亲身实践：《水苔白发藓繁殖实验》
本文作者经过多年的努力终于找到一种室内快速实现白发藓繁殖的方法。此方法简便易行，没有接触过苔藓的人也可以轻松实现白发藓繁殖。感兴趣的老师和同学们，不妨试一试。
早前苔藓界的老前辈陈邦杰教授将葫芦藓引入到了中学植物学教材里，将它作为苔藓植物的代表种进行教学观察和培养。主要理由如下：（1）葫芦藓在我国山地和平原，野外和庭园，各省全有分布，示范教材容易寻找。（2）葫芦藓的构造和生活状态足以代表藓类植物的特性。（3）葫芦藓雌雄同株，生殖器官易观察。（4）孢子体发育率大，几乎每株均生孢子囊，并且终年常存。（5）实验盆栽，孢子培养均易成功，作实习材料使用便利。
本文作者建议将《水苔白发藓繁殖实验》列入中学植物教材，作为教材中苔藓植物教学内容的一个补充。我给出的理由主要有以下几个方面。（1）白发藓作为商品藓中最大的一类，网上很容易买到，材料易得。（2）经过我本人对多种基质的筛选，发现白发藓在水苔基质上，繁殖效果最好，繁殖效率高，两周时间就能出现大量的原丝体，且不需要药剂的辅助，三周时间就能从原丝体上面生长出新的白发藓植株。原丝体也很容易从上面取下来，可以作为教学材料用来观察。
此外还有一些别的优点，因为要将白发藓阴干后揉碎繁殖，学生们可以了解到苔藓的休眠特性、变水性以及无性繁殖的特点，还可以观察到白发藓的假根。白发藓中的桧叶白发藓目前已被列为国家二级保护植物，现在网上买到的都是狭叶白发藓，正好趁着这个机会可以和学生们讲讲苔藓在自然界中的重要生态和经济价值。白发藓繁殖实验有趣好玩，可以培养大家对苔藓的喜爱，以及对植物学的热爱，课程实验结束后，大家也可以把这个白发藓一直养着，经测试，我现在繁殖的一份白发藓，两年多了，依然生长的很好，作为一个桌面小绿植陪伴着大家，中学生课业任务重，升学压力大，这也是一个很好的解压方式。
下面具体说说需要的实验材料，以及具体操作方法。
需要的材料如下：
虽然底部列出的实验材料比较多，但很多材料都属于工具性质的材料，购买一套就能满足一次实验教学任务的使用
（1）塑料瓶1只
（2）胶垫3只和木头底脚4只
粘接在瓶盖作为底脚使用，也可以购买木头底脚，更加的好看。
（3）陶盘1个
红色粗陶盘
（4）智利进口水苔50g
也叫毛毛虫水苔，使用国产水苔也可以，但是效果略差一点。
（5）鱼线一卷
可以用棉线代替
（6）新鲜白发藓一盒
（7）棉线一截
（8）塑料培养皿一个
用来盛水
（9）牙签一根
（10）剪刀一把
（11）补光灯一个
非必需品，可以购买一只照度计用来测量自然光强度，白发藓繁殖光照需求为3000lux左右。
（12）塑料开孔器一个
（13）热熔胶枪一把
（14）小喷壶一个
具体的操作方法如下：
方法中的每一步均需要按步骤严格执行，不能省略或者自行调整
（1）水苔和陶盘浸水半小时以上，从水中捞出，将水苔中的水分挤掉，用鱼线将它绑在陶盘上，最后用剪刀把鱼线剪断，用牙签收口。水苔和陶盘也可以一次绑很多，然后放起来备用，用的时候放在水里浸泡半小时以上就可以使用了。
（2）用塑料开孔器在塑料瓶的上下各开一个孔。将木头底脚用热熔胶粘接在瓶盖四周。将胶垫粘接在塑料培养皿底部的四周。
（3）取下白发藓的绿色部分，将其阴干，阴干后，用手揉搓撕，获得白发藓叶片。
（4）用喷壶把水苔表面打湿，然后将其倒扣在白发藓叶片上并来回翻滚，直至上面沾满白发藓叶片，然后再用喷壶把白发藓叶片打湿。
（5）用牙签把棉线塞到鱼线和陶盘的夹缝里，塑料培养皿里倒入水，然后利用补光灯补光，或者放置于明亮散射光处。
（6）制作完成后照顾就比较简单了，塑料培养皿里没有水的时候及时补充水分就可以了。此外不需要做任何其他的照顾。
本实验有三个要着重注意的点：
（1）绑水苔的时候一定要绑紧实一些。
（2）白发藓叶片的获得一定要按照步骤来进行，白发藓叶片的制备方法直接关系最终的实验结果。比如说用剪刀剪碎去获得白发藓叶片，繁殖效果就会受到影响，需要阴干后手搓保留其高的活力。
（3）光照的把握，无论使用补光灯还是自然光，需要满足其繁殖面光照强度为3000lux左右。其实3000～6000lux这个范围左右都是可以的，但超过这个范围，太低或者太高对繁殖不利。
以下是一些重要的实验结果的展示。
繁殖一周，假根开始生长，扎到水苔里
繁殖两周，原丝体开始爆发
繁殖三周，在原丝体的基础上开始出现大量的白发藓植株
白发藓发达的假根爬到了陶盘底部
白发藓的假根牢牢的抓住了水苔
使用微距镜头把白发藓的一个叶片放大，可以清晰的看到在白发藓叶片的一端生长出大量的白发藓植株，同时还有假根
繁殖两年多的白发藓，快要塞满瓶子了
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