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《一课一练

花匠小妙招
2024-12-15 14:27

《一课一练_创新习》7年级语文上册(人教版)参考答案

创新练习》语文（人教版）7上参考第一单元 1*在山的那边 B2.A 3.D 4.D 5. C 理想的境界困难重重艰苦奋斗趣味吧仙姓犬0■呆图 “磁针指北”形象地说明少年一心向往大海的心情，也表现出向往大海、寻找大海的信念是他战胜困难的动力和精神支柱。“大海”指的是少年心中的希望与追求。表现了少年追寻大海、追求理想的坚定信念。海鸥的出现既是实写，暗示大海就在前面，又是虚写，是希望的使者、幸福的向导。海鸥的出现对少年追求理想、寻找大海的精神和行为有着巨大的激励作用，也告诉人们只要坚持到底，希望就在前方，是对的。示例:少年能够走到海边。凭着他坚定的信念、坚忍不拔的精神，追寻大海的梦想就定能实现。在梦想切合实际的前提下，只要心存梦想并努力奋斗，梦想就能变成现实。 (1)示例：尊敬的老彡市，亲爱的同学们：大家好！是们一的，现在，们的中，一起度过三年宝贵的学习时光。我们全体新生将带着美好的希望，以最饱满的热情去迎接新的挑战，相信在各位老师的辛勤培育下，经过我们不懈地努力，我们一定会茁壮地成长丨谢谢大家！ (2）示：。为是一、大精的，中，中华文化的营养，学习语文能让我的素养不提。不喜欢。因为语文枯燥乏味，没有数学那么好学，小学的时候总是得七八十分，甚至不及格，再加上我对作文、文言文十分畏惧。（两种观点言之有理即可） 13．示：答案老师您用宽广的臂膀为我们遮风挡雨让我安然享受祝您教师节快乐！ 2 走一步，再走一步 C 2.A 3.B 原因??好朋友杰利“别做胆小鬼”的话语刺激了 “我”，使“我”的自尊心、虚荣心占了上风，于是冒险去爬悬崖。心理描写和动作描写:如“爬、全身颤抖、冷汗直冒、胸腔里咚咚直跳、蹲、心惊肉跳、哀求、啜泣、头晕目眩、伏、恐惧、疲乏、全身麻木、不能动弹”等词语或。 (1)指“我”如何一步一步地走下悬崖，走出困境。指在人生的道路上，面对困难，只要自己努力去克服，不管结果如何，做到问心无愧即可。指对于巨大的困难，应认真研究，把它分解成若干个阶段、若干个步骤，各个击破，才能达到的。 ilV(4)产生巨大成就感」(3)信心大增顿时有了信心(2) (1)似乎能办得到喜欢文中父亲的做法，因为这样能使“我”得到锻炼，更能体现出“我”并不比别人差。（答喜欢假设的做法，言之有理，立意好也可）趣味吧穷人子弟来了，他就这样加标点读?无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。”富豪子弟来了，他就这样加标点读:“无米，面也可;无鸡，鸭也可;无鱼，肉也可;无银，钱也可。” 有风的时候控制不了帆船的平衡。学习驾驶帆船前:心里除了自豪与激动之外，更多的是。成功学习驾驶帆船后:心静如水，不再害怕，而是在享受着漂浮在茫茫大海之中的愉悦和悠闲。换衣sR,拖帆船，拼装帆船（立杆、支帆、系绳），拉着帆船下海。一点一滴地慢慢学习帆船驾驶中的每一个技术动作，甚至是每一个动作要领，逐一地克服学习中所遇到的困难。首先是“我”对帆船运动很羡慕、向往;其次是黄老师循循善诱的教导；当然也离不开自己乐学。 (1)示例:刺中有花（或虽然有刺，但花很美） (2)示例:生活总会出现一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸的人，总是听任命运的摆布;悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气;只有乐观的人,才能挑战困难，成为真正的勇者和胜者。示例:如果他们双双获胜，意味着肯定有中国选手进军8强啊丨 3*短文两篇 1.C 2.D 3.D 全文的文眼：哪管是90年,90天,都不过要好好地。它是由抑到扬的关键语句，也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。不管是写蝉的烦人的聒噪,病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命,都是因为有这句话，才使得蝉的生命有了意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间更长和更多一点儿,也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。作用:使用问句更能引起读者的注意和思考。 C 趣味吧你是君子唱戏动口，我是小人贿贿动手。忆赞视觉、嗔觉。托物言志。因为作者此时描绘的是冬天的菊花;而在肃杀的寒冬里虽然好多花都凋零了，褪色了，而菊花依然生机~然，傲冷风斗严寒,为大地增添了一抹亮色，带来了生机与活力。 (1)运用排t k、拟人的修辞,在整齐的句式中生动形象地表现了菊花各个部位的美丽姿态， “擎”字表现了菊花的香气是在菊花的叶蔓、花瓣、花朵等共同努力下才造就的。 (2)运用比喻的修辞,把