浪漫与规则=范文指导.pdf
. 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分 ) 一名青年男子为了向自己心仪的女孩表达自己的爱意，特地用气球做成彩虹状的拱门， 并摆放到公路中央的双实线处（公路中心黄色双实线是机动车道上的行车提醒标志，表示 严格禁止车辆跨线超车或压线行驶）。与他同行的还有十余个青年人，场面很是热闹浪漫。 当地巡警发现后，当即对当事青年进行了制止和教育。而周围的青年们却认为巡警 “多管 闲事”，说“这多浪漫啊！”“也不是啥大事！” 请结合材料中的事件谈谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【问题导引式 任务驱动作文基本写法】 1. “对此，你怎么看？”——叙述新闻事件，针对事件提出问题，作出判断（ 中立）。 2. “是什么？”——透过现象看本质，对材料进行分析，解说文章关键词句内涵。 3. “为什么会出现此类问题？”——挖根源，分析产生此类问题的原因。 4. “为什么要解决此类问题？”——谈利弊危害，对此类问题当前及以后的影响进行 阐释评说。同类事例联想（可正、可反） 5. “怎样解决此类问题？”——对问题的解决（针对本质原因）提出建设性意见或提 出呼吁。回扣原材料、观点 要点说明： ①驱动文重在就事论事，就事说理，同类联想分寸要适度。 ②既然是就事论事，就事说理，分析事件本身就要贯穿写作始终， “事件中的 XXX”之 类标志性语言必须反复闪现。 ③联想同类事件，要注意从现实生活中取材，以体现作品的时代精神与作者的社会责 任感。 【审题立意】 任务驱动式作文基本要求是就事论事，就事拉理。首先就要明确材料中的事件是什么， 准确概括之：青年男子马路中央求爱，巡警进行制止和教育。题目要求对这一事件本身进 行评说，必须写成说理文。很显然，事件涉及青年与巡警两方，好的立意应该关照两方， 并使用材料中的关键词句，如“浪漫与规则同行”“勿以浪漫之名行违规之事”“浪漫背 后的公共伤害”等等。 一般性材料作文讲究的是由此及彼，由青年男子的马路示爱，我们可以想到“素质就 是一种习惯”“创意有规则 ”“让安全警钟长鸣”等；由巡警制止和教育，我们可以想到 “交通安全，我的责任”“忠于职守，不负重托”等。行文中我们要谈的就是这个“彼”， 至于事件本身，那个“此”，完全可以一笔带过；而在驱动式作文中，我们必须牢牢抓住 这个“此”，反复提及，反复评说。这就是二者的主要区别。 基本分析：青年人寻求情感上的浪漫，不顾及交通安全（生命安全），这是大事；旁 边人对巡警的制止和教育不认可，也是漠视生命的表现——珍视生命； 还可以谈到：青年 人漠视法规，法制观念淡薄，可怕！ . . 【评分规则】（ 60 分）一般在 42— 52 分之间。 一等文： 54 分左右浮动。主题深刻，构思精巧；观点鲜明健康，论证有理有据。 二等文： 48 分左右浮动。主题比较深刻，结构严谨；观点明确健康，有论证过程，材 料稍陈旧。三等文： 42 分左右。主题成立，比较完整；堆砌材料，不能很好论证观点，论 据单一空洞。 四等文： 42 分以下。严重跑题，非驱动式写作，字数不够，卷面混乱。 【经典标题】 （一）1. 规则下的示爱更浪漫 法制下的告白更显浪漫 2. 爱情诚可贵， 文明价更高 （规 则） 浪漫诚可贵， 生命放首位 3. 浪漫事小， 安全事大 （规则）4. 浪漫有个名字叫理性 当 浪漫撞上规则 5. 浪漫也要守秩序 浪漫与规则同行 6. 浪漫有个名字叫规则 7. 浪漫需为 法律让道
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