裴家兴[1](2021)在《吴耕民的园艺学实践与思想研究》文中研究说明作为一代园艺学大师的吴耕民,是我国着名的园艺学家、园艺实践家、园艺学教育家,是中国近代园艺学事业的奠基者与开创者之一,其成长经历与我国园艺学事业的发展紧密地联系在一起。本论文通过对吴耕民园艺学实践的解析,分析其园艺学思想,论文主体的三章是对吴耕民一生的学术实践进行的系统分析,并通过一章对吴耕民的园艺学思想进行归纳总结。论文也可为了解中国现当代园艺学发展脉络提供一些理据。绪论部分主要针对论文研究的意义、目的、方法、综述以及创新之处等五个方面进行介绍。第一章主要简述了吴耕民的学术历程。从吴耕民的求学之路、留学深造、教研耕耘等三个方面对其生平事迹进行了简单梳理,为更好地把握他的思想做铺垫,同时也可以了解中国近代园艺学的转变。第二章主要研究吴耕民的蔬菜园艺实践。重点对吴耕民在1957年前的蔬菜园艺实践进行了研究,特别是分析了国外优秀品种的引入以及国内品种及技术的调查等时代语境,阐述了吴耕民如何推动近代中国蔬菜园艺的发展。本章结合吴耕民在蔬菜栽培技术方面的一些论着,分析了他的思想及其在当时产生的影响。通过研究吴耕民在蔬菜园艺方面的实践,也可以了解近代中国蔬菜园艺事业的发展历程。第三章主要研究吴耕民的果树园艺实践。重点对他在果树修剪、果树分类、果树命名等几个方面进行了研究。吴耕民对果树修剪尤为擅长,着重研究吴耕民的果树修剪技术,同时也解读果树修剪学的发展历程。吴耕民对果树分类学研究较多,通过他的果树分类学思想,可以了解我国近代果树分类学的发展的关键点。通过吴耕民对果树命名的研究,可以了解果树命名对果树园艺发展的重要意义。通过对吴耕民果树园艺实践进行研究,可以了解近代果树园艺的发展历程。第四章主要研究了吴耕民对园艺学科建设的贡献。吴耕民参与了最早的一批大学园艺系的创建、编写了最早的教材、参与创建了中国园艺学会、创设我国最早的省级单独设立的专门园艺试验机构等四个方面进行分析整理研究,探究他在园艺学科建设方面的贡献及其影响。第五章主要归纳总结了吴耕民的园艺学思想。从1920年开始从事园艺的教学工作到20世纪90年代初期,吴耕民始终从园艺学的实践出发,不断总结相关理论,逐步形成了他的“易地栽培”的园艺技术改进思想、“现实关怀”的国计民生思想以及“教研践行”的园艺学教育思想。结束语则对全文进行总结,说明吴耕民是我国近代园艺学名副其实的奠基人和开创者。通过吴耕民在蔬菜园艺实践、果树园艺实践、园艺学科建设三个方面的贡献,以及分析吴耕民的园艺学思想,足以证明吴耕民在中国园艺学事业的奠基性地位。
倪海枝,陈方永,王引,颜帮国[2](2019)在《东魁杨梅优质丰产栽培技术概述》文中研究说明杨梅(Myrica rubra Sieb.et Zuce)原产于我国南方,主要分布在长江流域以南各地,集中在浙江、江苏、福建、湖南等省。杨梅果实甜酸适口,风味独特,含有丰富的碳水化合物、酚酸、氨基酸、蛋白质、维生素,以及丰富的花青苷和类黄酮成分,具有较强的抗氧化和抗衰老、降血糖和抗肿瘤作用,深受消费者青睐。东魁杨梅原产于浙江黄岩,
龙颖弘[3](2018)在《杨梅早结丰产栽培技术》文中研究表明结合杨梅引种、大苗移植栽培等实践经验,总结提出早结丰产技术,包括大苗良种、科学施肥、合理修剪、应用生长抑制剂、加强病虫害防控等关键技术。
张琼秋[4](2016)在《罗免镇杨梅丰产栽培技术》文中认为杨梅以肉质鲜美,营养丰富并具有多种保健功效而深受人们喜爱。富民县自1992年引进种植以来,经过多年培育和发展已具有一定规模。经测定,富民杨梅含糖量高于引进种植地区浙江和云南省的石屏县,所以,杨梅一上市即倍受消费者青睐,因此,了解掌握杨梅丰产栽培管理技术,对提高杨梅产量,增加农民收入具有积极的意义。
聂谷华,朱迎强[5](2016)在《优质丰产杨梅栽培技术》文中研究说明根据杨梅生态学特性和优质丰产的生产目标,从栽植地点和时间的选择、栽植新技术以及栽植后的养护管理措施等方面介绍了杨梅的栽培技术,以期为优质丰产杨梅的生产发展提供参考。
李仙勇,张加利[6](2014)在《东魁杨梅优质丰产栽培技术》文中研究指明东魁杨梅是当代非常常见且深受人们喜爱的一种水果,但若在栽培过程中,采取粗放式管理或者管理技术不到位等,极易导致体型较大的杨梅树产量和经济效益同时受到影响。为此,要实现东魁杨梅的丰产,优质栽培技术成为了关键。该文对相关栽培技术进行简单总结,以供东魁杨梅栽培农户参考。
范建新,赵艳,邓仁菊,罗福贤,蔡永强,王代谷[7](2013)在《贵州杨梅生产现状与发展对策》文中认为杨梅是贵州重要的时令水果,在促进贵州精品水果产业发展中起到越来越重要的作用。为了提升贵州杨梅的生产水平,提高产量和品质,总结了贵州杨梅的生产现状及存在问题,并对贵州杨梅的生产提出发展对策。
罗云[8](2013)在《罗甸县边阳镇杨梅优质丰产栽培技术》文中认为本文以罗甸县边阳镇为例,分析了杨梅的丰产栽培技术,以供参考。
吴增荣[9](2011)在《东魁杨梅在寿宁县的引种表现及高产栽培技术》文中认为介绍东魁杨梅在寿宁县的引种表现及高产栽培技术,包括园地选择、移栽、培土施肥、整形修剪、控梢促花、疏花疏果、病虫害防治、适时采收等方面内容,以供参考。
冯林霞[10](2011)在《黄冕林场东魁杨梅丰产栽培技术》文中提出介绍东魁杨梅的生物学特性,从园地选择、定植、整形修剪、施肥、增产措施、病虫害防治等方面介绍其丰产栽培技术,以为东魁杨梅的开发利用提供技术参考。
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
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