品格教育(有序)实操指导ppt课件[文字可编辑]（23页）

• 花匠小妙招
• 2024-12-15 13:56

有 序 品 格 井然有序实操系统详细步骤 1 品格动物引入 榜样故事引导 具体实操 共同约定 评价与奖励 目 录 CATALOG 2 第一部分 介绍《有序》品格 花栗鼠 3 花栗鼠 花栗鼠 在动物界里面，花栗鼠是一种具有有序品格的小动物。它会把收集到的食物摆放整齐，拿 取食物的时候也会做到按顺序拿取。它在家里，每样东西都存放在固定的地点，每样东西用过之后都会被 归回原位。花栗鼠随时保持着干净、整齐、有序，所以我们称它为：有序小精灵。 井然有序，而非混乱，形容做事有条理，有次 序，整齐不乱。 定义 花栗鼠教会了我们什么？ 启示 在学校里？在家里？（让孩子们自己先想一想， 下节品格课时发言） 要怎么做？ 花栗鼠视频 4 教师引言： 在前面，我们认识了动物世界当中最具有井然有序的动物 花栗鼠，今天我们学习一下与有 序相关的成语。 言之有序 长幼有序 井然有序 井井有条 鱼贯而入 按部就班 鹭序鸳行 …… 有条有理 有条不紊 秩序井然 5 井然有序“五要” 6 第二部分 《有序》品格情景 ※ 入校时 ※ 上课时 ※ 大课间时 ※ 下课时 ※ 放学时 ※ 家里时 ※ 环境布置 ※ 生活中 7 教室 环境有序 布置 ? 桌椅摆放（方向统一） ? 固定绿植摆放区域 ? 指定放书包区域 ? 杂物区（清洁用具、雨伞等） ? 课桌上书本摆放方式 8 入校时 我要做到井然有序 １、检查衣着是否穿戴整洁。 ２、和爸爸、妈妈说再见。 ３、主动和安保叔叔、老师问好。 ４、轻声慢步靠右行。 ５、若有垃圾请主动拾起来放进垃圾箱内 ６、进入教室准备第一堂课的书本。 ７、把书包放到指定的位置，看一看周围是否有垃圾。 ８、复习或讨论等待老师讲课，注意音量哟！ 9 上课时 我要做到井然有序 ? 身体坐直或站直。 ? 眼睛看着老师或书本。 ? 耳朵仔细听老师讲的每一个知识点。 ? 小手放在桌面上或认真做笔记。 ? 不准讲与课堂无关的话。 ? 说话要有顺序、有逻辑、有条理。 配合“专注”中的“五要”和课前 123 手势 10 大课间 我要做到井然有序 ? 收起书本；使课桌整洁。 ? 离位看坐；把椅子推到课桌下。 ? 起身排队；两人一排，站两列。（Ｌ型手势） ? 按规定路线靠右慢行。 ? 大课间时不影响他人。 ? 按原路线返回教室准备下节课书本。 11 下课时 我要做到井然有序 ? 收起书本；使课桌整洁。 ? 准备好下节课书本放在课桌左上角，文具盒放中间。 ? 起身看坐：离开坐位时把凳子放回到课桌下面。 ? 上下楼梯要做到靠右慢行。 ? 上厕所时，排队等待，文明入厕。（先冲水再洗手） ? 看完图书后，及时放回图书架上。 12 13 14 放学时 我要做到井然有序 1 、起身收拾书本 ２、将桌、凳按要求有序摆放 ３、走廊有序列队 ４、出校门时按队形依次出校 15 在家里 我要做到井然有序 1 、回家先问好 ２、鞋子换好后放到鞋架上面 ３、洗手喝水 ４、准备做作业 16 生活中 我要做到井然有序 17 第三部分 有序品格训练 标题内容 18

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