1 段 视 频 、1 个 原 理，
三分钟让孩子爱上科学！
上周末带小宇去了一趟附近的花卉市场，想着买点花草回来。花没买成，小宇玩的那个叫开心，“爸爸这个是什么花？”，“爸爸这个花为什么这么红？”，“爸爸这个草真好看。。。”。所以我决定以后多带他来这里玩玩，让他多了解一下植物方面的知识！
宇爸今天的实验：双色花，让孩子观察植物的这种奇妙变化过程，然后思考其中的原理。
实验材料
白色菊花、食用色素、水杯、美工刀
实验步骤
第一步：倒两杯清水。
第二步：向其中一杯中加入色素（比如这里用红色），并搅拌均匀。
第三步：用美工刀将花茎下端三分之二部分均匀劈开，分为两半。
第四步：将之前做好的两杯不同颜色的水杯靠在一起，然后将两半花茎分别放入两杯溶液中。
第五步：放置24小时，观察菊花颜色的变化，我们会发现带有色素的一边花瓣变成了红色，而另外一半没有变化~
宇爸讲科学
叶子对水分的蒸腾作用带有拉力，水分子之间存在的表面张力，都使水在植物的导管中形成一条连续不断的水柱，源源不断送到植物各部分。上下细胞壁互相贯通和衔接，如同一根竹竿的竹节彼此打通，这根“空心竹竿”就能“一竿子插到底”，实现水分和无机盐的长距离运输了。我们看一下根茎的结构，
树皮以内就是木质部，它主要由导管和木纤维构成，导管与筛管类似，也是许多管状细胞上下连接而成，不同的是，细胞内的生命物质已经解体，相邻细胞之间的横壁消失，形成了长度可达几米的管道。植物体各部位的导管相互贯通，是自下而上输导水和无机盐的管道。木纤维坚硬、无弹性，能够抗弯曲。
实验中的花朵从茎部切断后并没有死去，并照常需要水分供应。叶子的蒸发依然产生拉力，就像用吸管吸取饮料。茎部切面导管的毛细作用仍能将水分向上传输。
这项实验不但有趣而且发人深思，如果植物吸取的是不安全的物质，食用这样的植物将会对健康产生危害。所以家长们在日常也要注意，食用的水果蔬菜不要沾染到有毒液体中。
每日思维游戏
答案（验证一句话）：局长说：“预测机下一个预测结果会亮红灯。”如果预测机亮红灯表示“不会”，那么预测机就预测错了，因为事实上它已经亮起了红灯。如果它说“会”，这也错了，因为实际上亮的是绿灯，而不是红灯。这样预测机就预测不准确了。
思考：英语考试问题
帆子的邻居哥哥是个大学生，最近这位哥哥参加了六级考试，他说他们班的考试结果出了问题。到底出了些什么问题呢？
因为考试结束以后，班里的很多同学就考试结果作了如下猜测：
甲：所有的人都通过了。
乙：班长没通过。
丙：肯定有人没通过。
丁：不会所有的人都没通过。
如果上述猜测中，只有一项是失实的，那么是哪一项呢？
帆子说：“我知道哪一项是错误的。”你知道了吗？
快来猜猜看吧！（答案下期揭晓。）
