小学生植物观察记录表 为植物浇水心得体会小学生(汇总16篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生植物观察记录表篇一
在小学生活中，我们都接触过植物世界，懂得了诸如植物需要光照、水分等基本的养护知识。而其中最为重要的要数“为植物浇水”这一环节，因为水分是植物生长的关键。那么，该如何为植物浇水呢？下面，我将结合自己的实践经验，和大家分享一些小技巧。
第二段：了解不同植物浇水的规律。
首先要了解每个植物的喜水量，不同的植物有不同的喜水量，一定程度的过量或不足都会对植物的正常生长造成不良影响。一些喜欢水的植物，如仙人掌、多肉植物需要较少的水分；有的喜欢湿润的植物，如芦荟、吊兰需要保持土壤湿度，但也不能浇得太多。要通过日常照顾，学会规律，摸清植物的习性，得出每个植物的浇水频率，避免水分不足或倒水过多。
第三段：掌握合适的浇水时间。
除了保证浇水的量，还需要注意浇水的时间。最好是在早晨或傍晚阳光不足的时候，人们需要休息的时间也恰好是植物生长时的忙碌时间，这个时候浇水对植物的刺激较小，也不会因为阳光直射土壤而蒸发过快，令植物无法充分吸水。此外，也要注意不要在晚上浇水，因为土壤湿度会使得植物根部长时间处于潮湿的环境，容易导致植株凋亡。
第四段：注意浇水方法。
正确的浇水方法不仅可以让植物更好地吸水，还可以提高植物的养分吸收效率。在暴雨时应尽量避免直接使用下雨水浇灌，因为雨水附着在植物表面较长一段时间，其中的微生物很容易损伤植物表皮；对于喜欢水的植物，可以考虑将水浇在花盆底部，慢慢地渗透到土壤中，让植物给予土壤更好的吸收机会。
第五段：总结。
在为植物浇水时，必须需要遵循一定的规律。更好的保护植物，就需要我们学会知道什么时候进行浇水、浇水的量和方法。当然，这些小技巧并不是万能的，实践让我们日臻完善。希望同学们到日后的养植中能够积极探索、不断尝试，为身边的绿色生命保驾护航。
1/16页小学生植物观察记录表篇二
植物是我们生活中非常重要的组成部分。为了更好的了解和认识植物，学校安排我们小学生参加了一次有关植物的活动。在这次活动中，我们小学生深刻认识到了植物的重要性和它们对我们生活的影响。所以，植物不仅仅是一种生物，还是我们生活中不可或缺的重要物质。
我们小学生在学校里学习了许多有关植物的知识，例如植物的分类和其特点。植物的分类有很多种，例如根据外形、按照生长层次和按照生活习性等等。每一类植物都有它们自己的特点，如花的颜色、形状、花座的位置等等。学习这些知识，我们更好的认识了植物，能够从各种不同的角度去认识和观察它们。
第三段：走进自然，观察植物。
在我们参加活动中的第二项任务中，老师带我们去公园里面，让我们走进大自然，观察各种植物。在公园里面，我们随处可见到许多不同种类的植物，有树木、花草以及它们的不同品种等等。我们小学生可以从观察的过程中去认识植物，了解它们的特征和习性，使我们对植物有更加深刻的理解和认识。
第四段：植物在我们生活中的影响。
在观察了植物后，我们小学生认识到了植物对我们生活的巨大影响。植物提供空气、水源，还能够提供不同的药材等。在我们日常生活中，身边有很多东西都是与植物有关的：蔬菜、水果、纸张、木材等。因此，了解植物对我们的重要性和影响是非常必要的。
在我们小学生学习植物的过程中，我们感受到了植物的神奇之处以及我们应该如何保护植物。我们学会了如何给植物浇水、如何施肥、如何栽培植物。在活动结束后的学校考试中，我们都有了非常不错的成绩。学习植物让我们对生活有了更多的了解，也激发了我们爱护植物的责任感和意识。
总结：
在这次活动中，我们小学生认识到了植物对我们生活的重要性和影响。通过学习植物，让我们更加地了解植物，学会去观察和保护它们。通过这次活动，我们小学生也领悟到了爱生活、爱自然的理念，进而成为更好的人。
2/16页小学生植物观察记录表篇三
植物是大自然的宝藏，它们不仅能美化环境，还能提供新鲜空气和精神愉悦。最近，我在学校的园艺课上学会了种植绿色植物，并且我还从中收获了很多。下面我将从“关爱自然”、“品味成长”、“欣赏美丽”、“培养责任”和“共享成果”五个方面来谈一下我的心得体会。
首先，种植绿色植物让我更加关爱自然。在课堂上，老师告诉我们种植绿色植物可以净化空气，还能吸收废气中的有害物质。于是，我决定在家里也种上几盆。我每天都会仔细观察它们的生长状态，给它们浇水、施肥。随着时间的推移，我发现它们越来越茂盛，仿佛在给我回报一样。这个过程让我意识到，爱护植物就是爱护我们生活的环境，关爱自然就是关爱我们自己。
其次，种植绿色植物让我品味成长的快乐。每一次浇水、施肥、修剪都是我和植物的沟通。我悉心照顾它们，它们也会回报给我枝繁叶茂、荫凉宜人的感觉。我扪心自问，没有我的精心呵护，它们也不会有今天的成就。这让我明白，只有通过不断付出，才能获得成长和快乐。
再次，种植绿色植物让我欣赏美丽的自然。每一朵花朵、每一片绿叶，都散发着独特的魅力。我会仔细观察它们的颜色、形状和纹路，并尽量模仿它们进行画画。通过观察和模仿，我感受到了自然所散发出来的积极、向上的力量，让我的心灵得到了洗涤和滋养。
再者，种植绿色植物让我培养了责任感。虽然绿色植物看起来很脆弱，但经过我的精心照料，它们却茁壮成长。这让我明白，自己的努力是会带来成果的。同时，我也明白了责任的重要性。在照料植物的过程中，我要定时浇水、施肥、修剪，不能偷懒。这让我体会到，有责任心的人，无论做什么事情都能取得好的效果。
最后，种植绿色植物让我享受到了共享成果的乐趣。当我种植的植物长大了，开出了美丽的花朵，我会把它们带到学校或者送给朋友们，让每个人都能分享我的喜悦。看着他们因为我的礼物而开心，我也会感到非常欣慰和满足。在这个过程中，我明白到，快乐是可以通过分享来扩大的。
通过种植绿色植物，我学会了关爱自然，品味成长，欣赏美丽，培养责任感，享受共享成果的乐趣。我深深地体会到，植物是大自然的礼物，我们要好好爱护它们，才能收获更多的快乐和成长。让我们一起行动起来，共同保护大自然，让我们的地球变得更加美丽。
3/16页小学生植物观察记录表篇四
小学生植物谜语要猜什么呢，当然要猜一些动力与植物类的东西，让小学生学习更多的课外知识，以下是小学生植物谜语大全。
1) 园林三月风兼雨，桃李飘零扫地空，唯有此花偏耐久，绿枝又放数枝红--山茶花
2) 紫藤绿叶满棚爬，生来就开紫色花，紫花长出万把刀，又作药用又吃它--扁豆
3) 圆圆铜钱挂满身，青皮青骨园中生，本是高低不统一，硬说长得一样齐--芥菜
4) 春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚--水稻
5) 小刺猬，毛外套，脱了外套露紫袍，袍里套着红绒袄，袄里睡个小宝宝--粒子
6) 干高杈多叶如爪，一到深秋穿红袄，球状果实刺儿多，驱风祛湿有疗效--枫树
7) 青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧--麻
8) 像球样的圆，像血样的红，向珠样的'亮，样蜜样的甜。(猜水果)--樱桃
9) 瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。(猜蔬菜)--小黄瓜
11) 一个黄妈妈，一生手段辣，老来愈厉害，小孩最怕他。(猜蔬菜)--姜
13) 老者穿棉袄，儿子穿旗袍，老者开口，儿子落地。 (打一植物)——谜底:栗子
14) 叶儿长长牙齿多，树儿杈杈结刺果，果皮青青果内黑，剥到心中雪雪白--板栗树
15) 东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家--桃花
16) 味道甜甜营养多，谁说无花只结果，其实花开密又小，切莫被名所迷惑--无花果
17) 十道节，百道节，只会开花，不会落叶。 (打一植物)——谜底:棕树
18) 红花朵朵，最怕孤单，喜欢找伴，一开一串。 (打一植物)——谜底:一串红
20) 一个老头红胡子，满身金牙绿袍子。 (打一植物)——谜底:玉米
1. 身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。
谜语答案:高梁。
2. 小时青来老来红，立夏时节招顽童，手舞竹杆请下地，吃完两手红彤彤。
谜语答案:桑椹。
3. 青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。
谜语答案:麻。
4. 麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。
谜语答案:花生。
5. 高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。
谜语答案:向日葵。
6. 青枝绿叶不菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。
谜语答案:烟叶。
7. 长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。
谜语答案:甘蔗。
8. 小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。
谜语答案:竹。
9. 有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。
谜语答案:大豆。
10. 冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。
谜语答案:葡萄。
11. 水上生个铃，摇摇没有声，仔细一看，满脸大眼睛。
谜语答案:莲蓬。
12. 两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香。
谜语答案:桂花。
13. 兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。
谜语答案:香蕉。
14. 胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。
谜语答案:桃子。
15. 海南宝岛是我家，不怕风吹和雨打，四季棉衣不离身，肚里有肉又有茶。
谜语答案:椰子。
16. 半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。
谜语答案:葱。
17. 冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面随浪晃，身潜水中漫起舞。
谜语答案:海带。
18. 架上爬秧结绿瓜，绿瓜顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。
谜语答案:黄瓜。
19. 一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。
谜语答案:玉米。
20. 一物生来真奇怪，它是世上一盘菜，娘死以后它才生，它死以后娘还在。
谜语答案:木耳。
7) 扒掉外层，煮熟里层，然后吃掉外层，扔掉里层。 (打一农作物)——谜底:玉米
8) 头戴大圆帽，身居污水中，有丝不织布，有孔不生虫。 (打一植物)——谜底:藕
10) 皮青黄，肉暗黄，酸又甜，夏初尝。 (打一水果)——谜底:杏
11) 白胖娃，坐沙滩，外穿麻衣，里套小红衫。 (打一植物)——谜底:花生
14) 高高山头一蓬葱，团团圈子挂酒盅。 (打一植物)——谜底:橘子
4/16页小学生植物观察记录表篇五
我种下了两颗可爱的棕色种子，我猜测可能是松子，种下去后，我开始细心地照顾它们，比如给它们浇好等量的水、把土松的软软的、还给它们读有趣的童话……然后我开始了漫长的等待，天呐！时间怎么跟蜗牛一样慢呀？简直是度日如年呀！
一天一天……一星期慢慢过去了，它们露出了可爱的小脑袋，我激动万分，我一边轻轻地抚摸着它们的小脑袋瓜儿，一边小声的哼着摇篮曲，又一次细心的.照顾了五天，它们翠绿的小叶子已经浓密起来了，我开始有一点害怕了，嚎啕大哭了起来，马上拔掉了一株植物，想象着整个房子被大松树撑破。这时妈妈闻声赶来，看着这一片狼藉的景象，急忙问：“怎么啦？”我一把鼻涕一把泪地把事情的经过一五一十的说了出来。妈妈哭笑不得的说：“宝贝儿，你搞错啦，这个呀是空心菜。我顶着一个鼻涕泡儿，笑了。
从此以后，我更加细心的照顾它。它也好像成了我最最心爱的小伙伴。我给它唱一首歌，它的头一点一点好像在说好听，我在它面前背课文，背的有一点结巴，它把身子摆了又摆好像在说不合格……以后我一点细心观察，再做出决定，不会再冒冒失失了。
5/16页小学生植物观察记录表篇六
有人喜欢华丽高贵的奇花，有人喜欢意绿蓉的异草，我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌。
仙人掌虽然没有婀娜的身段，也没有沁人的`芳香，更没有艳丽的衣裳。我之所以喜欢仙人掌，是因为它的全身都是宝，不和其它花一样，只有漂亮的外衣和美丽的图案，却没有什么实际作用。对仙人掌可不能以貌衡量呀，仙人掌可以入药，具有安神收敛作用，软化血管，防止动脉硬化。外用可以止血，预防和治疗冻伤。也可以食用，做出可口的菜肴。你看，小小的仙人掌有那么多的作用呀！我也它骄傲呀！
我之所以喜欢仙人掌，还因为它具有吃苦耐旱，坚韧不拔的毅力。在炎热的沙漠，它就像是卫士一样，一动不动，任凭你的煎熬和火燎，它一样的笔直，一样的挺拔。
看到了仙人掌我们不得不恋想到它的这种吃苦坚韧的精神，就油然而生对它的敬佩，我们也应该像仙人掌那样，在生活上，学会独立生存的能力。不断磨练自己意志；在学习上，要坚韧不拔，敢于吃苦，学到更多的知识，将来也使自己像仙人掌一样浑身是宝，为社会做贡献。
我爱仙人掌！
6/16页小学生植物观察记录表篇七
“昙花一现，只为韦陀”我喜欢昙花，只为她那让人悲伤的故事。
“院子里的昙花快开了。”妈妈说。
昙花开放不在白天，而在夜间，只开一会儿，不是耐心、细心观察，就难得观赏昙花盛的奥妙！
傍晚，为了能看到昙花开放，我从夏令营急匆匆地赶回家，冲到跑到阳台上，只见陶盆中两柄绿中透黄的昙叶，高高挺起，就像利剑似的，在昙叶的边缘，茁生着一颗椭圆形的花蕾，有小芒果那么大，但颜色不是草绿的，而是淡黄的，正含苞待放。
夜色越来越浓，我蹲在陶鹏旁边静静地等着昙花的开放，到了九点钟左右，终于昙花开始慢慢地绽放了，那淡黄的花瓣，沁出一缕缕的幽香，过了一个多小时，昙花终于怒放了。这时，院子里渐渐地被昙花那恬淡的芳香所弥漫。那香气，温馨而迷人。先前淡黄的朵朵花瓣，顿时也变得雪白了。我仔细地观察着，欣赏着，全身心都陶醉在昙花的美丽中。
第二天凌晨，昙花凋谢了，那萎缩的花蕾上沾着几粒晶莹的露珠。我喜欢昙花，更爱她那短暂而刹那的生命，就像是我的观念一样，我不在乎人生有多漫长，我只在乎曾经，我灿烂过，开放过，辉煌过就好。绚烂的生命一般都是短暂的，我宁愿要那种短暂而辉煌的生命，也不想要庸庸碌碌地过一辈子，我想，这或许也是我和昙花的一个共同点，也是我钟爱它的'原因。
7/16页小学生植物观察记录表篇八
在哈尔滨玩完以后，我和妈妈又坐飞机来到了武汉，我们要在这里过年。大年初一，天气很虽然很冷，但是天空中还是有太阳的。妈妈说：“我们今天没有出去过，现在我们要出去走走，不过，去哪里呢我们同口齐声：“去武汉植物园。”
我们一家人来到了武汉植物园。因为我是小孩，所以只要半票。我们走过了台阶，来到一幢很大的玻璃房子前，啊！原来是温室，进去以后，左边是仙人掌区，中间是假山和瀑布，右边是兰花区。在右边我们看见了美丽的兰花，有蝴蝶兰、万代兰、豹纹兰，在左边看见了高大的仙人掌，最小的'有十厘米，最大的有x米高。我们又在中间看见了生命力强的龙血树。
出了温室，我和哥哥在地上玩起了丢鞭。接下来我们又来到了睡莲池，哇！湖面上结了厚厚的冰我拿起一块最大的冰，大伯帮我拍了照。
出了植物园，我们上了车，在回家的路上，我心里想：武汉植物园可真有趣！
8/16页小学生植物观察记录表篇九
每到周末，我们全家人都会回乡下，爷爷种了满山满谷的果菜，放眼望去，一片翠绿，看得大家赏心悦目、心旷神怡。
爷爷种的那么多的植物中，我特别养了“九层塔”，他是做菜的好佐料，可以煎鱼，也可以吵宫保鸡丁，还可以炒豆干......，这些都是我最爱吃的主菜。有了九层塔的加味，炒出来的菜都特别美味可口，令人垂涎三尺。
翻土后，我学爷爷撒下九层塔的种子，浇水，等待它生根发芽慢慢茁壮。虽然我只有周休二日照顾它，但是其它日子爷爷也会帮我浇水，照顾他的菜园，那真是无微不至，如同照顾他掌上明珠的我。在我和爷爷细心的呵护下，我种的九层塔可是长得亭亭玉立、体态丰盈得很呢！
最近九层塔开了很多花，造成叶子枯萎凋谢，爷爷特别指导我要把花摘掉，才能继续找出新的嫩叶。我不愿意做“采花大盗”，但为了嫩叶可食用，只好牺牲美丽的九层塔花了。
厨房里又飘来一阵阵的香味，今天又有色香味俱全的宫保鸡丁，香味扑鼻，原来，我种的九层塔又加入了晚餐列车。快来享用美食啰！我呼朋引伴，一起来享受我和爷爷丰硕的成果。
9/16页小学生植物观察记录表篇十
等到坐得觉得有些麻了，就起来继续向前走。忽而看到一片小小的花丛，那是白菊花的世界。我很惊奇地望着她们，娇小的身体，奇艳的面容。我向折下来一支，于是便再一次向花海巡视，有一朵在中间，长得最高，最为艳丽，我伸出手，可是却又忽然想起了什么，罢了，还是不选她了吧。她让我想起了一些东西，令人忧伤。
也不知道是什么时候，一个青年男子从这里路过，他看了看这些花，便毫不犹豫地把那个长得最高，开得最美的白菊花连根拔掉了。在手掌上玩了一会儿，就撇了。
我跑过去捡其了那朵白菊花。她已经被糟蹋得，揉搓得不成样子。花瓣碎了，花蕊也有些散了，根也断了。我把她捧在掌心里，一点一点地轻轻把她的花瓣抚平，再慢慢挪动她的花盘，让它们合在一起。我捧着她，很久很久。
为什么?为什么她会变成这个样子?这不禁让我想起她曾经的风姿与美貌。而现在，她连生命都没有了。白菊花，这就是你的宿命吗?是不是你的太美丽，你的太娇艳，反而造成了你悲惨的命运?难道太美丽，太娇艳是一种错吗?你支离破碎的身躯让我想起了很多和你一样命运的女子，西施，昭君，杨玉环……还有无数个甚至比你还悲惨的女子。美丽的红颜，在美丽的背后是隐隐的注定的悲哀。
那个青年男子并不是真正地喜欢那朵花，而只是爱她一时的美丽，一旦她被他拔起，叶子枯萎，便再没有价值了。
在人的心中，应多一份博爱吧。
10/16页小学生植物观察记录表篇十一
今天，我们四个班都到植物园去玩。我们先到了森林游乐城，玩得非常开心，我们坐在一个小火车上，手里拿着枪，好像一个小猎人。然后到了益阳竹园，那里的竹子大小不一，形态各异，长的有十几厘米，小的只要几厘米。最后，我们又照了相，开开心心的回到了学校。
11/16页小学生植物观察记录表篇十二
虽然在别人看来小草是一种很普通的植物，但是它的生命力很顽强，人们一年四季都能看到它。寒冷的冬天，小草仍然在土地上顽强地站着，格外突出。看，它为了保暖，还让大地妈妈为自己披上一件黄色的大棉衣，冬爷爷的风都吹不动它了。
阳春二月，许多花草树木都还在躲避着寒冷的时候，小草已经忘记了自己冬天的疲劳，悄悄地把自己黄色大棉衣换成一件嫩绿的小背心儿，高高地抬着头，对着太阳公公微笑。因此，很多人都说，如果在二月份左右的时候，一看见草地显露出绿色，就表示春天已经到了。
绿色代表着顽强的生命力，小草就是突出的例子。它几乎每时每刻都陪伴着我们，默默地为我们带来绿色，美化地球的每一个角落。绿绿的小草，是我的最爱，它那平凡的绿色，是我最喜欢的颜色。每当我看到随风轻轻摇曳的小草，心情就会格外舒畅。
我喜欢小草，更喜欢它那顽强的生命力！
12/16页小学生植物观察记录表篇十三
我家门前有一棵银杏树，它足足有三层楼那么高呢。春天，银杏树叶子嫩绿嫩绿的，像一个活泼可爱的小宝宝。（比喻句形象生动）风一吹，像在和你招手呢。夏天时的银杏树更加引人注目，叶子从嫩绿变成了翠绿，像一把小扇子，坐在树下面，还能感觉到阵阵的凉意，非常舒服。
秋天，叶子慢慢变黄了。一阵秋风吹过，片片叶子都依依不舍地离开了大树妈妈，回到了大地爸爸的身边。（照应上文，树叶就像宝宝一样）大家见都忙着拾银杏叶，因为银杏叶泡出的茶很好喝，还可以提神。
冬天，银杏树不像其它树木需要人们的'保护，它的生命力很强，像一个坚强、勇敢的将士。
我家门前的银杏树已经活了几百年了，现在还受了林业局的保护呢。我爱我家门前的银杏树！
13/16页小学生植物观察记录表篇十四
植物园是个亲密的植物大家庭，植物们地努力生长和人们地不断栽培，才换来今天络绎不绝的游人。
进了植物园的大门，就来到了向日葵的生活区。这一片向日葵的生活区一眼望不到头，她们两旁没有一根杂草干扰着向日葵的生长。娇嫩的枝干衬托着硕大的.脑袋。一个个都精神饱满，一会儿跟游人合照，一会点头微笑面对着一波新的游人。向日葵的形态各不相同，有的像一个潇洒的将军，守卫着它们的生活区，有的却像一位娇羞、气的姑娘，时时刻刻都关注着自己的外貌，风儿一起，她们就摇曳多姿。
走完了向日葵的生活区，就来到了小南瓜的大家庭，从这时候我才发现南瓜居然是长在藤曼上的。这里的南瓜一个结一个地往外长，式样各不相同，有像晚霞一样的橙黄色，也有像西瓜条纹一样的南瓜。形状更是不一样了，有的是四面都凸起的，有的是上半身瘦，下半身胖，还有的像西瓜一样圆。我们走走停停，被这一个个小巧玲珑的南瓜深深地迷住。
清风习习，风儿把我们引领到了玫瑰们的舞台。一簇簇嫩绿的树丛掩映着，酒红、粉红、霞红、鲜红的玫瑰小姐。它们都一个个身材高挑，长出一身好身材，我留住脚步，细心观察，发现玫瑰花瓣呈雨滴状，每一片花瓣都是家庭里的一员，它们都散发着芬芳迷人的香气。正前面，有一片小池塘，宛如一面镜子玫瑰弯下笔直的腰儿，不时照照镜，真是一片“自恋”的玫瑰。
植物园带给我与众不同的体验，希望你有机会去细细的游赏。
14/16页小学生植物观察记录表篇十五
放学回到家，我发现奶奶把剥好的蒜瓣儿泡在盘子里。我来了兴趣，便仿照奶奶的方法也做了一盘。
我先找来一个盘子，几头蒜，几根竹蔑，一点棉花。随后，我把棉花拍平，放在盘子里。然后用竹蔑将剥好的蒜瓣儿穿成大小两圈，再把一大一小两圈蒜瓣儿放在准备好的盘子里。最后，在盘子里洒上水，将盘子放在窗台上，让它投入太阳公公的.怀抱。
2002年3月30日。
早晨起来，我像往常一样，把那盘蒜瓣儿放在窗台儿前让它晒阳光。这时，我发现蒜瓣儿顶上先长出了紫色的一层皮，有的还顶破了紫色的那层皮，钻出了浅绿色的嫩芽。蒜芽里还有一层，如果不仔细看，还真看不出来。再看下面，蒜瓣儿的底部长出了几根白色的根毛，把整个蒜瓣儿都顶了起来。真没想到几条小小的根毛竟有这么大的力量!忽然。我发现一个蒜瓣儿被撑破了一个口子。哦，这大概是大蒜瓣儿在繁殖后代。我想小蒜里一定还有很多小蒜。这使我想起了一个谜语:“兄弟一七八个，围着柱子坐。只要一分开，衣服就扯破。”它们有这么好的母亲，为它们提供养分、水分，它们一定会长得很好。
我期待着这些“小兄弟们”尽快茁壮成长!
2002年4月3日。
今天，蒜芽长得更高了。我拿来尺子一量，有的长到了18厘米，有的长到了16厘米。这时，最引人的就是蒜苗儿的叶子了，窄长的，嫩绿嫩绿的，在阳光下还闪着光泽呢。再看底部的蒜瓣儿，变小了，缩水了。显然，它是将自己全部的营养都输送到茎、叶上面去了。
15/16页小学生植物观察记录表篇十六
我的学校就像一个美丽的大花园。我在学校茁壮成长。
学校充满了无限的欢乐。
我喜欢那里的每个角落。
我最喜欢的'一个角落是植物园。
走到学校大门左侧约20米处，我们来到植物园大门。
植物园就像一个大长方形。
大门周围的墙壁凹凸不平，形状各异。
穿过大门，有一条狭窄蜿蜒的小路。
小路两旁的树木就像一群哨兵站在路边吹口哨！在小路的右边，有几棵树叫做铁树，就像几只刺猬身上的刺。
有芒果树、松树等。
左边有一棵香蕉树。
香蕉树上有一把小香蕉，就像一群小男孩靠在妈妈身上。
有些竹子的高度不同。
这两棵竹子很高。
他们到达三楼和四楼的中间。
看起来他们比任何人都高。
下雨时的沙沙声是露珠滴在竹叶上。
郁郁葱葱、繁荣昌盛的野子像仙女一样倒下了。
植物园中间有一个正方形。
五年级和六年级有兄弟姐妹种植的蔬菜和红薯。
他们努力工作来抚养他们。
那里的汗水是他们的劳动。
多美啊！还有五颜六色的花。
小蜜蜂和燕子正在采蜜。
植物园一年四季都散发着瓜果、鸟语花香。
植物园外有两棵桂花树。
当你听到啁啾声时，好像有几只鸟正站在桂花树上唱歌！放学后，学生们在植物园玩耍，闻到桂花、玫瑰和茉莉的香味，蝴蝶在玫瑰上翩翩起舞。
我的学校非常美丽，非常美丽，但最美丽的是有着香瓜和水果的植物园。
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