橡果教师共读会报名启动啦｜和我们一起《非暴力沟通》吧！
2020年4月，橡果教师共读会在线上（CCtalk）正式和大家见面，以共读“班班有个图书角”中的经典童书为主，而且每一本童书都有名师领读。
（扫码观看往期内容）
8月，我们随机给不同区域的44位项目学校的老师拨打了电话，既对上半年橡果共读会进行回访，又征询本学期教师共读的建议。
老师们说，童书的领读让她们发现了童书的魅力，也学习到了一些带领孩子们阅读的方法，但是在繁杂的工作中，缺少了一种督促，有时太忙太累，就想“偷个懒”，没有参与。有些老师想要阅读一些能够或多或少解决教学、沟通问题的书籍。
结合大家的需要，这个学期，我们的橡果教师共读会尝试改版，从 【一周一次的童书共读】转变为 【半个月一本的理论工具书共读】，我们踏踏实实的把一本本工具书读下来，从日常交流、教育教学、儿童纪律管理等多个角度，共读相关书籍，期待通过阅读给我们自己的生活和工作增添一些智慧。
共读时间安排
以下为本学期共读时间安排，您可以根据您的时间、想读的书来选择参与哪一期。收藏一下，关注本公众号“阅读巴学园”，每月11-13日开放报名哦，每一期招满即关闭报名表。
第一期共读详情
第一期共读书目
《非暴力沟通》
马歇尔·卢森堡 / 著
Q1:为什么是这本书？
由于缺乏了解，我们常常认识不到自身的暴力。我们认为，只有打人、鞭挞、杀人以及战争等才算是暴力，而这类事与我们无关。也许我们并不认为自己的谈话方式是“暴力”的，但我们的语言确实常常引发自己和他人的痛苦。
在发生矛盾和冲突的时候，运用非暴力沟通，我们将能专注于彼此的感受和需要，从而促进倾听、理解以及由衷的互助。平时我们会和亲人、同事、朋友、学生、学生家长进行沟通。期待这本书能给我们的沟通带来些许启发。
Q2: 谁可以加入共读？
想和我们一起读书、想结交志同道合的朋友、想通过阅读发现教育另一种可能的乡村老师、教育工作者。 （第一期活动只招收150人）
Q3:图书哪里来？
第一期共读书《非暴力沟通》自行购买，我们也会提供电子版。 完成第一本共读的老师参与第二期共读时，图书由担当者行动提供；未参与第一期共读的老师报名第二期共读，图书自行购买。 完成第二本共读的老师参与第三期共读时，图书由担当者行动提供；未参与第二期共读的老师报名第三期共读，图书自行购买。Q 4 : 共读的规则是怎样的？
按照时间表，每天群内会发布当天的阅读进度和交流话题，每天根据交流话题打卡一次； 每天打卡时间：5:00-23:00； 当天忘记（没时间）读书打卡，可于本期共读结束前补打卡，共三次补卡机会； 中途休息一天（不用共读及打卡）； 老师们的打卡互相看得见，可通过评论、点赞增加交流，鼓励大家表达感受，提出疑惑； 助教老师每天发布主题，督促、评论成员打卡。Q 5 :读书本身就会有收获，还有“额外的奖赏”吗？
完成本期全部共读打卡的老师，会获得电子证书；继续参与下期共读的图书，由担当者行动提供。 打卡获得积分排名前十、获得点赞排名前10位的老师（助教老师不计在名额内），将获得纸质版证书及价值40元的原创周边（带有担当者行动logo的笔记本、书签/明信片）Q 6 :共读基本规则已经清楚了，怎么报名呢？
助教老师招募
❗️❗️❗️请注意：我们招募助教老师！
如果您能够安排小部分时间和精力在共读上。具体为：在自己共读打卡的基础上，负责督促15位老师打卡；评论打卡内容，让每位认真读书打卡的老师被看见；收集走心的打卡内容截图保留；以上内容三天轮值一次。
我们需要30位，欢迎您自告奋勇，共同担当。 （报名助教，同样扫描上面的二维码即可。）
助教老师会有怎样的收获呢？
带读人的成就感；纸质版助教证书，担当者行动原创周边（帆布袋、明信片）。
如果您有其他疑问，请在推文下方留言，我们会一一解答哦。
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