿点、光能利用率等概念；
4、熟悉光周期学说在农业生产中的应用；
5、掌握光-光合作用关系理论及其分析方法；
6、掌握光能利用率的计算方法、限制作物光能利用率的因素及其提升途径。
第三章 温度与农业生产
1、了解温度的农业意义；
2、掌握三基点温度、农业界限温度、活动积温、有效积温、作物的感温性以及温周期现象等基本概念；
3、掌握积温学说及积温不稳定的原因；
4、掌握积温的求算方法及表达形式的改进方法；
5、熟悉积温在农业生产中的应用、气温日变化对农业生物的影响；
6、熟悉近地层及土壤温度调控原理与技术。
第四章 水分与农业生产
1、了解水分的农业意义；
2、掌握吸湿水、毛管水、凋萎湿度、毛管断裂含水量、田间持水量、土壤水势、蒸散、作物需水量、作物水分临界期与关键期、土壤水分滞后现象等基本概念；
3、熟悉土壤-植物-大气系统水分传输过程、途径和规律；
4、掌握作物需水规律、土壤水分特征曲线、土壤水分有效性等分析方法；
5、熟悉水分条件与农作物生长发育及产量形成的关系；
6、熟悉土壤水分调控原理和技术。
第五章 温室气体、风与农业生产
1、了解大气中二氧化碳长期演变趋势和碳循环；
2、熟悉二氧化碳浓度增加对农业生产的影响；
3、掌握二氧化碳饱和点与补偿点等基本概念；
4、掌握二氧化碳与光合作用的关系及其影响因素；
5、熟悉群体二氧化碳通量及浓度变化规律等分析方法；
6、熟悉二氧化碳调控原理及技术；
7、了解风对农业生产的影响。
第六章 农业气象模式
1、掌握农业气象模式的概念、作用及其分类；
2、熟悉农业气象系统的特征；
3、熟悉农业气象模式的建模方法。
第七章 农业气象灾害与风险评估
1、了解农业气象灾害类型；
2、熟悉农业气象灾害研究方法；
3、掌握气象灾害风险评估方法。
第三部分 有关说明
1、命题说明：
（1）试题难易程度分为容易、较容易、较难、难四个等级，每份试卷中四种难易度试题所占比例一般为2：3：3：2。试卷中对不同能力层次要求的试题所占比例，大体上为“了解”占25％，“理解（熟悉）”占35％，“掌握”占40％。
（2）试题主要题型为名词解释、选择题、填空题、问答题等多种形式。
（3）题型举例
名词解释：作物水分关键期
问 答 题：造成积温不稳定的原因是什么？
2、参考书目：
申双和, 景元书. 农业气象学原理, 北京：气象出版社, 2017
3、其它规定：
考试方式为闭卷考试。总分150分，考试时间180分钟。试题主要测验考生对本学科基础知识、基本理论和基本方法的掌握和理解程度，以及分析问题和解决问题的综合能力。
4、本科目考试不得使用计算器。
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考试大纲
科目代码：F07
科目名称：普通气象学
第十七部分目标与基本要求
一、课程目标
本课程主要研究大气科学的基本物理原理，并对范围广泛的大气现象进行初步的描述和解释。通过学习使学生能了解并掌握有关大气科学的基础知识和基础理论。
二、基本要求
要求学生掌握有关内容的基本概念、基本理论和基本方法。要求掌握大气的组成成分、大气的垂直分层、辐射能在大气中的传输、大气热力学、云雾降水物理学以及大气化学和大气污染等方面的基本理论和应用。
第十八部分具体内容
第一章大气概述
1、了解地球大气的成分和大气的重要性。
2、掌握空气状态方程和主要的气象要素。
3、掌握大气的垂直分层。
4、掌握大气静力学方程及其物理意义。
5、掌握压高公式及标准大气的定义。
6、熟悉气压场的表示方法及基本型式。
7、掌握温室气体与气候变化的关系。
第二章大气辐射学
1、掌握辐射的基本概念。
2、掌握热辐射的基本定律。
3、了解太阳辐射并掌握其在大气中的衰减规律。
4、掌握到达地面的太阳辐射并掌握地球辐射的有关知识。
5、掌握地面辐射差额和能量平衡模式及其结论。
第三章 大气热力学
1、掌握热流量方程。
2、掌握干空气和未饱和湿空气及饱和湿空气的绝热变化。
3、掌握干、湿绝热过程和方程,抬升凝结高度、位温、假相当位温。
4、掌握热力学图解及应用，会用T-lnP图求各特征量及判定气层稳定度。
5、掌握大气静力稳定度的判别方法及影响大气层结变化的因子。
第四章云、雾和降水物理学
1、了解水(分)循环·相变。
2、了解云的分类、形成和特征。
3、掌握雾的形成和分类。
4、掌握形成云、雾的微观过程。
5、掌握降水的形成过程。
6、掌握冰雹的形成机制。
7、掌握人工影响天气原理与方法。
第五章 大气化学和大气污染
1、了解控制大气化学成分的关键过程。
2、掌握大气微量成分的循环过程。
3、了解大气臭氧的生消过程及其随高度的分布。
4、了解云雾降水中的化学成分及酸雨的概念。
5、掌握大气污染的基本概念及污染物散布的影响因子。
第三部分 有关说明
16、命题说明（可包含题型设计）：
（1）本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求--了解；一般要求--理解、熟悉、会；较高要求--掌握、应用。
（2）课程的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定的，根据本大纲规定的各种比例(每种比例规定可有5分以内的浮动幅度，来组配试卷，适当掌握试题的内容、覆盖面、能力层次和难易度)。
（3）各章考题所占分数大致如下：
第一章：20%
第二章：30%
第三章：20%
第四章：20%
第五章：10%
（4）其难易度分为易、较易、较难、难四级，每份试卷中四种难易度，试题分数比例一般为2：3：3：2。
（5）试卷中对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“理解”占20%，“掌握”占80%。
（6）试题主要题型有名词解释、填空题、单向选择题、简答题、计算题、查图题等多种类型。
（7）题型举例
●名词解释：冰晶效应
●填空题：使空气过饱和的途径有、及既又。在自然界形成云雾的主要降温过程有、、、。
●单向选择题：下列各项中属于大气常定成分的是（ ）。
A、水汽（H2O）B、氧气（O2）C、氯氟烃(CFCs)D、臭氧（O3）
●简答题：按温度的垂直分布特征可将地球大气分成哪几层？各层的主要特点是甚么？
简述影响空气污染散布的主要因子有哪些？
●计算题：计算气压为1000hPa，气温为27℃时的干空气密度和在相同温压条件下，水汽压为20 hPa时的湿空气密度。（结果保留三位小数）
●查图题：已知气块的气压P = 700 hpa, 气温t = -5℃, 露点td =-10℃,求气块的 Zc,θ, TV,θse ,Tse ,θsw , Tsw 及 q。
17、参考书目:
盛裴轩等编著. 大气物理学（第2版）.北京大学出版社, 2013
18、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分，考试时间为180分钟。
19、本科目考试不得使用计算器。
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