2024年度《可爱的花花》大熊猫少儿美术课件.ppt
《可爱的花花》大熊猫少儿美术课件
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目录
课程介绍与目标
大熊猫基本知识与形态特征
绘画技巧指导与实践
创作素材收集与整理
作品展示与评价标准
课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
大熊猫作为中国的国宝，是中华文化的重要象征之一。通过美术课程，引导少儿了解和热爱中华文化。
弘扬中华文化
美术课程有助于培养少儿的审美意识和艺术素养，提高其对美的感受力和创造力。
培养审美意识
美术课程不仅有助于培养少儿的观察力和想象力，还能促进其手眼协调能力和精细动作的发展。
促进少儿全面发展
共8次课，每次课1.5小时。
课程时间
1.第1次课
2.第2次课
介绍课程背景和意义，引导少儿了解大熊猫的基本形态和特征。
学习运用简单的线条表现大熊猫的形象。
03
02
01
3.第3-4次课
4.第5-6次课
5.第7次课
6.第8次课
学习运用色彩表现大熊猫的形象，包括黑白灰的运用和简单的彩色搭配。
组织少儿进行作品展示和交流，互相学习和借鉴。
引导少儿创作以大熊猫为主题的作品，鼓励其发挥想象力和创造力。
总结课程内容和成果，鼓励少儿将所学知识和技能运用到日常生活中。
02
大熊猫基本知识与形态特征
栖息环境
01
大熊猫主要生活在中国的四川、甘肃和陕西的高山竹林中，海拔通常在1500-3500米之间。
生活习性
02
大熊猫是典型的竹食性动物，以竹子为主食，同时也会吃些青草、蔬菜、水果和小量的昆虫、鱼、鸟蛋等。它们每天约有一半的时间在进食，剩下的一半时间多数便是在睡梦中度过。
活动特点
03
大熊猫善于爬树，也爱嬉戏，喜欢看见的信号毫无反应，因为我们的脸色毫无意义，因为我们的尾巴很短，没有冠部或棕毛来展开，耳朵上也没有表达情感的耳毛。
体型
大熊猫体型肥硕似熊、丰腴富态，头圆尾短，头部和身体毛色黑白相间分明，但黑非纯黑，白也不是纯白，而是黑中透褐，白中带黄。
五官
大熊猫的黑眼圈像戴着一副墨镜，看见的信号毫无反应，因为我们的脸色毫无意义。耳朵呈半圆形直立竖起，耳廓外翻，耳毛直立竖起且颜色较浅，耳朵内侧为白色。
四肢
大熊猫的前肢较短，后肢较长，有利于在竹林中攀爬和行走。它们的爪子非常灵活，可以握住竹子进行啃食。
毛发颜色
大熊猫的毛发颜色以白色为主，但四肢和耳朵内侧为黑色或深褐色。这种黑白相间的毛色在自然界中非常罕见，使得大熊猫具有很高的辨识度。
花纹特点
大熊猫的毛色分布呈现出一种独特的花纹特点。它们的脸部、耳朵和四肢周围是黑色的毛发，而身体的大部分区域则是白色的毛发。这种黑白相间的花纹不仅让大熊猫看起来更加可爱，还有助于它们在竹林中伪装自己，躲避天敌。
03
绘画技巧指导与实践
教授基本的线条类型，如直线、曲线、波浪线等，并指导学生练习绘制不同粗细和长短的线条。
讲解构图原则，如对比、平衡、重复等，并示范如何将花花大熊猫置于合适的位置以达到良好的构图效果。
引导学生观察和分析优秀作品中线条和构图的应用，培养他们的审美能力和创作意识。
讲解色彩搭配的原则，如对比色、类似色、冷暖色等，并示范如何运用这些原则为花花大熊猫着色。
鼓励学生尝试使用多种绘画材料和工具，如彩铅、水彩、油画棒等，以丰富画面的色彩和质感。
介绍基本的色彩知识，如色相、明度、饱和度等，并让学生了解不同色彩所表达的情感和氛围。
提醒学生保持正确的绘画姿势和握笔方法，避免过度疲劳和损伤。
强调绘画过程中的卫生习惯，如不随地乱扔废弃物、及时清洗绘画工具等。
鼓励学生发挥想象力和创造力，在遵循基本绘画原则的基础上自由创作，展现个性。
及时给予学生积极的反馈和建议，帮助他们改进和提高绘画技能。
01
02
03
04
04
创作素材收集与整理
03
注意大熊猫的生活环境
包括竹林、草地、溪流等自然元素，以及饲养员与熊猫的互动等。
01
观察大熊猫的体态特征
包括其圆滚滚的身体、黑白分明的毛色、憨态可掬的表情等。
02
记录大熊猫的行为习性
如吃竹子的样子、爬树玩耍的场景、睡觉时的姿态等。
从动物园或保护区的官方网站下载高清图片和视频。
从专业摄影师或自然纪录片中获取更多角度和细节的图片和视频资料。
收集不同年龄段、不同性别、不同姿态的大熊猫图片，以便更全面地了解熊猫的形象特征。
05
作品展示与评价标准
在课堂上，鼓励学生们展示自己的作品，并与其他同学分享创作过程和心得。
通过互相观摩、学习和交流，培养学生们的艺术鉴赏能力和团队协作精神。
教师可以引导学生们就作品的创意、构图、色彩等方面进行讨论和评价，提高学生的艺术素养和表达能力。
评价标准应该包括创意、构图、色彩、细节表现等多个方面，以确保全面评价学生的作品。
在评价过程中，教师应该注重学生的个体差异，关注每个学生的进步和成长。
针对学生的不足之处，教师应该给予具体的反馈和建议，帮助学生改进和提高。
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