应用建议

• 花匠小妙招
• 2024-09-11 17:09

应用建议（精选十篇）

应用建议 篇1

1 园林灯具功能及应用

城市建设的迅速发展, 新技术和材料的不断涌现, 人们对生活环境质量要求越来越高, 因而对灯具的要求也趋向装饰性和艺术性。现有的装饰灯具品种繁多, 形状不同, 功能各异, 给人们带来的不仅仅是灯光和造型艺术的享受, 同时也增添了城市的美感, 丰富了人们的夜晚生活内容[2]。园灯的功能主要表现在2个方面:一是实用功能, 服务于游人在园林中娱乐和休憩的基本功能;二是装饰功能, 创造出一个使人愉悦的理想环境。

1.1 实用功能

(1) 照明功能。就是满足人们进行各种正常活动时所需要的照明度。

(2) 引导功能。园林中灯具随着道路或游览区域的伸展和分布, 使园灯在园林空间分布上具有相对固定的布灯形式, 例如灯具的位置、外形和距离, 从而形成很强的方向感和秩序性。这种特性可引导游人选择自己感兴趣的区域。

(3) 标识功能。主要是针对园林灯具分布的位置特点而引申的一个功能。园林灯具主要分布在园中主要景点或道路的附近, 且有一定的体量和规模。因此, 很容易成为视觉焦点, 而且具有一定的标识性。例如大型的灯组和成片的灯光环境。

(4) 界定功能。由于园灯对安放位置的特定要求 (一般都在边界处) , 因此可以通过此特性同时利用灯具的外形和灯光来划分和界定几个不同性质的区域。

(5) 保健功能。大量试验证明, 光线的质量对人的身心健康具有直接的影响, 尤其对眼睛的影响更为直接。采光方式和受光材料选用不当也会给人们健康带来不利影响。如“眩光”就会对人们造成生理和心理上的不适和伤害。所以, 园林中的合理照明有利于游人健康。

1.2 装饰功能

(1) 美化环境。园灯在白天的作用往往被人们所忽视, 然而随着科学技术的发展, 各种新材料和新工艺的应用, 园灯完全有潜力成为一种多用途的园林小品, 或成为景观主体、实用小品。例如大型的灯组、座椅造型的灯具等。

(2) 渲染气氛。一是用灯具造型增强环境气氛, 通过选择灯具的形式来烘托和渲染气氛。比如为了营造热闹、喜庆的气氛, 就可以选择一些颜色鲜艳、动感强的灯具形式。其次用不同的光照效果也可以创造出不同的环境气氛。总之相同的环境或对象, 由于照明方式的不同, 所产生的效果也不大相同。

(3) 强化效果。夜晚的灯光可成为园林构图的重要组成部分, 由于夜晚灯光的特性使人们的视觉中心发生偏移, 通过灯光的组合可以强调园林的层次感和立面上的观赏效果。

2 园林灯具应用现状分析

根据建成年代的不同 (由旧到新) , 分别选取长沙市的南郊公园、沿江风光带 (猴子石大桥至湘江一桥段) 、麓谷公园和月湖公园进行实地调查, 发现目前园林灯具的应用主要存在以下几个方面的问题:

2.1 园灯功能的弱化

园灯在现代园林中扮演着不可或缺的角色, 随着专业人员对各种照明原理及其使用环境的深入研究, 园灯的使用范围得到了极大的扩展, 一些忽略的功能被重新强调起来。但实地调查表明, 长沙大部分公园的园林灯具都停留在照明、装饰等日常用途上, 使得园灯的功能被大大地削弱, 相对于园林照明的较高投入来说, 这无疑是资源的一种极大浪费。

2.2 园灯造型、照明方式的单一

科技的发展使得园灯多样化成为可能。不同的材质、光源都可以让园灯告别一成不变的外观。同时, 不同的照明方式也可以产生不同的景观效果, 这对夜晚景观的营造有着重要意义。在以上调查的公园绿地中, 沿江风光带、麓谷公园灯具类型较丰富, 照明方式多样, 达到了应有的效果;南郊公园、月湖公园使用的灯具类型较少、照明方式单一, 不仅视觉单调, 个别区域甚至连基本的照明功能也没有满足。

2.3 搭配不合理

我国的景观设计和照明设计一般是分开进行的, 两者都有专业上的局限性, 一旦缺乏沟通, 就会导致景观设计和灯光设计的脱节, 前者不知晓夜景的灯光效果, 后者也难以表达出景观设计者的思想意图。

搭配上的不合理主要表现在照明方式的搭配不合理。园林灯具根据使用的对象和光照要求的不同有一定的搭配规律。例如对需要表现构筑物轮廓线的一般采用串灯、霓虹灯进行轮廓照明;强调植物个体则用高压汞灯进行重点照明。另外外型上的搭配不合理也频繁出现, 主要表现在园灯外型与环境整体风格的不协调、与被照明物体的不协调。另外, 为了达到某些景观效果而摒弃实用功能的做法也比比皆是。例如沿江风光带的杜甫江阁为了突出整体效果, 在底柱使用大量高亮度的上射灯, 导致整个走廊游人寥寥可数, 柱子旁的座凳更是形同虚设。

2.4 灯具选择不合理

为了获得美观而持久的灯光效果, 选择符合要求的灯具显得至关重要, 但无论何种灯具, 在大多数情况下, 都必须要满足以下几点要求:

(1) 灯具的安全、稳定性能。选择灯具时, 首先要考虑灯具的防水、防虫、防尘和防雨性能是否能满足正常照明功能的要求。另外, 还必须考虑儿童对灯具的损坏, 有些灯具的小孔可能会成为儿童好奇的玩物, 这很可能会造成严重的后果。业内一般用保护指数等级 (又称IP等级) 来表示灯具防止液体和固体进入的能力。

(2) 光的技术性要求。这里主要是指光的显色性对被照明物体的影响。不同显色性的光源可以产生不同的视觉效果, 一般来说对植物照明使用显色性能较好的光源以表现其真实的色彩、对构筑物的照明主要是突出其轮廓, 显色性能的要求则可以适当放宽。

(3) 经济性。园林景观照明投入较大, 夜景观照明又需要大量的电力, 这就要求设计者不得不考虑园灯的经济性。在能达到相同照明效果和景观效果的前提下, 要从灯具的效率、电功率消耗、投资运行费和节能效果等方面综合考虑的灯具选择。

2.5 视觉污染严重

城市的高度发展给人们带来便利的同时也带来了各种污染, 噪音污染、空气污染等都已经被人们所重视并开始逐步治理, 然而还有一个被人们所忽视的现象, 就是视觉污染。视觉污染有2种表现形式, 一是对视觉直接产生影响的直接光污染;另一种就是对人们心理产生影响的间接光污染, 这2种污染形式无不与灯具有着密切关系[3]。

(1) 直接光污染。即人工光源直接对人们眼睛、身体等部位造成直接的伤害。例如眩光、辐射等。 (1) 眩光。就是由于视野中存在不适宜亮度的分布, 或在空间或时间上存在极端的亮度对比, 以致引起视觉不舒适和降低物体可见度的视觉条件。直接光污染主要是由于灯具位置安放不当导致, 例如在座椅旁放置投射灯、道路旁安放高亮度的地灯等。 (2) 辐射伤害。由于人工光源发光时, 含有多种射线, 射线产生的辐射可能会对人们产生消极的影响。有关资料显示, 在短波紫外线的照射下, 较易患上皮肤癌, 而直视高亮度电光源时, 很有可能会造成无法恢复的视力减退。

(2) 间接光污染。主要是由于人工光源的一些特性影响到周围人或事物日常生理活动和心理需求的现象。这一现象主要受灯具的区域数量、位置和灯光的性质所决定。具体影响为: (1) 灯光泛滥。人们在欣赏夜晚绚丽的灯光时, 却无法同过去一样凝视同样布满繁星的天空。由于现代城市夜间照明的需要, 高亮度照明设备被广泛运用, 由于大量的散逸光与一些其他因素的影响, 城市夜空能见度逐年下降, 这无形地给人们带来一种精神上的压抑, 更不用说去欣赏星空的美景了;其次, 城区高亮度的照明环境也极大的降低了人们的睡眠质量, 影响了居民正常的作息。 (2) 对动植物的影响。由于园林中夜晚人工光源对植物的影响, 导致植物光合作用的发生, 从而改变了植物的常态, 这样必然会影响植物正常的生理机能。例如破坏植物生物钟的节律;对植物休眠、花芽和冬芽形成的影响等。同时由于光周期的改变, 对动物的生活习性 (如一些动物的趋光性) 、生殖和迁徙等方面都造成了不良的后果。

2.6 新能源应用的匮乏

新能源灯具的应用又可叫做绿色照明。当前, 随着国民经济的快速发展和人民生活水平的日益提高, 对能源的需求已经达到了史无前例的程度, 如何节约用电与用电设备和工程的节能设计已成为当前社会可持续发展的主题之一, 可再生能源的利用已是当务之急。新能源的优越性显而易见, 然而长沙市各大公园中使用节能灯具的屈指可数, 更不用说新能源灯具了。作为省会的长沙尚且如此, 其他县市可想而知。绿色照明势在必行, 作为其重要手段之一的新能源灯具普及还有很长的路要走。

3 园林灯具应用的建议

基于以上园灯应用中出现的各种问题, 综合实际情况考虑, 建议如下[4]:

(1) 发掘园灯应用潜力。在满足园灯基本功能的前提下, 尽量发掘其应有潜力, 丰富园灯造型、强化功能, 使园林灯具不再是造价昂贵、功能简单的“灯”。

(2) 合理搭配、正确选择灯具。营造一个良好的灯光环境需要景观设计师和灯光设计师双方面进行沟通和协商, 要达到的效果和可以达到的效果不能分开而论, 两者密切联系、缺一不可。而正确的选择灯具则是让理想的效果可以保持一个稳定状态的前提。具体可以根据使用环境的情况参照IP等级。

(3) 避免光污染。避免光污染主要从灯具的位置和数量着手。例如在道路旁, 最好是选择使用折射照明方式或者散射照明方式的灯具。而在游人较多的区域就要特别注意各种灯具的摆放位置, 避免灯光的直射, 尤其要注意控制强光照的灯具的数量。

(4) 大力发展节能照明。在经济条件允许的情况下, 尽量使用节能灯泡和新能源灯具 (太阳能和风能) 。尽管节能灯泡和新能源灯具的一次性投入比常规灯具较高, 但综合来看, 无论是从前期的预埋管线费用还是从长期的维护和能耗方面, 节能灯具都具有无法比拟的优势。

参考文献

[1]MINKAVE城市灯光环境规划研究所.21世纪城市灯光环境规划设计[M].北京:中国建筑工业出版社, 2002.

[2]约翰.雷恩.园林灯光[M].孙海燕, 袁小环, 译.北京:中国林业出版社, 2004.

[3]刘小晖, 向东.广义光污染[J].灯与照明, 2002, 26 (6) :11-13.

×公司VIS应用实施建议 篇2

一、实施规划

1、选择时机。建议在上市前二十天——三十天里全面导入，以一个上市公司的新形象在公众及客户前展现。

2、广泛宣传。可在适当时机在企业内部以“展现新面貌、开创新气象、迎接新发展”为主题展开讨论、交流、演讲等活动，以活动、培训等方式将鑫龙文化理念传播到员工心中，促进全体员工对鑫龙新形象的认知和理解；对外部即在社会上作公关活动及广告宣传，在相关的报刊、网络上以软文宣传为主，辅以适当少量的硬广告形式发布，或组织新闻发布会向社会传播。

二、专业指导在时机选择、活动操作、选择专业公司、媒体传播、应用设计、制作工艺等各实施时，按照系统、统一、专业的思路和理念来进行，使实施工作更加有效及争取实施效果最佳。

三、实施要点实施过程中，力求体现和贯穿专业性，功能性、规范性等特点：

1、专业性：在VIS各层面的应用中体现、提升鑫龙电气产品的品质及品牌；

2、功能性：是指不以牺牲体现产品功能、品质等方面的表现，彰显表面的设计美观；

3、规范性：是指要协调应用的各个层面，不能随意加入主观或局部的设计意见而破坏形象的整体性及统一性，在企业内部需要增设各种公众视觉范围里的文字语言时，需要在统一的文化理念指导下实施；

4、对每个应用层面作各自纵深的规划，在规格、样式、风格、材质、工艺等方面实施统一的标准；同时应考虑各个层面之间的协调性与统一性，包括对内外环境的应用、产品包装及展示、广告宣传、办公应用等层面的实施作合理的时间及进程的安排与配合。

四、渐进式导入新形象的建立是一个漫长的过程，各个层面的应用实施不可能一蹴而就，时间的积累及反复的传播是必不可少的条件。因此建议以渐进的方式实施应用VIS，使其便于企业内外部员工、社会公众及客户从感知自然过渡到认知，不会显得突兀和茫然，而且成本、进程易于控制，并在应用的同时检验企业/品牌形象的效果与反应，以便作相应的策略调整。

园艺疗法在校园的应用建议 篇3

摘要：在介绍了园艺疗法及发展现状的基础上，同时结合我国应试教育下学生的身心状态，论述了园艺疗法在校园应用中的必要性和可行性，最后针对校园中各个年龄阶段不同以及社会任务不同的特点，提出了相应的应用建议。

关键词：园艺疗法；校园教育

1.园艺疗法及发展现状

园艺疗法是现代园林的一个新兴产物，它是通过利用景观规划和园艺操作来达到缓和自身压力和推进内分泌循环系统的目的，是增强自我免疫力的一种有效方法。使使用者在心情上达到欢乐、轻松、和平、愉悦、自信等感受，在身体上达到身体机能的康复与保健等目的，是一种与自然对话、交流的日常活动。

园艺疗法已经不足为奇，尤其在美国、英国、日本、澳大利亚等一些国家﹑地区广泛使用，它们把自然景观的健康效益成功运用到康复疗养机构、植物园、公共绿地环境等地方，并且园艺疗法已作为一项相对成熟的治疗方法出现在康复医疗、智障儿童教育、精神照顾、老年人护理、特殊教育以及医学等诸多领域。1）美国早在二战时期就利用园艺疗法的功效来治愈二战中身体和心灵受伤的军人，并且因此开设了大量的园艺疗法课程。随着园艺疗法在美国的不断发展，先后成立了为市民提供园艺疗法的植物园，创办了园艺疗法协会，并在大学中各个研究领域都开设了园艺疗法课程。2）日本对园艺疗法的研究虽然尚短，但是其发展速度很快，自1997年以来，全日本60%以上的残疾人疗养设施已经进行或正在准备进行园艺疗法。3）英、法、澳大利亚等国家都成立了园艺疗法协会，并组织志愿者在相关园林进行园艺疗法服务，服务对象大多为弱势群体。4）我国香港、台湾、澳门地区对园艺疗法的研究比较出色，无论是理论上还是在基础实践上都有了比较大的进展，而大陆对园艺疗法的研究还尚处在起步阶段，仅部分疗养院所及医院对其有所研究，但尚未进行大范围的普及应用。

2.我国教育下的特殊性

学校是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。一般来说，学校的教育可划分为初等教育、中等教育和高等教育。

本次的研究对象分为幼儿园、小学、中学、大学的学生以及包括硕士研究生、博士研究生。大部分研究对象的主要任务是学习及学术研究，由于应试教育的部分制度缺陷，导致大学以前的学生每天都在繁重的考学压力之下生活，学生在体质上的得不到充分的锻炼，免疫力普遍较低，精神上也处于处于紧绷的状态，实际上在这种状态下的学习的效率是非常缓慢的，不利于学生长远的人生发展。据国内新闻报道，有86.6%的中国学生认为自己的学习压力最大，这些压力源主要是来自社会就业压力、父母的期许、自己的期望以及同学间的竞争；并且由于频繁的考试和升学，70%的学生会因此感到失落并且引起烦躁情绪，基于这些压力，有超过半数的中国学生而因此“失眠”，甚至于中国学生的自杀率在世界上相对较高。这些数据时刻警示着我们要对中国学生的身心健康引起重视，而如果在学习中结合园艺疗法，一是可以让学生在课件休息时间多在校园里走动，感受园林风光；二是通过从事园艺劳动的操作，每天或者每周抽出一个小时时间来对栽培植栽做管理，劳逸结合。这样放松心情的过程中能够缓解学习的压力，提高学习效率。

3.园艺疗法学校的应用建议

3.1建立优美的校园环境

优美的校园环境在学校园艺疗法的构建中起着至关重要的一步，环境的优美能够激发人积极的态度，同时有助于调节情绪并形成和睦的人际关系，学生只有在宜人的景色中成长才能更好的学习知识。如果校园中一直处于施工改造的状态，不仅夺取了学生本有的娱乐活动区，使其缺少与自然交流的场所，而且对于课堂的教学质量也会遭受影响。

3.2为学前儿童设立户外活动区

针对于学前儿童，并无升学就业压力可言，可以根据孩子的天性，设置户外课堂，让儿童善于去表现自己，同时也能让儿童在大自然中成长。1）在校园的自然环境中做游戏。对于一些儿童游戏如丢手绢、跳房子等尽可能的移到户外草地，一来是减少水泥地板的伤害，二来可以让儿童更加亲近自然。2）在校园的自然环境中学习。对于学前教育如拼音、讲故事、十以内的加减法等，也尽可能的设置在户外，让儿童在自然中学习。

3.3为小学生设立少年兴趣班

此类活动区的设计应用对象建议为小学阶段，活动区偏重于趣味性，对培养少年的忍耐力和注意力有着帮助，同时也能开阔少年的视野，丰富自己的知识。1）小学阶段还处于好动阶段，可在班级内种养自己喜爱的植物，并按值日形式每日进行浇水，以培养学生责任心。2）以植物为话题开设自然课，课堂内容围绕干花制作、植物雕塑、人造花、种子及干果的植物材料的编辑和装饰品的制作等进行。3）走进大自然，带领小学生多去市区公园，在游园中科普一些植物知识，寓教于乐。

3.4为初高中学子设立小型温室及增添室内绿色装饰

此类活动区的建立多数针对初、高中的学生，这类对象有着文化知识比较繁重，课外活动时间相对短，针对这一特点：1）建议设立小型温室，温室的建立指在培养盆栽花卉这些简单易行，并且照顾时间较短的花卉，让学生只要花一点时间就能管理植物的成长。这些花卉待开花后，可移于校园景观中美化环境，这样一个过程，不仅能使学生在学习任务中放松自己，同时也能增强学生的自信心，缓解升学考试的压力。2）在教室内增添多种绿色植物，如绿萝、万年青等，既能改善教室的空气，又能让学生的心理得到纾解。

3.5为高等院校开设园艺课程

此类建议适用于大学以上阶段，他们有着课余时间丰富、对课题专研能力深的特点。1）对园艺知识的选修课程，学校开设与园艺疗法相关的选修课，学生可以作为兴趣爱好而学习园艺知识，如开设插花课程以及户外植物认识。2）对园林、园艺、景观、环艺、建筑类专业开设专业的园艺课程，并结合实际项目把园艺疗法应用于其中，培养专业型园艺人才，让园艺疗法更普及于社会。3）将园艺疗法课程与社会公益结合，对于市区广场、植物园、以及街道社区，定期举办一些园艺疗法讲座，并且组织志愿者在医院、社会福利院及养老院对患者进行园艺帮助。

4.实际案例

1896年，纽约市曾经做个这样一个实验：在East Side男童寄宿学校中（该学校接受的学生普遍来自低收入的家庭），学校允许最乖的学生带一株盆栽回家种植，几个月后再将植物带回学校中做反馈，如果带回来的植物长势旺盛的学生，还可以得到学校给予的额外奖励。不久，在街道上的廉价房或者快要倒塌的房屋的窗户中就能看到盛开的花卉，也能发现花卉旁细心照料的孩童，美艳的植物在易拉罐或者木盒中旺盛的生长，得到了市民的纷纷赞许，同时也培养了孩子的责任心与忍耐力。这一活动过程证实了植物栽培对低收入小孩有着积极的作用。

5.小结

我国园艺疗法在实际案例中的应用还在起步阶段，特别是在校园中的应用更是少之又少，但是园艺疗法对于学生们身心健康的改变是不容忽视的。尤其是在我国应试教育的大环境下，更需要園艺疗法进来缓解学生的学生压力。笔者结合园艺疗法对校园中的一些应用提出了建议，尚有不足之处，以期待有更多的专业人士提供理论与实践支持。（作者单位：广西师范大学漓江学院）

参考文献：

[1]祁云枝，谢天寿，杜勇军.养生保健型生态群落在城市园林的构建[J].中国园林，2003

绿色轮胎推广应用政策建议 篇4

绿色轮胎是节能、环保、安全的轮胎产品, 生产全过程践行绿色制造理念, 应用过程倡导绿色使用[1]。具有低滚动阻力、低燃油消耗、出色的操纵稳定性、更短的制动距离、更好的耐磨性、可多次翻新等特性。应用于道路客货运车辆, 可以有效降低车辆燃料消耗, 减少CO2排放, 对推进交通运输节能减排工作具有重要意义。但因为绿色轮胎目前在我国尚属新兴事物, 如何有效的开展推广应用是当前亟待解决的问题。

1绿色轮胎推广应用现状

我国是全球主要的轮胎生产基地之一。从2005年开始, 我国的轮胎产量一直居世界第一。目前国内的轮胎生产企业约500 家。据统计, 2012 年我国轮胎总产量约为4.7 亿条, 出口量占国内生产总量的三分之一, 子午化率达88%[2]。

绿色轮胎因其节能环保的特性, 已经越来越受到国家相关主管部门的重视, 并出台了一系列政策法规, 推进绿色轮胎的应用。

2010年9月15日, 工业和信息化部印发了《轮胎产业政策》的公告, 严格限制产品性能、结构以及产能发展的标准, 鼓励发展节能环保的高性能子午胎, 巨型工程子午胎, 宽断面、扁平化乘用子午胎, 以及无内胎载重子午胎。2014 年9 月5 日, 中华人民共和国工业和信息化部发布了《轮胎行业准入条件》 (公告2014 年第58 号) , 对轮胎企业布局和规模、工艺和质量、能源和资源消耗、环境保护等方面做出了具体要求。2015年2月24日, 中国橡胶工业协会发布了备受国内外轮胎行业关注的《绿色轮胎技术规范》 (以下简称《规范》) , 并于3月1日开始试行。该 《规范》 标准号为XXZB/LT-102-2014, 由中国橡胶工业协会首次提出, 为我国首部绿色轮胎行业自律标准[3]。

出于资源节约及绿色环保的要求, 我国交通运输主管部门对于道路运输车辆的燃料消耗提出了较高要求, 绿色轮胎因其安全高效、节能环保的特点及较大的节能潜力, 越来越受到行业主管部门及运输企业的重视, 在道路运输行业内推广应用绿色轮胎已成为共识。

2推广应用绿色轮胎的有利机遇

(1) 运输企业的自发需求

轮胎是与燃料费, 维修材料费并列的道路运输企业三大消耗材料之一[4], 根据客运企业2013 年财务统计数据, 三大消耗材料所占的比例如图1所示。

道路运输企业在选用轮胎时, 在保障轮胎安全性和可靠性的前提下, 重点关注轮胎使用寿命、使用成本及售后服务等三个方面。据统计, 当前我国运输企业轮胎使用寿命约为15 ~ 20万公里, 使用成本约为8 ~ 14元/千公里, 为进一步提高轮胎使用寿命, 降低使用成本, 运输企业对于选用安全可靠、节能环保的绿色轮胎有迫切的自发需求。

(2) 燃料消耗量限值要求

交通运输行业历来重视节能减排工作, 为进一步加强道路运输车辆的节能降耗管理, 交通运输部早在2009年即发布了《道路运输车辆燃料消耗量检测和监督管理办法》 (中国人民共和国交通运输部令, 2009 年11 号) , 并出台了交通行业标准 《营运客车燃料消耗量限值及测量方法》 (JT711) 和 《营运货车燃料消耗量限值及测量方法》 (JT719) , 并规定不符合道路运输车辆燃料消耗量限值标准的车辆, 不得用于道路运营。

当前以上两项限值标准正在修订, 将升级为国家标准, 且燃料消耗量限值也将继续加严, 同时, 以天然气为燃料的燃气汽车燃料消耗量限值标准也正在制定中, 我国目前在用的道路运输车辆虽能满足当前燃料消耗量限值要求, 但进一步减少燃料消耗量的难度也较大。

面临进一步加严燃料消耗量限值的压力, 各运输企业必须从各个方面降低汽车油耗, 而采用绿色轮胎必然是重要途径之一, 从技术层面讲, 从普通轮胎升级为绿色轮胎没有任何门槛, 相比改进发动机效率, 提高传输效率等简单许多, 且可由道路运输企业自有控制。从经济性方面讲, 对于道路运输车辆, 升级为绿色轮胎的成本相比整车成本, 成本增加比例较小;从效果上来讲, 应用绿色轮胎, 燃料消耗量降低可达3%~8%, 降幅非常可观。因此, 在燃料消耗量限值标准的压力之下, 运输企业选用绿色轮胎是控制燃料消耗量的必选措施之一。

(3) 全球主要国家地区实行绿色轮胎标签法规要求

目前美国、欧盟、日本、韩国等大部分国家都已经开始实行绿色轮胎标签法规, 对于绿色轮胎的准入提出要求, 而我国轮胎产能的40%依靠出口国际市场消化[5], 国内主要轮胎品牌如双钱、三角、风神、玲珑、赛轮、朝阳、前进等, 如需继续开拓国际市场, 势必需要研发符合要求的绿色轮胎, 以应对欧盟、美国等国家和地区通过实施绿色轮胎认证, 标签分级制度等政策法规所设立的贸易壁垒和进入门槛。

(4) 节能环保责任逐步形成。

随着人们环保意识的增强与对绿色轮胎认知度的提高, 油耗的因素在消费者选购轮胎时显得越来越重要。而且随着经济水平的提高, 消费者对轮胎性能的重视程度也将超过价格因素。因此, 在未来绿色轮胎与普通轮胎的竞争中, 消费者将更加青睐环保节能、性能突出的绿色轮胎。因此, 随着国内轮胎标签开始实施, 绿色轮胎的性能得到市场认知后, 其市场推广进程将迅速加快。

3推广应用绿色轮胎的困难及瓶颈

交通运输行业推广应用绿色轮胎存在机遇, 但同时, 由于绿色轮胎在我国尚属新生事物, 仍处于产品导入阶段, 仅在极少的部分企业有自发的尝试性应用, 进一步推广应用中同样存在着部分困难及瓶颈。

(1) 价格相对偏高

目前市场在售绿色轮胎产品的价格普遍高于传统轮胎 (单价约高10%~30%) , 尤其对于整车轮胎偏多的大型道路客货运输车辆, 轮胎的单次投入成本加大。

(2) 应用评价标准尚未建立

目前行业内针对道路运输车辆开发的绿色轮胎产品并不充足, 对于部分市场在售的道路运输车辆适用绿色轮胎国内也缺乏相关的检测场地、检测方法及产品认证体系, 行业未针对绿色轮胎颁布完善的试验方法及限制评价标准, 且国内目前尚无拥有绿色轮胎检测能力的轮胎检测试验场, 轮胎生产厂家进行绿色轮胎试验和检测时必须在国外试验场进行, 检测成本高, 耗时长。导致市场上的绿色轮胎质量及性能指标参差不齐, 企业在选择绿色轮胎时的自主性不强, 无法确保绿色轮胎对本企业的适用情况, 极大降低了运输企业购买使用绿色轮胎的积极性。

(3) 实际应用效果不明朗

针对道路客货运输企业, 绿色轮胎最大的吸引力在于节省燃油成本和轮胎成本, 目前经部分企业的自发尝试性应用, 发现轮胎投入成本增加, 但节能程度不明显, 造成企业实际应用绿色轮胎的信心不足。

(4) 绿色轮胎宣传仍有待加强

如何定义绿色轮胎是当前影响绿色轮胎推广应用的瓶颈之一。目前国内针对“绿色轮胎”缺乏普遍认同的概念及定义, 轮胎生产企业及应用企业对绿色轮胎仅停留在名称本身, 对其涵义及技术要求并不明确。因此, 要推广应用绿色轮胎, 首要应加强绿色轮胎的宣传推广活动, 使运输企业尽快跨越绿色轮胎的认知阶段, 缩短对绿色轮胎这一新生事物的接受时间。

4成本效益分析

以当前应用量最大的12 m客车为例, 因当前绿色轮胎售价较普通轮胎高约20%, 因此企业应用绿色轮胎将会有一定的成本增加。

式中, C为绿色轮胎成本增加值, P为绿色轮胎售价, 取值2 500 元, n为整车所需轮胎个数, 取值6。

企业应用绿色轮胎所产生的效益主要是节能效益, 一般绿色轮胎较普通轮胎可节能约5%。

式中, E为绿色轮胎节能效益; q为车辆油耗限值, 取值28 L/100 km; d为营运客车月均行驶里程, 取值14 000 km; p为每升柴油价格, 取值6。

根据式 (1) 可知, 12 m营运客车应用绿色轮胎, 成本增加约为3000元。

根据式 (2) 可知, 12 m营运客车应用绿色轮胎, 每月可产生节能效益1 176 元, 即应用绿色轮胎3个月后即可收回成本。

5绿色轮胎推广应用思路及建议

综合以上分析可知, 绿色轮胎有较为显著的节能效益, 且环保、安全, 适合在道路运输行业内进行推广应用, 结合当前存在的问题, 提出相应政策建议, 具体如下。

(1) 加强宣传, 提升产品接受度

为解决目前运输企业对绿色轮胎概念和产品认知上的问题, 不仅仅针对绿色轮胎产品本身, 而应建立成套的绿色轮胎应用理念宣传方案, 一是统一绿色轮胎概念, 明确适用于道路运输行业的绿色轮胎所应包含的产品应用性能指标, 可以达到的实际应用效果等。二是借鉴国内外经验, 形成绿色轮胎案例培训及应用宣传教材。三是利用行业目前开展的节能减排专项活动及节能宣传计划, 将绿色轮胎的应用纳入活动内容, 在行业内开展宣传推广。

(2) 完善政策标准, 建立产品认证制度

为解决当前绿色轮胎产品成熟度不够的问题, 由行业主管部门牵头, 组建科研及检测团队, 提出适用于道路运输行业的绿色轮胎性能评价指标和评价方法, 完善绿色轮胎检测方法及标准, 并结合当前绿色轮胎市场现状, 建立适用于道路运输行业的绿色轮胎产品认证制度。

绿色轮胎产品认证制度可借鉴当前交通运输部“全国重点推广在用车船节能产品 (技术) 推荐目录”专项活动的开展形式, 行业管理部门建立科学完善的绿色轮胎产品认证制度, 由绿色轮胎生产企业自行申报, 行业主管部门认定的第三方机构对其产品应用性能及典型用户使用情况进行评价, 并抽样检测产品实际应用效果, 选取性能优秀的产品, 形成权威产品目录并向行业内发布, 鼓励运输企业优先选用该类型产品。

(3) 选取模范企业, 开展示范应用

为解决运输企业对绿色轮胎应用效果和成本提高等方面的顾虑, 绿色轮胎初期的目标市场应选择最能体现绿色轮胎效果的货运车辆和企业进行示范应用。

(4) 给予资金补贴, 激励应用推广

为解决绿色轮胎当前价格相对偏高的问题, 建议在初期示范应用及推广过程中, 对应用绿色轮胎且确有节能效果的企业, 给予一定的资金补贴。

为推进绿色轮胎的推广应用, 建议将绿色轮胎纳入专项资金补助范围, 同时, 针对企业自发购买

绿色轮胎用于道路客货运输和开展示范应用的道路运输企业两种情况, 采取相应资金补助。

根据绿色轮胎推广应用存在的机遇和困难, 结合研究提出的绿色轮胎推广应用措施建议, 总结形成绿色轮胎推广应用总体思路, 如图2所示。

5结语

综上所述, 绿色轮胎的应用在我国目前仍处在起步阶段, 其推广应用即存在着机遇, 也存在着困难和问题。

论文通过绿色轮胎应用现状, 总结当前存在的问题, 并结合成本效益分析, 提出了包含宣传推广、产品认证、试点示范、资金补贴等内容的政策建议, 对推进绿色轮胎在道路运输行业内的应用具有重要意义。

参考文献

[1]郭鹏, 赵文权, 吴刚.我国绿色轮胎的发展现状[J].化工环保, 2014 (4) :332-335.

[2]刘力, 张立群, 冯予星, 等.绿色轮胎研究的发展[J].橡胶工业, 1999, 46 (4) :245-248.

[3]杨宏辉.我国首部绿色轮胎行业自律标准发布[J].中国橡胶, 2014 (05) :10-12.

[4]陈志宏.我国绿色轮胎的发展及其对橡胶助剂的需求[J].橡胶科技, 2013 (8) :5-9.

学校应用多媒体教学的建议 篇5

对教学的意义——以人为本。教育是事业，把事业上升到服务业——因材施教，以人为本。

自由教学，互动教学。

拥有一台mimio产品的同时，可以满足多个场地的使用，这样算起来，其性价比实在是高的有些离谱。

节能环保，在降低能耗的同时也减少了光污染。在这个生活节奏越发迅速的时代，便捷就是效率。具备防水、防尘、防爆、书写流畅等诸多优点。

近视与传统教学的图片——触目惊心。

教育一直受到全球各国的重视，因为教育的进步是全民未来的希望，更是立国之本。在这样一种发展趋势下，能够更好的提高教学质量，满足发展需求的科技化教学设备，自然成为当下备受人们瞩目的焦点，让原本死气沉沉的白板、墙壁变的生机勃勃，给教学带来无限乐趣。Mimio的安装不能说非常容易，因为实际上它是异常容易的。

教育本身是个大的系统。在这个系统中，全民参与，它是个不断更新的系统，包括理念、设备„„

Mimio不必换掉现有设备而浪费资源。四周墙壁都可以工作。

在信息传送方面，目前主流的电子白板是选择超声波、红外线、内嵌式等多种技术，然而三种技术各有优劣。内嵌式版面遭致损坏，电子白板将无法继续使用；红外线技术在光照强烈的情况下，使用效果也会受到不同程度的影响。然而mimio互动设备采用的是全球唯一的超声波、红外线双重信息传送技术，很好的解决了各种不利因素下出现的突发状况，从而给用户带来真正安心、贴心的服务。

目前国家已制定了黑板卫生标准、教室采光照明标准，对黑板、教室灯光都有明确要求，但对多媒体课件照度标准未有明确的要求，甚至连使用上也没有明确的指导规范。

佛科院教科院教育技术系主任李新晖，同时也是市教育局电教站专家，他坦言，多媒体教学平台使用6年以上需注意维修，特别是投影灯使用2000小时后，亮度会出现变化。不排除师生在使用或者维护不当时，产生其他问题，影响视力。而目前，对于多媒体教学使用确实没有明确的规范，需要学校加强管理。

李新晖认为，学校要加强多媒体设备的日常检测和管理，以保障学生的视力健康；教师应注意优化媒体技术与学科教学的整合过程，不能将日常教学过程演变为“电灌”、“机灌”的全媒体教学过程。

Mimio产品介绍

与传统的交互式白板技术不同，Mimio的信号跟踪技术不是镶嵌在白板内部的，而是利用超声波和红外技术建立的位于白板表面的独立跟踪系统。

跟踪系统

Mimio系统使用超声波和红外线来跟踪触笔的位置并传送触笔所发出的信息。尽管原理稍有点复杂，但整个过程是相当简单、容易理解的。

使用咐附盘或安装支架，可以将Mimio安装在任何平坦的表面。Mimio带有两个超声波接收器和一个红外接收器。两个超声波接收器之间保持某一已知的固定距离。

当Mimio触笔（或板擦）接触平面时，会发出超声波和红外信号。红外信号立即（以光速）传到Mimio上的红外接收器。该信号有两个功能：（1）它可以分辨是哪一支带编码信号的触笔点击了平面；（2）它通知Mimio超声波信号已经发出。

在红外信号到达之后，超声波信号（以声速）传到Mimio上的两个超声波接收器。此时，知道了声速和开始收到信号的时间，我们就可以计算出触笔与超声波接收器之间的距离。

这一过程与雷声和闪电是十分相似的。你可能会记起小时候看到闪电照亮天空，随后数一数多久之后才能够听到雷声，用这一信息可以计算出风暴距离你有多远。Mimio也是用这种非常类似的计算过程来确定触笔在白板上的位置的。

从现在开始，你可以用简单的三角定位法来确定平面上触笔的确切位置。我们已知知道两个超声波传感器之间的距离，也知道触笔距离每一个超声波传感器的距离，我们还知道

Mimio触笔在平面上的位置。通知这些信息我们就能组成一个三角形，从而计算出触笔在平面上的确切位置。

我们可以用这一过程计算出在任何平面上使用的触笔的位置和颜色。与白板内镶嵌的识别系统相比，这一技术有几点优势。

Mimio优势：

Mimio的技术超越了传统交互式白板技术，为消费者和使用者带来了多种优势。

Mimio具备你所需要的交互式白板的所有功能，而且价格平易，这是最明显的优势。而其价格优势是由多种因素组成的。

首先，Mimio系统的生产成本低于其它竞争产品，同时它能覆盖更大的平面面积（最大2米×2.4米的白板）。第二，Mimio可以附加到现有白板上，大大节省了安装的费用。第三，Mimio的便携性使它能够在多个地点或教室所共享。第四，也是最重要的一点，Mimio技术不是镶嵌在白板内部的。因此，即使白板表面有局部损坏的话，跟踪系统也可以连续工作。另外，损坏白板的情况将会大大减少。传统交互式白板技术采用压感式平面，容易因摩擦而受损，而且很容易因白板笔的书写而造成白板的永久性损坏；而Mimio多采用陶瓷表面的钢制标准白板，结实耐用不易受损。

安装简便是它的另一点优势。Mimio系统的运输包装只有一个小盒子，可以快速打开并由一个人在数分钟之内安装完成，而不需要其它工具。

Mimio触笔有两个很方便的按钮，可以在白板上的任意位置操作右键和翱翔功能。Mimio还有五个快捷键，无需使用软件工具就能开启常用的几种功能。

最后，Mimio系统的设计是可扩展的。所有Mimio附件，包括与电脑建立无线连接的附加配件（Mimio无线模块），用来捕捉白板笔（Mimio板书记录工具）和移动无线写字板（Mimio无线书写板）实时书写笔迹的附加配件，都能够与Mimio的硬件和软件完全兼容。作为一个全球性的企业，mimio把自己定义为教育服务性的企业，而不是一个纯粹的商业销

售机构。2010年，mimio投入了许多的精力来和各地的教育部的相关的机构、经销商和客户来合作，展开各式各样的市场活动，来让更多的学校、老师包括学生来更多的了解到新一代的教学互动是怎样的一回事情，有利的推进了教育信息化建设，此次获得“优秀品牌奖”奖项可谓当之无愧。

2010年8月8日至8月10日，中国早教论坛第二届年会于北京京西宾馆如期举行。近年来，随着国家对基础教育工作的越发重视，全国各地区教育部门纷纷大力推动电子教学，目的就是为了高效提高教学水平、丰富教学内容、改变过去那种枯燥的教学模式。

时代不同需求不同，作为未来中国的主人，教育必须要从根本抓起，即从幼儿园、中小学着手。

mimo便携式交互电子白板能有效的增加师生之间的互动性与活动趣味，让孩子在游戏有学到知识，在乐趣中度过课时。

电子教学，目的就是为了鼓励学校借助资讯科技有效地促进以学生为中心的教学模式。

交互式电子白板能更好地实现师生之间的互动交流，更大程度的提高了学生的学习兴趣和专注力，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础，是当前各大中小学校教育信息化装备的主流模式。

mimio交互式电子白板是完全便携的虚拟电子白板，彻底克服了传统实体电子白板使用繁琐、体积笨重等缺点。其核心组件是mimio互动感应棒和鼠标笔。mimio可以结合计算机和投影仪一起使用。互动感应棒吸附在现有的光滑平面载体上（比如墙壁、玻璃或者普通白板等），就能即刻将墙壁，玻璃变成一块交互式电子白板。在计算机软硬件支持下工作，其作用相当于计算机显示器并代替传统的黑板，而鼠标笔则是承担电子白板书写笔和计算机鼠标 的双重功能，代替了传统的粉笔。同时，mimio还自带一个强大的教学素材库和资源制作工具库，教师或学生可以直接用鼠标笔在白板上操作、书写或调用计算机里的各种素材及应用程序，瞬间实现神奇转变，让课堂妙趣横生。

mimio电子白板是科技创新成果。她是诸多电子白板产品中最便携的一种，mimio互动感应棒体积小巧，像“月光宝盒”一样可以折迭，长度仅23厘米, 集内置存储器和电池为一体，重量只有1公斤左右，在不接电脑的情况下，能保存10多个小时的课堂板书，它的有效工作范围在20～120寸，画面大小可随意调动，通过一些技术最大可以支持480寸屏幕大小。她代表着新一代最有效率的教学工具，强化了组织整合的方式，而不需要改变原有的工作模式。

在不使用投影仪的情况下，mimio同样可以与液晶电视等大屏幕显示设备一起结合使用(如：下图)。背投、液晶电视等大屏幕显示设备已经广泛应用在互动教学、新闻播报、远程教育等各个领域。只需在其边缘简单“贴附”上mimio,就能实现在液晶屏幕上进行书写绘图、电脑操作、教学演示。用最少的资金投入，功能便可达到并超过市场上价格十分昂贵的具有互动、触摸功能的同类产品。不论是对原有同类产品的升级改造还是新添设备满足互动需求，无疑都是最佳的选择。

计算机应用基础教学革新建议 篇6

关键词：计算机；应用；基础；教学；革新；建议

中图分类号：TP3-4

计算机应用基础是高校学生在学习计算机知识的入门课程，为培养和夯实学生计算机基础知识，提升计算机应用技能产生重要影响。计算机应用基础教学作为一门讲解计算机基础理论知识和应用技能的科目，对于锻炼学生的实际应用解决问题的能力发挥重要作用，历来是计算机教育的基础，受到各个学校高度重视。然而，我国在计算机应用基础教学方面存在着突出的问题，应用基础教学的过度理论化，輕视实际应用的现象较为普标，不利于我国学生夯实计算机基础知识和实际应用能力的提升。因此，如何分析出计算机应用基础教学存在的各种问题，有所针对地探索出与之相适应的革新方案，是我国计算机应用基础教学领域的重点，对于提升我国计算机应用基础教学水平和学生的计算机基础知识及应用能力具有极其重要的深远意义。

1 我国计算机应用基础教学改革的必要性

计算机应用基础教学事关学生计算机知识的巩固和实际应用能力的培养，为学生今后深层次的计算机知识学习打下基础，历来是众多学校加强计算机教育的重要基础科目。我国的计算机应用基础知识教学的开展较早，但教学水平较低，教学太过形式化；教学条件有限，用于计算机基础应用教学的计算机设备缺乏，致使在实际教学环节中重视计算机基础理论知识，忽视教学实践及实际应用能力的培养，与计算机应用基础这门课程设置的初衷背道而驰，呈现出不好的计算机基础教学形势。因此，针对计算机应用基础教学进行改革，切实夯实学生计算机基础理论知识，培养计算机实际应用能力刻不容缓。

2 我国计算机应用基础教学面临的现状

步入现代信息化时代，计算机的应用已经越来越普遍，为人们生活带来诸多便利，极大地提升了人们生活水平，因而计算机基础教学也便是我国各学校教育的重要入门课程。纵观我国高校计算机应用基础教学的现状，问题非常突出，严重制约着我国计算机应用基础教学质量的提高，主要体现在：

2.1 计算机应用基础教学忽视差异性，“一刀切”式教学方法普遍存在。我国计算机应用基础教学采用一刀切式的教学方式，忽视了学生个体差异性和区域差异性。高校学生来自全国各地，受各地方基础条件的限制，各地区学生计算机基础知识的掌握度和实际知识应用水平高低不一，接受计算机知识学习的程度具有差异性。比如有的学生来自东部沿海发达城市，接受现代化教育的程度高，计算机基础知识扎实，实际应用水平高；有的学生来自西部边远山区的农村，在小学甚至中学阶段未接触过计算机，这种学生的计算机基础知识处于空白状态。在这种情况下，采用一刀切的计算机教学方式显然会使有的学生学不懂，有的学生已经掌握了，懒得听，导致计算机应用基础教学效果不理想。

2.2 过度重视理论知识，轻视计算机实践教学，教学观念有待改观。计算机应用基础知识是一门理论与实践并重的科目，理论为实践提供坚实的理论依据，为计算机应用提供指导，计算机实际应用是对计算机基础理论知识的检验，以培养学生计算机实际应用能力，二者缺一不可。然而，我国许多高校的计算机教学存在着重视计算机理论知识教学，忽视计算机实际应用教学的现象，这种情况下势必会导致学生眼高手低，空有满腹经纶，却无实际应用能力，不利于学生计算机应用水平的提高。

2.3 计算机基础设备陈旧、缺乏，影响着计算机应用教学的开展。我国许多学校不太重视计算机应用基础教学，计算机教材多年沿用同一套老教材，教学水平落后，计算机设备陈旧、老化，缺少更新换代，给计算机应用基础教学开展带来诸多障碍。

3 深化计算机应用基础教学改革的措施。

3.1 转变思想观念，重视计算机应用基础教学。随着我国教育制度改革的不断深化，对计算机等现代化教育提出了新的要求。然而我国众多学校在教学理念和教学制度的制定上对计算机应用基础教学不够重视，把计算机应用基础课程当作一门可有可无的课程来看待，致使计算机应用基础教学的课时设定减少，没有达到计算机基础教学规定的课时要求；老师在教学上产生懈怠思想，把计算机应用基础教学作为应付式教学，根本就不重视学生计算机应用知识的学习。对此，各个学校应该制定合理的教学制度，把计算机应用基础教学作为学校的一门重要课程纳入日常教学活动中，切实转变过去传统的教学观念，懂得计算机知识在当代学生教学和日常生活中的重要性；提升教师和学生的思想意识，对计算机应用基础教学给予高度的重视。

3.2 针对学生个体差异，改进计算机应用基础的教学方法。高校学子来源于全国各地，他们接受计算机教育的程度不一，实际的计算机知识功底存在着差异性，如果忽视学生的个体和区域差异，采用笼统的一刀切教学方式进行计算机应用基础教学，必然会导致计算机教学出现各种问题。对此，高校计算机应用基础教学活动应该制定科学的教学方案，制定多种教学方案，针对不同计算机功底的学生开展差异化的基础教学，使功底差的学生能够按部就班地夯实计算机理论基础，为计算机应用实践创造良好的条件；对于计算机功底较好，基础知识掌握牢固的学生，老师应该采用灵活的教学形式进行较高水平的计算机知识教育，着力强化这类学生的计算机知识实践应用能力。

3.3 添加、更新计算机设备，为计算机应用教学创造良好的条件。我国许多学校由于长期对计算机应用基础课程不重视，致使计算机设备严重缺乏，已有的设备陈旧、老化，故障频发，影响了计算机应用实践学习的开展。对此，各学校一定要切实重视计算机应用基础教学的实践活动。首先，要添置计算机设备，满足学生在计算机应用基础教学活动中对计算机设备的需求；其次，要对陈旧的计算机设备进行更新换代，为应用实践活动提供便利，使计算机应用基础教学的实践环节能够顺利开展，学生的计算机应用能力得到飞速提升。

3.4 坚持计算机基础理论与计算机实践结合，提升计算机基础教学的质量。长期以来，我国的计算机应用基础教学过度重视理论知识，忽视计算机实践教学，这不利于学生更好地掌握计算机基础知识，制约学生计算机实践能力的提升。在计算机应用基础教学活动中，应该坚持理论与实践相结合的方针，首先要夯实学生基础理论知识，为计算机的应用实践提供正确的指导；其次，要深化计算机实践活动，用计算机实践检验基础理论，以理论与实践相结合的教学思路提升学生的计算机知识水平和教学活动的质量。

3.5 打造优秀的教师团队，提升教师教学水准。计算机课程是一门现代信息计算含量高的教学科目，它要求教师队伍具备较高的计算机教学水准，才能胜任日新月异的计算机知识教学。因此，学校要加强对教师专业能力的考核，适时对教师进行专业培训，提升学校在岗教师的专业计算机教学水准，提升计算机应用基础教学活动的实际效果。

3.6 培养学生的学习兴趣和实际应用能力。首先，鼓励学生学习计算机知识，使学生懂得学习计算机知识的重要性；其次，要激发学生对计算机知识学习的兴趣，使学生在轻松、愉悦的学习氛围中提升计算机应用水平。

参考资料：

[1]陆汉权.大学计算机基础教改新尝试[J].计算机教育，2004（7）.

[2]冯博琴.对计算机基础教学的思考[J].计算机教育，2003（1）.

[3]唐铸文.计算机基础课体系统研究与教学改革实践[J].荆楚理工学院学报，2009（7）.

作者简介：杨丽华（1977-），女，辽宁丹东人，初级，专科，研究方向：计算机应用。

借款费用准则应用之完善建议 篇7

1. 资金来源不明时借款费用资本化起始时间及资金占有额如何确定。

如:2009年1月31日公司借款余额是2 400万元, 其中, 专门借款800万元、一般借款1 600万元, 货币资金余额700万元。2月1日, 支付厂房建设款500万元, 那么, 2月1日是否作为一般借款费用资本化的起始点?如果支付1 800万元, 一般借款的资金占用额应是多少?如果涉及企业自有资金又涉及一般借款和专门借款, 确定资产支出占用一般借款的金额和借款费用资本化的开始时点难度就会较大, 会直接影响借款费用资本化金额的确定。现行借款费用准则对此并没有给出原则性意见。

2. 多项借款费用在多项符合条件的资本化资产之间如何分配。

在会计实务中, 如果专门借款或一般借款只涉及一个项目, 借款的利息资本化金额比较容易确定。但现实的经济业务复杂, 企业可能同时存在多个在建项目、多笔专门借款、多笔一般借款。这时就会产生多笔借款费用如何在多个在建项目之间进行分配的问题。对此, 借款费用准则也未明确规定。

3. 未动用专门借款收益处理问题。

借款费用准则规定, 为购建或者生产符合资本化条件的资产而借入专门借款的, 应当以专门借款当期实际发生的利息费用, 减去将尚未动用的借款资金存入银行取得的利息收入或进行暂时性投资取得的投资收益后金额确定。那么, 此笔收益究竟是单独核算还是在专门借款计 (付) 息时合并核算?如果发生了损失又该怎么核算?目前注会考试教材和职称考试教材直接将这部分闲置专门借款的收益计入应收利息或银行存款, 对投资损失如何处理没有涉及。

二、借款费用准则的完善建议

1. 按照实质重于形式原则区分专门借款和一般借款。

对企业实际用于资产购建支出的一般借款, 如果被长期占用, 尽管在形式上不符合借款费用准则对专门借款的定义, 但按照实质重于形式原则, 这时的一般借款实际就是专门用于资产购建支出的专门借款, 可视同专门借款对其予以资本化。

2. 明确规定资金的支付顺序、借款费用在多项资产之间的分配原则。

为统一资产计量的口径、压缩盈余管理的空间, 可以规定资金支付的顺序, 如:先专门借款, 再一般借款, 最后自有资金;存在多笔专门借款或一般借款时, 采用先进先出等方法确定资金支付顺序。对于一般借款, 可予资本化的资产存在多项的情况下, 仍可按借款费用准则中的规定进行分配。对于专门借款, 要严格区分和分别计算不同专门借款的各笔资产支出, 按各自被占用借款的金额、利率、占用期间计算可予资本化的借款费用金额。如果不能区分, 按照资产累计支出加权平均数作为权重进行分配。

例:甲公司为建造厂房于2010年1月1日取得专门借款3 000万元, 期限3年, 年利率6%;为生产符合资本化条件的存货, 于同日取得专门借款500万元, 期限2年, 年利率5%。闲置借款的短期投资月收益率为0.4%。建造厂房支出为:2010年1月1日支出500万元, 2010年7月1日支出1 000万元, 2011年1月1日支出1 500万元。生产存货的支出为:2010年1月1日支出100万元, 2010年6月1日支出200万元, 2011年1月1日支出200万元。

如果能分清资产支出的来源则处理较简单。2010年厂房的利息资本化金额=3 000×6%-2 500×0.4%×6-1 500×0.4%×6=84 (万元) ;2010年存货的利息资本化金额=500×5%-400×0.4%×5-200×0.4%×7=11.4 (万元) 。

如果不能分清资产支出的来源, 可以先计算资本化的总额, 然后在各项资产间进行分配。资本化金额=3 000×6%+500×5%-2 900×0.4%×5-2 700×0.4%-1 700×0.4%×6=95.4 (万元) 。由于工程和存货款项支付进度不同, 可以按累计支出加权平均数分配资本化的借款费用。厂房累计支出加权平均数=500× (12/12) +1 000× (6/12) =1 000 (万元) , 存货累计支出加权平均数=100× (12/12) +200× (7/12) =216.67 (万元) 。厂房分配资本化借款费用= (95.4/1 216.67) ×1 000=78.41 (万元) , 存货分配资本化借款费用= (95.4/1 216.67) ×216.67=16.99 (万元) 。

3. 未动用专门借款收益处理。

对水利应用支撑平台的建议 篇8

J2EE,SOA等国际规范与标准,对水利信息化应用影响很大,构建应用支撑平台,快速为应用服务,成了讨论热点和实践的方向。近10年的研究与实践,让我们发现,在一般商业平台产品与水利应用之间,还要有1个中间件平台,有了这个平台才能够真正支撑起应用。本文就是要讨论这样的水利应用支撑平台(以下简称平台)。

1 平台构建的目标

构建平台是为了提高水利应用系统的开发效率、稳定性和系统之间进行信息交换的能力,为此,平台应支持:通过组件构建应用系统[1];组件之间的信息交换;通过简洁的方式增加、删除、升级组件改变应用系统功能;适应工作负荷变化的灵活配置能力,使应用系统对规模的变化有较强的适应能力。

2 平台技术模型

水利应用系统应由通过平台服务定制功能描述的业务组件和外部应用服务访问逻辑来实现,并可由服务执行功能进行加载、运行。其中,业务逻辑服务层所包含的业务组件可根据水利应用系统的需要不断修改、补充或删除。平台技术模型如图1所示。

3 平台的系统结构

应支持TCP/IP网络环境下的客户机/服务器结构。客户端应在平台的服务执行功能支持下运行水利应用系统,并通过业务逻辑访问接口获得服务器端的提供业务组件功能。平台系统结构如图2所示。

4 平台具体规定建议

应通过XML文档的形式,描述业务逻辑与外部应用2服务层提供的业务组件与功能的时序和组合关系,并能在应用服务控制层中的服务执行功能控制下运行。

4.1 应用服务控制层

应对系统行为及其它资源进行关联和控制,包括对业务组件提供的服务及系统资源的配置和控制,并在服务运行中实现人机交互界面的关联和控制。主要应包括以下功能:

1)服务定制。应提供直观、简捷的用户交互界面,使用户可建立业务组件与功能的时序和组合关系,实现水利应用,并能以XML文档的形式存储结果。

2)服务执行。应能读取服务定制存储结果,并按照其定义访问业务组件与外部应用服务,关联相应的人机交互界面,提供水利应用系统需要的信息内容。

3)流控制。在服务执行中,应能按照事先定义的时序和组合关系,对业务组件产生的信息流进行组合、剪裁,以保证信息流动的正常进行。

4)安全控制。应具备用户身份认证[2],及以此为基础的业务组件访问权限管理,并具备安全事件监测和评估的工具或方法。

可通过多种安全机制来实现,如数字签名、加密、访问控制、数据完整性等机制,这些机制可以单个使用,也可组合使用。应遵循GB/T 9387.2,GB/T16264.8,ISO/IEC 10164-7及ISO/IEC 10164-8等标准。

4.2 人机交互服务层

应在应用服务控制层中的服务执行功能控制下,为业务组件产生的输入、输出信息流提供人机交互界面。应提供的人机交互界面主要服务功能包括:统计图形、空间信息、数据表、报表、交互窗体等服务。

4.2.1 统计图形服务

应满足以下要求:

1)支持各种常用统计图形,例如条形图、折线图、直方图等;

2)支持统计图形保存和打印;

3)有简明扼要的图题,纵、横坐标,计量单位符号,纵横坐标应标明相应的刻度、图例及必要的文字说明等;

4)图形的基本要素要安排合理,颜色搭配恰当;

5)图例及文字说明要简明扼要,避免与正文重复。

建议支持多轴多线形的图形统计,坐标底色能够根据数据情况变换。

4.2.2 空间信息服务

应满足以下要求:

1)支持二维、三维GIS信息的表现方式;

2)二维GIS服务在数据访问、操作上,应符合OGC(开放地理信息协会)和ISO/TC211(国际标准化组织地理信息技术委员会)共同推出的基于Web服务(XML)的空间数据互操作实现规范WMS,WFS,WCS,WPS,以及用于空间数据传输与转换的地理信息标记语言GML;

3)三维GIS服务应支持通过遥测、航测等手段获得的地表图片信息的相关操作。

4.2.3 数据表服务

应满足以下功能要求:

1)支持数据的筛选和排序;

2)数据表列项可以根据用户的需求重新排列;

3)支持数据表的标题、标题栏、表体内容等基本元素的装饰,例如字体、字号、颜色;

4)支持数据导出;

5)建议支持公式计算、数据校验、逻辑判断等功能。

4.2.4 报表服务

应满足以下功能要求:

1)支持报表的基本操作,例如报表的保存、打印、页面跳转、显示比例、放大缩小;

2)能通过报表设计工具,支持复杂的报表布局,产生所需要的各种系列和格式的报表;

3)支持报表的标题、制表日期、计量单位、表内分栏、表体内容、表尾、附注等基本元素的装饰,例如字体、字号、颜色等;

4)支持数据导出。

4.2.5 交互窗体服务

应满足以下功能要求:

1)能根据业务组件输入信息流的要求,提供美观窗体界面;

2)窗体描述是与操作系统无关的、独立性较高的界面描述方式,具有较强的移植性。

4.3 业务逻辑服务层

应通过业务组件,以服务的形式提供业务功能。其中,每个业务组件都应符合IPO模型,并采用XML描述输入、输出信息的内容,XML Schema描述输入、输出的信息格式。同时应提供符合UDDI3.0标准的业务组件描述。

业务组件应采用Web Service实现[3],方法接口要求如下:

1)execute方法。应根据该方法调用参数,执行特定业务功能。具体参数如表1描述。方法返回值为xs:string类型,应符合XML Schema规范要求的功能执行结果。

2)get Action Return Schema方法。应根据参数action Code返回对应的XML Schema描述。具体参数如表2描述。方法返回值为xs:string类型,应符合XML Schema规范要求。

3)get Action Input Schema方法。应根据参数action Code返回对应的XML Schema描述。具体参数如表3描述。方法返回值为xs:string类型,应符合XML Schema规范要求。

4)get Actions Info方法。应返回Service所包含的业务功能的功能编码和描述。无调用参数,返回值为xs:string类型,应以XML格式描述,get Actions Info方法返回的XML格式要求如下:

5)get Action Name方法。应根据参数action Code返回对应的业务功能描述。具体参数如表4描述,返回值为xs:string类型。

业务组件描述应通过符合UDDI 3.0标准[4]的目录服务系统提供。描述信息应符合如下要求:

1)节点描述,应通过B u s i n e s s E n t i t y域的Names属性描述提供业务组件服务的节点名称;

2)节点提供的业务组件服务,应通过Business Service域的Names属性简要描述业务组件的功能,Descriptions属性详细描述业务组件的功能;

3)业务组件服务访问路径,应通过Binding Template域的Access Points属性以URL的形式描述业务组件服务所对应的Web Service的访问路径。

4.4 业务逻辑访问接口

对业务组件访问要求为:

1)访问协议应符合Web Service标准要求;

2)以XML,XML Schema文档标准描述业务组件的输入、输出信息流;

3)输入、输出信息流应能被服务执行功能解析;

4)应通过符合UDDI标准的访问协议获取业务组件描述。

4.5 服务访问接口

应符合以下规定:

1)以XML文档标准描述业务组件与功能的时序和组合关系;

2)能被服务执行功能解析并执行。

5 结语

构建了水利应用支撑平台后,信息化的应用模式就会发生根本性变化。数据、信息、组件、主题、知识图成为应用服务中心的实际内容,在平台的支持下,由组件、主题、知识图快速组织应用;由丰富的多元信息可视化直观表现应用。个性化定制应用就是新的应用模式。这个模式不是传说,是实实在在的实践。

参考文献

[1]解建仓,罗军刚.水利信息化综合集成服务平台及应用模式[J].水利信息化,2010(4):18-22.

[2]刘俊琦,程虎.基于J2EE的应用支撑平台的设计与实现[J].计算机工程与设计,2006,27(15):2821-2845.

[3]罗军刚.水利业务信息化及综合集成应用模式研究[D].西安:西安理工大学,2009:22-45.

微生物肥料应用现状与建议 篇9

1 微生物肥料的种类及作用

微生物资源丰富、种类繁多,将微生物肥料按微生物的种类可分为细菌类肥料、放线菌类肥料、真菌类肥料等;按制品内含物可分为单一微生物肥料和复合微生物肥料;按作用机理可分为固氮菌类肥料、解磷菌类肥料、解钾菌类肥料(硅酸盐细菌)、抗生菌肥料、VA菌根真菌肥料、堆肥菌剂和发酵菌剂等。按作用机理可分为:①根瘤菌肥。使用根瘤菌与豆科植物共生节瘤固氮,是使用时间最长,效果最佳的菌肥;②固氮菌肥。利用微生物自身或联合固氮菌固定空气中的氮素,提高土壤中速效氮含量;③解磷菌肥。利用巨大芽孢杆菌,把土壤中不溶性的磷转化为植物可吸收利用的可溶性磷;④解钾菌肥。硅酸盐细菌肥料可利用胶质芽孢杆菌分解土壤中云母、长石等含钾铝硅酸盐及磷灰石,释放K、P等对植物有效的矿质成分,有助于培肥地力[3];⑤5406菌肥。细黄放线菌可分泌抗菌物质和刺激素,抑制作物病害,对作物产生多种刺激作用,刺激和调节作物生长;⑥植物根际促生菌(PGPR),又叫增产菌或多效菌剂。在植物根部有益菌大量生长,促进作物对矿质营养的吸收和利用,或者产生促进植物生长的代谢物,甚至抑制病原菌的产生;⑦VA菌根。与植物根系共生,其根外菌丝可扩大植物根系吸收范围,促进作物吸收土壤中活性差的元素,尤其是磷酸盐,有利于作物生长发育。VA菌根根外菌丝的渗透压高于根毛,且吸收面积增大,可增加植物水分能力,提高植物抗旱性和抗逆性,增强植株对盐胁迫和重金属的抗性,减轻植物在重金属污染土壤中的受害程度[4];⑧堆肥菌剂肥料。秸秆腐熟剂,这类制剂是含有大量多种微生物的复合菌剂。由于多种优良菌株的作用,与秸秆混合后快速降解生物大分子,缩短堆肥周期,增加腐殖质含量,提高养分利用率,提供优质有机肥料。微生物肥料的功效是综合作用的结果。现有多种制作微生物肥料的有效菌种(包括固氮菌、磷细菌、钾细菌等)本身并不是肥料,只有根据微生态学的理论在植物根部定植形成优势菌落时才能发挥其生物屏障作用和改善植物营养条件的功能[5],因此需要与化学肥料和有机肥联合使用来达到最大潜力。

2 应用现状

国内外微生物的研究应用都是从在豆科植物上应用根瘤菌、接种剂开始的,起初只有大豆和花生根瘤菌剂。我国从国外引进自生固氮菌、磷细菌和硅酸盐细菌制剂以来,先后推广使用“5406”抗生菌肥料、固氮绿藻肥料、VA菌根以及作为拌种剂的联合固氮菌和生物钾肥。20世纪80年代以来推广应用有固氮菌、磷细菌、钾细菌和有机物复合制成的生物肥料作基肥使用[5]。目前我国微生物肥料的研究应用已跻身世界先进行业,所用菌种范围不断扩大,除了单一菌种肥料外,多菌种和多功能之间的复合以及菌剂与有机和无机物料混合[7]的生物肥料应用越来越广泛。

施用微生物肥料作为一项新的农业措施用于拌种、作物沾根、叶面喷施、秸秆腐熟和堆肥发酵等方面,在改善作物品质、提供绿色食品、保护农业生态环境以及发展优质高效农业中的作用已引起国内外学者的普遍重视[6]。在现代农业生产中,长期、大量、广泛使用化肥,造成单位化肥量的产量和品质下降,同时消耗了大量能源,加剧了环境污染。我国每年使用化肥造成的浪费达100万t,约合5亿多元。此外,化肥施用量大的地区,地下水污染严重,而使用微生物肥料可提高化肥利用率,减少化肥和农药的使用量,降低环境污染生产成本。因此,利用微生物技术开发、生产高效优质的微生物肥料是发展生态农业、有机农业的需要,符合农业持续发展战略。

3 微生物肥料应用中的问题和建议

首先是品种少。目前成熟推广应用的微生物肥料种类较少,品种单一。建议加强优良菌株的筛选、更新、复壮及联合菌群的筛选,建立生物肥菌种资源库,通过系统规范的试验研制不同功能的微生物肥料、使用剂量和施用技术,降低生产成本,达到低投入、高产出的目的;其次是产品活菌数低,效果不稳定。微生物肥料生产设备简陋,技术落后,灭菌不彻底或培养基配方不正确,导致产品有效菌数量不稳定,活力差。建议改善生产条件,在生产过程中严格保证菌种的纯度,改进培养基配方,提供最佳发酵条件以便获得最高的活菌数。同时,成品储存条件要合理,以便活菌数能维持较长时间,使用时严格按照说明书上的方法正确使用。第三是产品鱼目混珠。市面上有的肥料中仅含有大量的N、P、K、微量元素,甚至以生长调节剂来冒充微生物肥料牟取暴利。微生物肥料进入市场,其产品必须符合国家NY227—94行业标准,微生物有效菌数液体菌剂为5—15×108、固体菌剂为1—3×108,并且在国家农业部微生物检测中心申报登记[8]。因此,需要加强微生物肥料市场的监督和管理,做好微生物肥料应用的宣传和推广,通过举办培训班,建立示范基地等多种形式扩大宣传力度,促进微生物肥料在农业生产中的广泛应用。

摘要：简述了微生物肥料的种类和作用,介绍了我国微生物肥料应用现状,分析了存在的问题并提出了相关的处理建议。

关键词：微生物肥料,种类,问题与建议

参考文献

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卫生技术评估方法、应用与发展建议 篇10

HTA最早起源于20世纪70年代的美国的公共部门, 之后逐渐被欧洲各国、澳大利亚、加拿大等采用。经过近40年的发展, 已约有31个国家和地区开展HTA, 并形成了全球网络组织和不同层级的机构100多个。HTA在评估方法科学化和标准化、评估程序透明化, 结果传播和政策应用及建设信息化等方面已取得了长足的发展［1］。

本文对卫生技术评估主要方法和程序, 应用和传播进行简要介绍, 同时提出我国HTA发展的政策建议。

1 HTA方法与程序

卫生知识价值链模型是一个整合动态模型, 包括了医疗卫生技术的原始研究 (产生证据) 、证据的综合评估 (系统评价及成本效果分析) 、应用可行性评估 (预算影响分析) 、决策及传播应用、应用后评估等。HTA是其中的一个关键环节, 主要包括证据综合评估、可行性评估。 HTA的方法主要包括系统评价、卫生经济学评价、伦理学分析等。

当前欧洲HTA核心模型包括了9个主要环节, 根据应用的环节可分为快速评估模型 (环节1~4) 和标准评估模型 (环节1~9) (图1) 。

1.1系统评价

系统评价采用统一科学的评价标准, 针对某一具体临床问题进行全面、系统的文献收集, 对符合纳入标准的研究进行严格评价, 对筛选出的文献进行定性分析与定量合成。当系统综述用定量方法对资料进行统计学处理时称为Meta分析, 没有进行Meta分析的系统综述可认为是定性系统综述。根据随机对照试验 (RCT) 所作的系统综述或Meta分析被认为是循证医学实践的“金标准”。

系统综述一般包括8个步骤: (1) 确立题目, 制定纳入与排除标准, 撰写系统综述计划书。 (2) 系统、全面地检索文献。 (3) 根据事先拟定的纳入与排除标准选择文献。 (4) 评价纳入研究的偏倚风险, 评价文献质量。 (5) 根据制订的调查表和需要收集的内容, 筛选有关的数据资料。 (6) 分析资料, 进行定性或定量分析 (Meta分析) 和报告结果。 (7) 讨论分析发表偏倚。 (8) 撰写全文, 更新系统综述。

1.2卫生经济学评价

卫生经济学评价依赖于评估的角度, 如医生、病人、行政管理部门、医疗保险支付方及社会不同角度下产生的结果不同。根据结果内涵分类, 主要有成本效果分析 (CEA) 、 成本效益分析 (CBA) 和成本效用分析 (CUA) 3种。评价的步骤一般包括: (1) 明确研究问题和研究角度。 (2) 测量成本和结果指标。 (3) 贴现。 (4) 方案比较。 (5) 敏感度分析。

在英国, 加拿大等部分国家通常采用质量调整寿命年 (QALY) 计算增量成本效果比 (ICER) , 少数国家并设定意愿支付阈值作为卫生决策依据。另外, 决策分析也逐步在各国广泛应用, 包括决策树分析、Markov模型、 Monte Carlo模拟等数学模型分析方法。我国新制定的药物经济学评价指南也将预算影响分析纳入, 来判断药品或诊疗技术的医疗保险纳入对于医疗保险支出和公共预算的影响程度［2］。

1.3伦理学分析

卫生技术的应用能符合生命伦理学原则与国家的法律法规, 有利于提高或改善人类的健康, 能够尊重个人的自主权, 不给病人或受试者带来不必要的伤害, 降低医疗或研究风险, 公正、合理地选择人体研究受试者和配置医疗卫生资源。

伦理学评估主要考虑以下几个方面: (1) 卫生技术在医疗卫生应用的目的、技术特征和技术发展阶段。 (2) 被评估的卫生技术对病人生活的影响, 如生活质量, 心理等。 (3) 被评估的卫生技术对病人家庭的影响, 包括家庭接受、持续积极合作、家庭损害等。 (4) 被评估的卫生技术对社会总体的影响, 包括社会人口特征、基本结构、环境、社会信仰和价值观等。 (5) 被评估的卫生技术对法律和政治系统的影响, 包括公正性、可及性、法律定义等。 (6) 被评估的卫生技术对经济的影响, 包括对卫生总费用、 伤残保险或人寿保险、养老基金等。

2 HTA的应用与传播

国际上HTA主要应用于医疗保险支付范围及支付水平的确定、卫生技术价格政策制定、新医药技术预警扫描及准入管理、重点适宜技术投入筛选推广应用等方面。部分国家经验证明HTA降低了卫生技术价格, 促进了医疗资源的公平获得以及人群健康改善, 提供极为有效的决策信息, 避免医疗资源的浪费。

2.1 HTA与新技术准入应用管理

基于临床指南或路径的准入监管策略是新技术准入管理方式之一。鉴于新医疗技术存在一定的风险和效果的不确定性, 各国HTA机构通过研究制定临床诊疗指南和路径, 依据现有证据确定推荐使用或禁止使用技术并实施管理。如英国国家卫生与临床优化研究院 (NICE) 主要负责制定医疗服务和技术应用的指南, 产出包括医药技术评估指南、临床操作指南、公共卫生指南、干预评估指南、医疗技术指南和诊断指南等6类, 同时基于指南构建了淘汰技术数据库, 国家医疗服务体系 (NHS) 在NICE指南推广应用过程中, 采取综合手段, 将诊治技术规范、 实施监管、绩效考核和支付等综合使用, 确保准入技术的有效使用。

水平扫描是新兴技术管理评估的主要方式。随着新兴技术的不断涌现, 20世纪80年代以来, 欧洲许多国家建立了水平扫描系统 (水平扫描是指在现有的认识和计划上, 系统分析潜在的威胁、优势和未来可能的发展) , 以对新兴技术早期开发或在正式实施前进行评估和遴选。 20世纪末, 欧洲10多个国家20余个水平扫描组织联合建立了Euro Scan国际信息网络［3］。

新技术质量评级方法发展和完善是保证准入管理的有效途径。由于一些新医药技术存在证据不足或质量较低等情况。近年来国际HTA研究组织对证据质量评级方法进行了探讨。创造开发了如国际循证证据评价指南 (GRADE) 和ICER证据二维评级表等评估方法, 用于指导新兴技术评估中证据质量的科学评级［4］。

2.2 HTA与医保决策

基于HTA制定的医保报销目录是国际常用医保政策策略。由于各国的卫生系统制度不同, 医保报销策略和框架亦不同, 但多个国家逐步将HTA用于医保报销目录的制定。医保部门通过建立报销目录、不予报销目录、限制纳入目录及淘汰目录等管理策略, 通过HTA机构等第三方评价开展成本效果分析、预算影响分析及采用ICER及支付阈值等评价指标, 综合形成了医疗技术的报销目录和管理机制。

评价指标各国不一。以英国NICE为代表的少数国家HTA机构采用成本效果阈值作为评价依据向国家提供决策建议;而美国卫生保健研究和质量署等研究机构提供的医保决策信息则主要包括有效性、比较有效性、 安全性进行评估, 极少成本—效果等指标［5］。

欧洲HTA与医保公共政策融合度较美国及其它地区相对较好。欧洲国家较美国及其它地区的政策应用相对较好［6］。如英国NICE制定的临床应用指南具有法律效力, 使得HTA成为选择及应用临床技术的核心环节。澳大利亚医疗服务咨询委员会 (MSAC) 和药品福利咨询委员会 (PBAC) 依据卫生技术评估报告分别就医疗服务和技术向部长提出医保补偿支付建议, 政府基本均予以支持纳入［7］。在美国, 商业健康保险在医疗保险服务中占重要地位, 健康保险公司通过开展HTA评估项目来调整保险支付范围, 实现控制费用的目标。如康点 (Well Point) 发布了其技术评估证据指南, 同美国其它公立机构的指南一起构成了评估应用规范。

2.3 HTA结果传播

HTA公共机构的评估报告透明度较私立机构高。由政府机构组织开展的HTA报告透明度较高, 多通过网站、 学术刊物或指南等形式传播, 私立机构倾向于认为评估具有竞争的私自行为, 评估结果相对不透明。

多方参与的评估机制促进结果内部传播。患者、厂商、医保部门、卫生管理部门等各利益相关群体参与决策机制, 以及评估证据的客观性, 使得评估的结果在各方达到了相对均衡, 促进了评估结果在各利益相关方的传播。

专业网络协会促进了行业内传播。国际卫生技术评估机构网络 (INAHTA) 、国际药物经济与结果研究学会 (ISPOR) 等全球或地区网络协会每年组织的决策者、研究者及公司HTA部门参加的学术交流会议, 促进了评估结果在行业内的有效传播。

合作评估方式促进了评估方法和结果的传播与共享。 欧洲HTA网络 (EUnet HTA) 组织的欧洲内不同国家共同开展的评估项目, 促进了各国评估机构的合作交流, 也促进了结果在欧洲地区的传播应用。欧洲HTA机构、加拿大HTA机构与亚太地区、拉美地区等之间的合作促进了当地的方法体系建设, 也促进了这些地区HTA的发展。

3我国HTA发展问题与建议

世界卫生组织建议各国应立足国情实际、整合资源、加快立法和评估指南建设、考虑将卫生技术评估作为补偿和定价依据, 并推动卫生技术评估独立、标准及透明发展。我国20世纪90年代末期引入HTA, 由于在人才、制度及政策支持等方面发展力度不足, 目前尚处于起步阶段。根据我国的发展实际和存在问题, 建议我国HTA围绕以下几个方面展开。

3.1加强HTA宣传传播, 推动HTA人才、方法、标准建设

当前我国的HTA活动主要由国家或地方的卫生行政部门组织开展, 与医疗保险、物价等补偿定价机构联系松散, 未实质推动其成果在补偿或定价中应用。一方面, 与医疗保险与物价等部门对HTA的作用和意义认识不足, 缺乏需求动力。另一方面, 与HTA当前人才、评估标准流程建设不完善有关。由于缺乏行业标准和高质量、影响力大的评估转化产出, 尚没有得到行政部门和学界的高度一致认可。因此, HTA的发展需要整合专业资源和行政资源, 推动科学循证决策发展。

3.2逐步推动HTA机构建设, 搭建全国网络组织平台

目前我国HTA的组织体系建设不完善, 尚没有国家级的专家委员会及评估机构, 各地HTA的发展零散, 缺乏网络支撑。近年来, 卫生部卫生技术评估重点实验室 (复旦大学) 、卫生部卫生发展研究中心分别组织开展的HTA论坛和能力建设培训, 促进了HTA机构间的合作与交流。但HTA科学发展尚需要在立法、机构组织及资金支持保障, 需要确定优先评估领域和分工合作, 这些都有待于推动技术评估第三方评价的科学发展。

3.3加强传播能力建设, 推动评估的政策转化

我国HTA结果的传播和政策转化有限。一方面与评估机构和人员对政府决策和行动的各种结构、规程以及决策者等政策环境不熟悉;一方面与评估成果没有形成社会关注热点和决策部门的关注焦点, 没有引起受众的注意。再次, 与传播语言的沟通效果较差有关。建议评估机构在选题上关注医改重点, 与政府等相关利益方开展讨论交流, 改善传播语言的接受度, 如对病人、医生、决策者等不同群体采用不同的宣传策略, 优化传播频率、对比度等结构性因素以及受传者的观点倾向等功能性因素, 充分重视受传者的接受传播信息的心态与需求。

参考文献

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