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2019云南省高考生物学真题:21高中教育网

花匠小妙招
2024-12-25 07:55

2019年云南省大理州祥云县中考生物二模试卷一、选择题（本大题共40小题，共60.0分）生物都具有一些共同的特征，下列与“小鸡破壳而出”具有相同特征的是（　　） A. 膝跳反射 B. 孔雀开屏 C. 植物向光生长 D. 种子萌发 2018年第18号强热带风暴温比亚给安徽、浙江、江苏、河南、山东等多地带来强风雨，8省1493.5万人受灾。统计这次台风造成的农作物经济损失应当采取（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 资料法显微镜的使用过程中，下列操作能够实现对应目的是（　　）选项操作目的 A 转动粗准焦螺旋调节光线强弱 B 转动转换器调换不同倍数的目镜 C 换用放大倍数较小的目镜增加视野下的细胞数目 D 边观察边将装片向右下方慢慢移动将视野左上方的物像移到视野中央 A. A B. B C. C D. D 马铃薯是植物的块茎，在生物的结构层次上它属于（　　） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 植物体根的生长主要与下列哪组结构有关（　　） ①根冠②分生区③伸长区④成熟区 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。叙述下列哪句诗词的选手会被淘汰？（　　） A. 西湖春色归，春水绿如染 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 徒步南山，言采其蕨下表为探究“种子萌发的环境条件”实验过程和结果，下列说法不正确的是（　　）瓶号种子所处的环境实验结果 l 20粒绿豆种子，不放水、置于温暖处未萌发 2 20粒绿豆种子，放适量水、置于温暖处萌??发 3 20粒绿豆种子，放适量水、置于冰箱保鲜层未萌发 4 20粒绿豆种子，放过量水、置于温暖处未萌发 A. 1号瓶和2号瓶的变量为水 B. 对于2号瓶和3号瓶，提出的问题是：绿豆种子萌发需要适宜的温度吗？ C. 对于2号瓶和4号瓶，作出的假设是：绿豆种子萌发需要适量的水 D. 1号瓶和3号瓶不能形成对照实验，因为它们有两个变量：水和温度一朵苹果花的哪一部位被害虫吃掉后将不能发育成果实（　　） A. 花丝 B. 花瓣 C. 花萼 D. 雌蕊如图实验现象说明，植物的生活需要（　　） A. 无机盐 B. 阳光 C. 空气 D. 水分在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是（　　） A. 韧皮部 B. 木质部 C. 韧皮部和木质部 D. 筛管马铃薯露出地面部分常常变成绿色，而地下部分则不会，这个事实直接说明（　　） A. 叶绿体中含有叶绿素 B. 光合作用能制造淀粉 C. 叶绿素只能在有光下形成 D. 氧气是光合作用的产物光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（　　） A. 海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水 B. 菩罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气 C. 萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色 D. 萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（　　） A. 蛋白质、无机盐、水 B. 脂肪、维生素、糖类 C. 维生素、无机盐、水 D. 脂肪、蛋白质、糖类根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获，我们可找出以下归纳或推断错误的一项（　　） A. 该实验可证明，唾液能消化淀粉 B. 要想让唾液发挥作用，温度应保持在37℃左右 C. 试管内的混合液，如加碘变蓝，则证明管内淀粉已被唾液消化 D. 富含淀粉的芋头汤，加入食盐（含碘）后，汤会变蓝小肠是人体消化系统的重要器官。下列叙述错误的是（　　） A. 食物中的营养物质都是由小肠吸收的 B. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成 C. 消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶 D. 小肠绒毛壁和其内的毛细血管很薄，由一层细胞构成血红蛋白的特性是（　　） A. 易与氧结合，也易与氧分离 B. 不易与氧结合，也不易与氧分离 C. 易与氧结合，不易与氧分离 D. 不易与氧结合，易与氧分离关于人体内血管的叙述，不正确的是（　　） A. 动脉血管中血流速度快。若动脉血管受到损伤，应该尽快救治 B. 毛细血管数量多、管径小、管壁薄 C. 手臂上的“青筋”就是分布较浅的动脉 D. 护士给病人输液时，针刺入的血管是静脉如图是血液流经肾脏的简图，下列说法正确的是（　　） A. 血液A流经的血管是入球小动脉，里面流动脉血 B. 血液A是动脉血，血液B?流经的血管是肾动脉 C. 血液B和血液A相比氧气减少，尿素增加 D. 血液B和血液A相比氧气减少，尿素减少当肋间肌和膈肌收缩时，下列各项正确的是（　　） ①胸腔容积缩小? ②胸腔容积扩大? ③肺收缩? ④肺扩张? ⑤肺内气体呼出? ⑥外界气体进入肺内 A. ②④⑥ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑥ 下列有关人体神经系统的叙述不正确的是（　　） A. 神经元的细胞体中含有遗传物质 B. 脑和脊髓是神经系统的中枢部分 C. 脑干具有调节心跳、呼吸等功能 D. 传出神经可以将冲动传到神经中枢下列关于眼和耳的叙述，错误的是（　　） A. 近视眼可以配戴凹透镜进行矫正 B. 对光线敏感的细胞位于视网膜 C. 听觉形成的部位是耳蜗 D. 经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视下列都是由激素分泌异常引起的一组疾病是（　　） A. 巨人症和佝偻病 B. 白化病和糖尿病 C. 坏血病和脚气病 D. 侏儒症和地方性甲状腺肿 “绿水青山就是金山银山”，下列不符合此理念的是（　　） A. 垃圾分类，变废为宝 B. 节能减排，绿色出行 C. 绿化造林，净化空气 D. 围湖造田，扩展用地如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 B. 骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼 C. 结构②是骨骼肌 D. 肌腱可绕过关节连在不同的骨上 “鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样。如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（　　） A. 从行为的获得途径来看，B与其他三者不同 B. C和D比较，D中的动物学习能力较强 C. A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为 D. 只有学习行为对动物的生存才有重要意义人体的生殖系统中能够产生生殖细胞的器官是（　　） A. 睾丸和卵巢 B. 阴囊和阴道 C. 附睾和子宫 D. 输精管和输卵管月季花很漂亮，家庭种植时常用扦插的繁殖方法。下列与此生殖方式不同类的是（　　） A. 马铃薯块茎繁殖 B. 桃树的嫁接繁殖 C. 水稻的种子繁殖 D. 红薯用根繁殖下列动物的发育过程属于不完全变态的是（　　） A. 蜜蜂 B. 蝗虫 C. 家蚕 D. 青蛙下列几种变异中，能够遗传的是（　　） A. 长期在室外工作的人皮肤变黑 B. 近亲结婚导致的血友病 C. 单眼皮经手术变成的双眼皮 D. 水肥充足水稻就穗大粒多如图是与遗传有关的概念简图，图中的①、②、③依次是（　　） A. 细胞核、基因、性状 B. 基因、细胞核、性状 C. 细胞核、性状、基因 D. 基因、性状、细胞核下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（　　） A. 与细菌和真菌相比，病毒没有细胞结构 B. 细菌和真菌具有成形的细胞核 C. 病毒可以通过产生孢子繁殖后代 D. 磨菇的细胞内含有叶绿体 4月25日，青岛世界园艺博览会隆重开幕。中华园区内莱芜园的核心建筑--“赢然堂”静谧悠深，堂前栽种姜田。姜是一种被子植物，仔细观察，你会发现姜叶片为披针形至条状披针形，具有平行脉。那么，姜的种子具有的特征是（　　） ①无胚乳?? ②有胚乳?? ③具有两片子叶?? ④具有一片子叶?? ⑤无子叶?? ⑥无果皮包被?? ⑦有果皮包被 A. ①③⑦ B. ②④⑦ C. ②⑤⑥ D. ②④⑥ 下列动物中，用肺呼吸的是（　　） A. 蜻蜓、蝴蝶 B. 蚯蚓、珊瑚虫 C. 白鳍豚、扬子鳄 D. 蚯蚓、扬子鳄保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施（　　） A. 基因、染色体、细胞 B. 基因、细胞、染色体 C. 基因、物种、生态系统 D. 细胞、物种、生态系统有植物界的“活化石”和中国鸽子树之称的是（　　） A. 龙柏 B. 银杏 C. 苏铁 D. 珙桐下列有关生物变异和进化的叙述正确的是（　　） A. 所有生物进化的历程都是从低等到高等、从简单到复杂、水生到陆生 B. 太空椒是在太空条件下，由于基因发生改变而培育成的新品种 C. 长期使用同一种农药，害虫会产生抗药性，这是害虫选择农药的结果 D. 基因组成相同的大花生，其果实的长度一定相同对于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明（　　） A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成 B. 原始地球上能产生构成生物体的有机物 C. 原始地球上复杂的有机物能形成原始生命 D. 原始生命是地球上生物的共同祖先下列关于人类对细菌真菌的利用，对应有误的是（　　） A. 腐乳--霉菌 B. 酸奶--乳酸菌 C. 泡菜--酵母菌 D. 沼气--甲烷菌下列关于青春期身体及心理变化的叙述，不合理的是（　　） A. 身高突增是青春期的显著特征 B. 青春期神经系统性器官等开始发育 C. 青春期自我意识增强，但又有依赖性 D. 青春期性意识开始萌动有关急救的叙述，错误的是（　　） A. 意外伤害动脉出血时，应在远心端止血 B. 生活中急需医疗救护时，拨打120 C. 火灾现场自救时，用湿毛巾捂住口鼻 D. 为急救车让行，搭建生命通道二、填空题（本大题共1小题，共5.0分）乙肝是乙型病毒性肝炎的简称，是一种常见的传染病。据世界卫生组织报道，全球约有20亿人曾感染过乙肝病毒，其中3.5亿人为慢性感染者，每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌。请分析回答下列问题。（1）从传染病流行的基本环节分析，乙肝患者属于______；（2）婴儿出生后就需要注射乙肝疫苗，这样能够有效预防乙肝病毒的感染。从预防传染病的措施分析，给婴儿进行预防接种属于______。（3）接种乙肝疫苗后，人体内的淋巴细胞就会产生抵抗乙肝病毒的______；当乙肝病毒再次侵入时，该种物质就会迅速发生作用并消灭它们。这种免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因而叫做______免疫。（4）某人想通过接种甲肝疫苗来预防乙肝，你认为能否起到预防作用？______。三、实验题（本大题共1小题，共6.0分）为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答：（1）将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了______作用。（2）小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要______。（3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的______（填数字）散失到大气中，它也是气体交换的“窗口”。（4）图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图，图中1、2表示气体，A、B表示两种能量转换器。如果1为氧气，则A是______，发生在B处的生理过程是______作用。（5）小组同学到温室大棚调查，发现农民伯伯安装了增加______（填“氧气”或“二氧化碳”）浓度的一种仪器，可以提高农作物产量。（6）同学们通过探究进一步理解了绿色植物是生态系统中的______，它制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。四、简答题（本大题共5小题，共29.0分）如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题。（1）如图，代表动物细胞的是______图，与图乙相比，洋葱鳞片叶表皮细胞的结构多了______（填细胞器名称）。（2）图甲中①所示的结构是______，其中的细胞液溶解着多种物质。（3）图中⑤所示结构具有______的功能。（4）植物、动物细胞都具有的能量转换器是______。如图A表示某生态系统中的食物网，图B是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。（1）作为一个完整的生态系统，图A中缺少的成分是非生物部分和______。（2）图A的食物网由______条食物链组成。其中最长的食物链是______，青蛙和蜘蛛的关系是______。（3）若图B中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→蛇”这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是______。（4）图A的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______。人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物。人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系。下图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题（[]中填标号，_____上填文字）：（1）人体从外界摄取的营养物质中，______是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的[______]______中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的[______]______，最后通过血液循环输送到各组织细胞。保证血液在图二中的流动只能从心房流向心室的结构叫做______。（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管。当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于______状态。肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由[1]流向[2]后，血液性质发生的变化是______。（3）人体进行代谢活动______时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外。请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径：______。（4）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过。这体现了______的生物学观点。我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A红豆生南国，春来发几枝；B大雪压青松，青松挺且直；C小桥流水人家，古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；E春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；F海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：（1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号：①______、②______、③______。（2）E诗句中的生物在发育过程中需要定期蜕皮，一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育为成虫后就不再脱皮。这类动物的基本特征包括：______、______、______。（3）C诗句中动物的牙齿分为门齿和______，这与它的______食性有关。（4）D诗句中动物的前肢特化为______，以适应飞行。遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病。具有先天性，终生性和家族性。病种多、发病率高。目前已发现的遗传病超过3000种，估计每100个新生儿中约有3-10个患有各种不同的遗传病。如图是某家族的遗传图谱，分析回答下列问题：（1）从遗传学角度来说，人有正常与患病的不同，这种表现被称为是一对______，根据遗传图谱可以分析，这一对正常夫妇I1，I2的基因组成分别为______（用B、b分别表示显性和隐性基因）。（2）I2传递给Ⅱ2基因的“桥梁”中有______条染色体。（3）Ⅱ2虽然表现正常，但他可能携带致病基因，从理论上推算他携带致病基因的几率是______如果Ⅲ1和Ⅲ2结婚，其后代为患病男孩的最大几率是______。答案和解析 1.【答案】B 【解析】解：“小鸡破壳而出”说明生物具有繁殖的特征；选项中，AC说明生物能够对外界刺激作出反应，B孔雀开屏是孔雀的繁殖现象，D种子萌发说明生物具有生长的特征。故B符合题意。故选：B。生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2.【答案】A 【解析】解：调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。为了掌握台风对受灾地区农业生产造成的损失情况，应采用的方法是调查法。故选：A。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。实验法是生物研究的主要方法，观察是科学探究的一种基本方法。解此题的关键是理解掌握调查法的方法步骤。 3.【答案】C 【解析】解：A、转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度。与其结果不相符。 B、物镜安装在转换器上的，因此转动转换器更换的是物镜。与其结果不相符。 C、换用放大倍数较小的目镜，可增加视野下的细胞数目，与其结果相符。 D、转边观察边将装片向右下方慢慢移动，将视野右上方的物像移到视野中央，与其结果不相符。故选：C。遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以调节物像的清晰；反光镜有平面镜和凹面镜之分，能够调节光线；据此解答。显微镜的使用是中考的热点，注意熟练掌握，并勤于练习。 4.【答案】B 【解析】解：马铃薯是植物的块茎，在生物的结构层次上它属于器官故选：B。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官（根、茎、叶、花、果实、种子）→植物体。熟记构成植物体各种组织、器官的形态及生理功能，注意与动物结构层次相比较记忆。植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次。 5.【答案】B 【解析】解：伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。因此植物的根生长最快的部位是伸长区；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大。因此，根的生长主要与分生区和伸长区有关。故选：B。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐解答此类题目的关键是理解掌握根的生长以及根尖的结构和功能。 6.【答案】A 【解析】解：A、西湖春色归，春水绿如染，说的是春天水中藻类植物大量繁殖，藻类植物无根茎叶的分化，符合题意； B、苔痕上阶绿，草色入帘青，说的是苔藓植物，苔藓植物由茎叶的分化，但根是假根，不合题意； C、墙角数枝梅，凌寒独自开，梅属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，不合题意； D、徒步南山，言采其蕨，说的是蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，不合题意；故选：A。对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。解答即可。掌握诗句中所描述的植物类型是解题的关键。 7.【答案】C 【解析】解：A、1号瓶和2号瓶是一组对照实验，变量为水，A正确； B、2号瓶和3号瓶是一组对照实验，变量为温度，提出的问题是：绿豆种子萌发需要适宜的温度吗？B正确； C、2号瓶和号瓶是一组对照实验，变量为空气，作出的假设是：绿豆种子萌发需要充足的空气，C错误； D、对照实验的原则的变量唯一，1号瓶和3号瓶不能形成对照实验，因为它们有两个变量：水和温度，D正确。故选：C。种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。探究活动中的对照实验要求除一个条件不同外，其余条件都应相同，也就是变量的惟一性，据此可以解答不同此题考查的是种子萌发的外界条件，同时要掌握对照试验中变量的惟一性。 8.【答案】D 【解析】解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，一朵完整的花要经过传粉、受精后，最终雌蕊的子房发育成果实。可见若雌蕊的子房受到损害后，就不能结出果实和种子。故选：D。一朵完整的花在传粉和受精完成以后，雌蕊的子房发育成果实。花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系。回答此题的关键是要明确花的结构以各部分功能。 9.【答案】A 【解析】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。如图可知，甲蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；乙肥沃土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿。由此证明，植物的生长需要多种无机盐。故选：A。植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运，据此解答。熟记无机盐对植物的作用是解题的关键。 10.【答案】B 【解析】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道。将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是木质部。故选：B。本题考查茎的主要功能的判断题。对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。 11.【答案】C 【解析】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成。马铃薯露出地面的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的部分不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，这种现象说明叶绿素只在光下才能形成。因此马铃薯露出地面的部分常会变绿色，这个事实直接说明叶绿素只在光下才能合成。故选：C。光是形成叶绿素的重要条件，叶绿素只有在有光的条件下才能形成，如大白菜心是黄白色而外面的叶是绿色，据此解答。解答此类题目的关键知道光是形成叶绿素的重要条件。 12.【答案】D 【解析】解：A、当时范?海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水，他当时不知道，增重的物质除了部分来源于水以外，主要还来源于空气中的二氧化碳。A错误； B、植物在有光的条件下能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气，B错误； C、酒精能溶解叶绿素。光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，加热的目的是使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，避免叶绿素影响显色效果。酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此脱色时要隔水加热，C错误； D、滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，D正确。故选：D。绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放出氧气，动力是光照，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。进行探究性实验时需要设置对照实验，除变量之外其他条件完全相同。关键是熟悉相关实验的方法步骤。 13.【答案】C 【解析】解：（1）食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，故ABD不合题意；（2）水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义。维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用。水和无机盐属于无机物。其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输。故C符合题意。故选：C。食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。此题重点考查了维生素、水和无机盐对人体的作用，注意掌握。 14.【答案】C 【解析】解：A、馒头在口腔里的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系，前者属于化学性消化，后者属于物理性消化。物理性消化能使食物与消化液充分混合，促进了化学性消化的进行。“唾液对淀粉的消化作用”的实验的实验变量是唾液，说明唾液淀粉酶对淀粉的消化作用；A正确； B、唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是37℃，所以要想让唾液发挥作用，温度应保持在37℃左右，B正确； C、试管内的混合液，如加碘不变蓝，则证明管内淀粉已被唾液消化，C错误； D、遇碘变蓝是淀粉的特性，富含淀粉的芋头汤，加入食盐（含碘）后，汤会变蓝，D正确。故选：C。此题考查的是对“唾液对淀粉的消化作用”的实验的理解。解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤入手。即，确定变量、设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。解此题的关键是理解掌握“馒头在口腔中的变化”的实验方法，确定、控制实验变量，设置对照实验。 15.【答案】A 【解析】解：A、小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素。错误。 B、消化系统包括消化道和消化腺。消化道是食物的通道，消化腺是分泌消化液消化食物，正确； C、肝脏分泌胆汁，里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用；胰腺分泌胰液，含多种消化酶；唾液腺分泌唾液，含淀粉酶；肠腺能分泌肠液，含多种消化酶；胃腺能分泌胃液，含蛋白酶。正确； D、小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收，正确。故选：A。消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。对于消化系统的组成以及消化器官的特点，可结合着消化系统的结构示意图掌握。 16.【答案】A 【解析】解：血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞之所以呈红色，就是因为红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。所以具有运输氧的功能。故选：A。回答此题的关键是要明确血液的成分和功能。此题考查了血红蛋白的特性。 17.【答案】C 【解析】解：A、将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁较厚、弹性大，血流速度快，若动脉血管受到损伤非常危险，应该尽快救治，A正确。 B、毛细血管：是连通微最小动脉和静脉之间的血管。毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内血流速度也最慢，毛细血管的这些得血液与细胞充分进行物质交换。B正确； C、将血液从身体各部分送回到心脏的血管静脉，有的分布较深，有的分布较浅，如手臂上的“青筋”。C错误； D．动脉及小动脉血管的血流速度较快，针刺后容易发生危险；毛细血管的管径太小，不利于刺入；静脉分布较浅，管壁薄，弹性小，血流速度慢，因此输液时常选用静脉血管。D正确；故选：C。血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。三种血管的比较：血管类型概念功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管连通于最小的动脉和静脉之间的血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉将血液从身体各部分送回到心脏的血管把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢本题考查学生对血管的类型和特点的掌握情况。 18.【答案】D 【解析】解：A、如图是血液流经肾脏的简图，血液A流经肾脏的血管A是肾动脉，里面流动脉血，A错误； B、如图是血液流经肾脏的简图，流经血液A的血液是动脉血，血液B?流经的血管是肾静脉，B错误； C、血管A为肾动脉，其内流的是含代谢废物、氧丰富的动脉血，血液流经肾脏处毛细血管时，血液中的多余的水、尿素等代谢废物在肾脏形成尿液，经泌尿系统排出体外，则血管B为肾静脉，流出的是含尿素少、营养物质也减少的静脉血，C错误； D、血液B是肾静脉内的静脉血和肾动脉内的A血液相比氧气减少，尿素减少，D正确。故选：D。血液流经人体某一器官时，在该器官的毛细血管处与组织细胞进行物质交换，因此血液流出该器官后，血液的成分会发生变化；血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉，根据图中血流方向，通常情况下可以判断A为动脉血，B为静脉血，据此解答。解答此类题目的关键是理解掌握肾脏的功能以及尿液的形成过程。 19.【答案】A 【解析】解：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。可见②④⑥正确。故选：A。呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气。呼吸运动造成了肺内气压与外界大气压之间的气压差，从而实现了肺的通气。 20.【答案】D 【解析】解：A．神经元：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的细胞体中含有遗传物。A正确。 B．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，B正确。 C．脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等。如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生，C正确。 D．传出神经可以将神经中枢的神经冲动传到周围神经系统的效应器。D不正确。故选：D。神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。如图所示：牢记掌握人体神经系统的组成和功能是解题关键。可结合与神经系统有关的概念关系图来理解记忆。 21.【答案】C 【解析】解：A、近视眼成像落在视网膜前方，可以配戴凹透镜进行矫正。A正确； B、视网膜上有丰富的感光细胞，对光线刺激敏感，B正确； C、听觉的产生：首先是耳廓把外界的声波收集起来，然后经外耳道传送到中耳，振动鼓膜产生振动，进一步振动听骨链，经此将振动传导到内耳，耳蜗听觉感受器受震动刺激产生神经冲动，冲动沿位听神经传入大脑，在大脑皮层的听觉中枢产生听觉。C错误。 D、预防近视要做到：三要、五不看，经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视眼的发生。D正确。故选：C。（1）预防近视要做到：三要、五不看，有效地预防了近视眼的发生。三要是：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确。五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久。近视眼成像落在视网膜前方，可以配戴凹透镜进行矫正。（2）耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。回答此题的关键是要明确耳的结构和各部分功能。结合示意图记忆效果好。 22.【答案】D 【解析】解：激素分泌异常症是：幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症；幼年时生长激素分泌过多易患巨人症；幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症；甲状腺激素分泌过多易患甲亢；胰岛素分泌不足易患糖尿病。而佝偻病、坏血病和脚气病是由维生素缺乏引起的。 A、巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，但佝偻病却是由维生素D缺乏引起的。故不符合题意。 B、白化病是先天性隐性遗传病，糖尿病是胰岛素分泌不足引起的。故不符合题意。 C、坏血病是维生素C缺乏引起的，脚气病是由维生素B1缺乏引起的。都不是激素分泌异常而引起的。故不符合题意。 D、侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，地方性甲状腺肿是由于体内长期缺碘引起甲状腺激素分泌不足引起的，故符合题意。故选：D。此题是一道基础知识题，考查的是激素分泌异常时的症状。各种激素的作用及其分泌异常症，是非常重要的考点要理解掌握。 23.【答案】D 【解析】解：A、垃圾分类，变废为宝可以减少对环境的污染，节省资源，A正确； B、节能减排，绿色出行，有利于环境保护，B正确； C、绿化造林，净化空气，有利于环境保护，C正确； D、围湖造田，扩展用地，破坏生态系统，不利于保护环境，D错误。故选：D。人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识；环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。培养学生的环保意识，主人翁意识。 24.【答案】C 【解析】解：A、结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，A正确。 B、骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。B正确。 C、结构②是关节囊，不是骨骼肌，C错误。 D、肌腱可绕过关节连在不同的骨上，正确。故选：C。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能并培养学生识图能力。 25.【答案】D 【解析】解：A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。 B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确。 C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。 D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。故选：D。从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 26.【答案】A 【解析】解：男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。选项A符合题意。故选：A。本题考查人体生殖系统的结构和功能，本知识可借助于男性、女性生殖系统的结构图示来作答。本题是一个基础题，本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。 27.【答案】C 【解析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，属于无性生殖。马铃薯块茎繁殖，桃树的嫁接繁殖，红薯用根繁殖都属于无性生殖；而水稻的种子繁殖，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。故C符合题意。故选：C。由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。据此作答。掌握有性生殖和无性生殖的概念是解题的关键。 28.【答案】B 【解析】解：AC、蜜蜂、家蚕的经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此都属于完全变态发育；D青蛙是变态发育； B、蝗虫的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育。 ?? 因此属于不完全变态的是蝗虫。故选：B。（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。 29.【答案】B 【解析】解：ACD、“长期从事野外工作的人皮肤变黑”、“单眼皮经手术变成的双眼皮”、“水肥充足水稻就穗大粒多”，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化的变异，因此都是不能够遗传的，ACD不正确； B、“近亲结婚导致的血友病”，是由遗传物质改变引起的变异，因此该变异是能够遗传的，B正确。故选：B。（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。 30.【答案】A 【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；染色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；染色体包括DNA和蛋白质，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。因此图中1、2、3、依次表示细胞核、基因、性状。故选：A。细胞核内有染色体，染色体内有DNA，DNA上有基因。解答此类题目的关键是熟记基因、DNA、染色体、概念及与细胞核的关系。 31.【答案】A 【解析】解：A、病毒没有细胞结构，只有遗传物质和蛋白质外壳，A正确； B、细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，B错误； C、病毒依靠自我复制的方式进行繁殖，C错误； D、蘑菇是真菌，体内没有叶绿体，营腐生生活，D错误；故选：A。病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，真菌具有细胞结构，有成形的细胞核。解答此类题目的关键是熟记病毒、细菌、真菌的结构特点和营养方式。 32.【答案】B 【解析】解：据题干可知：姜是一种被子植物，说明种子有果皮包被。姜叶片为披针形至条状披针形，具有平行脉。说明姜是单子叶植物，单子叶植物有一片子叶，无胚乳，可见B正确。故选：B。根据种子中子叶的片数，我们一般把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物，如玉米、小麦、水稻的种子里只有一片子叶，属于单子叶植物。花生、大豆的种子里有两片子叶，属于双子叶植物。根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的胚珠外有子房壁，因此种子外面有果皮包被，裸子植物的胚珠裸露，种子外面无果皮包被。水杉、银杉、银杏的种子都裸露，无果皮包被，属于裸子植物。解答此题的关键是掌握不同生物的不同的分类依据，并能灵活的用来解答不同的问题。 33.【答案】C 【解析】解：蜻蜓、蝴蝶属于昆虫类，生活在陆地上，其呼吸器官是气管，在胸腹部。蚯蚓是环节动物，靠湿润的体壁进行呼吸，珊瑚虫属于腔肠动物，用体壁呼吸；白鳍豚属于哺乳动物、扬子鳄属于爬行动物，都用肺呼吸。故选：C。不同种类的动物有不同的呼吸器官，是与其生活相适应的，据此作答。明确动物的呼吸器官就能正确答题。 34.【答案】C 【解析】解：生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。因此，保护生物的多样性，我们在遗传物质（基因）、物种和生态系统三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理等。故选：C。（1）生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。（2）保护动物的多样性的措施：就地保护、易地保护和法制教育和管理。保护生物多样性的内容在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握。 35.【答案】D 【解析】解：珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称。属落叶乔木。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”。有“植物活化石”之称，是国家8种一级重点保护植物中的珍品，为我国独有的珍稀名贵观赏植物。珙桐只生活在我国分布于陕西镇坪；湖北神农架、兴山；湖南桑植等地的海拔1250--2200米的区域，繁衍不息，世界其它地方都已绝迹。故选：D。珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种，据此解答。解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物。 36.【答案】B 【解析】解：A、大多数生物进化的历程是从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生，如现在的水生动物进化历程就不是水生到陆生，错误； B、普通甜椒的种子卫星搭载后，在通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，经选择培育成太空椒。正确； C、长期使用同一种农药，害虫会产生抗药性，这是环境中的农药选择害虫的结果。错误； D、因为生物具有遗传的特性，基因组成相同的大花生，但所收获的花生也有大小之分，其性状的改变不是遗传物质引起的，只是水肥、阳光等外界环境条件的不同造成的，这说明生物的性状除了由遗传决定的，还与环境有关。错误。故选：B。本题考查有关生物变异和进化的知识，逐项回答。正确理解变异与进化的知识点是解决本题的关键。 37.【答案】B 【解析】解：米勒的实验装置如下图： ?? 生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。 ? 米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的。故选：B。在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步，据此解答。此题考查了米勒模拟实验的结论在考试中经常考到，要注意理解和掌握；可结合米勒的实验装置图。 38.【答案】C 【解析】解：A、制腐乳要用到霉菌，正确。 B、制酸奶要用到乳酸菌，正确。 C、制泡菜要用到乳酸菌，错误。 D、制沼气用到甲烷菌，正确；故选：C。细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。发酵技术在食品的制作以及药品的生产中的作用的知识在考试中经常考到，注意掌握，最好能应用于我们实际的生产和生活中。 39.【答案】B 【解析】解：A、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，A正确； B、进入青春期之后，青少年的神经系统及心脏和肺等器官的功能也明显增强，B错误； C、青春期自我意识增强，但遇到挫折时又有依赖性，C正确； D、人体的性腺包括睾丸和卵巢，它们的主要功能是产生生殖细胞，分泌性激素。进入青春期后，在雄性激素的作用下，男孩长出胡须、喉结突出、肌肉发达、声音低沉。雌性激素能维持女性的第二性征，使身体发生很大的变化，因此，青春期性意识开始萌动，D正确。故选：B。青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化。只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。 40.【答案】A 【解析】解：A、动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管，血流速度最快，应该在近心端进行包扎急救。A叙述错误； B、“120”是急救电话，因此生活中急需医疗救护时，拨打120．B叙述正确； C、发生火灾后，生成的高温二氧化碳和有毒的气体，这些气体的密度小，会浮在房间的上部，人若直立行走，会吸入更多有毒气体或因缺氧而发生危险。C叙述正确； D、急救车上拉的都是需要紧急救治的病人，因此我们应该及时为急救车让行。D叙述正确。故选：A。（1）血管有三种：动脉血管、静脉血管、毛细血管。动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管，血流速度最快，应该在近心端进行包扎急救。静脉出血应该在远心端用手指紧紧按住或用绷带压迫止血，毛细血管出血不需要做特殊的处理，只要注意局部的清洁即可。（2）火警“119”，匪警“110”，急救电话“120”。回答此题的关键是要明确急救的知识。 41.【答案】传染源 ? 保护易感人群 ? 抗体 ? 特异性 ? 否【解析】解：（1）传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。乙肝病人或携带乙肝病毒的人是能够散播病原体的人，因此属于传染源。（2）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，给婴儿进行预防接种属于保护易感人群。（3）注射乙肝疫苗是预防乙肝的最有效方法，乙肝疫苗注射到人体内会刺激人体的淋巴细胞产生抵抗甲肝病毒的抗体，产生抗体属于免疫的第三道防线，该抗体只对乙肝病毒有免疫作用，因此这种免疫类型属于特异性免疫。（4）由于一种抗体只能抵抗一种抗原，所以某人想通过接种甲肝疫苗来预防乙肝，是不能起到预防作用。故答案为：（1）传染源；（2）保护易感人群；（3）抗体；特异性；（4）否。（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的；非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念、流行环节以及特异性免疫的特点。 42.【答案】蒸腾 ? 薄而透明的 ? ⑤ ? 线粒体 ? 光合 ? 二氧化碳 ? 生产者【解析】解；（1）将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了蒸腾作用。（2）小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要薄而透明的。（3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的⑤气孔散失到大气中，它也是气体交换的“窗口”。（4）图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图，图中1、2表示气体，A、B表示两种能量转换器。如果1为氧气，则A是线粒体，发生在B处的生理过程是光合作用。（5）小组同学到温室大棚调查，发现农民伯伯安装了增加二氧化碳浓度的一种仪器，可以提高农作物产量。（6）同学们通过探究进一步理解了绿色植物是生态系统中的生产者，它制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。故答案为：（1）蒸腾（2）薄而透明的（3）⑤ （4）线粒体，光合（5）二氧化碳（6）生产者图甲探究绿色植物的蒸腾作用，图乙①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔；图丙A线粒体、B叶绿体、①氧气、②二氧化碳熟记呼吸作用是随时进行的。呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，主要场所是线粒体。 43.【答案】乙 ? 细胞壁和液泡 ? 液泡 ? 保护和控制物质进出 ? 线粒体【解析】解：（1）甲图比乙图多了细胞壁和液泡等结构，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以，甲图代表的是植物细胞，乙图代表动物细胞；洋葱鳞片叶表皮细胞的结构多了细胞壁和液泡；（2）植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解酸甜苦辣的一些物质及色素；（3）图中⑤所示结构是细胞膜，具有保护和控制物质进出的功能；（4）线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能，是植物、动物细胞都具有的能量转换器。故答案为：（1）乙；细胞壁和液泡；（2）液泡；（3）保护和控制物质进出；（4）线粒体。动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：①液泡、②细胞核、③细胞质、④线粒体、⑤细胞膜、⑥细胞壁，解答即可。熟练掌握动植物细胞结构的区别和联系。 44.【答案】分解者 ? 5 ? 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 ? 捕食和竞争 ? 草 ? 蛇【解析】解：（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的草属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图A中缺少的成分是非生物部分和分解者（或细菌、真菌；微生物）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中共有5条食物链：草→鼠→蛇；草→食草昆虫→青蛙→蛇；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆虫→食虫鸟，其中最长食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇。青蛙捕食蜘蛛，同时青蛙和蜘蛛都以食草昆虫为食，所以青蛙和蜘蛛构成捕食和竞争关系。（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→兔→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，根据食物链中能量流动的特点，草的数量最多，兔的数量较少，猫头鹰最少，所以丙对应的生物是草。（4）根据食物链的富集作用，营养级别越高，有毒物质积累越多，图A的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，鸟处在第三、四营养级，而蛇处在第三、四、五营养级，故体内有毒物质积累最多的是蛇。故答案为：（1）分解者（或细菌、真菌；微生物）；（2）5；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；捕食和竞争；（3）草；（4）蛇。（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量流动伴随着物质循环而进行，沿着食物链和食物网逐级流动的。能量流动的特点是单向的，逐级递减的，并且是不循环的。（4）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高，据此答题。解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链以及物质能量的流动规律。 45.【答案】糖类 ? 4 ? 小肠 ? 1 ? 右心房 ? 房室瓣 ? 收缩 ? 氧气增多，二氧化碳减少 ? 呼吸作用 ? 3→4→5→6 ? 结构和功能相适应【解析】解：（1）糖类、蛋白质和脂肪是三大类供能物质，其中糖类是最终要的供能物质；4小肠是消化和吸收的主要场所，葡萄糖在小肠吸收；小肠吸收的葡萄糖经过下腔静脉流入1右心房；在心房和心室之间有房室瓣，朝心室开，只运行血液由心房流向心室，不能倒流。（2）肋间肌和膈肌收缩时，胸廓的上下径、左右径和前后径均增大，肺内压减少，完成吸气动作；当血液由1肺动脉，流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡内的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，血液由静脉血变成动脉血。（3）组织细胞的生命活动需要能量，这是有机物在氧的作用下分解释放的，这就是呼吸。发生在线粒体，产生的含氮废物排出体外叫做排泄；肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径是3肾小球的滤过作用→4肾小囊形成原尿→6收集管收集。（4）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过。这体现了结构和功能相适应的生物学观点。故答案为：（1）糖类；4小肠；1右心房；房室瓣；（2）收缩；氧气增多，二氧化碳减少；（3）3→4→5→6；（4）结构和功能相适应。图一中的1是肝脏，2是胃，3是胰腺，4是小肠。图二中的2是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室。图三中 1是肺动脉，2是肺静脉，ab代表肺泡与周围血液间的气体交换，cd代表肺泡与外界的气体交换。图四中的1是入球小动脉，2是出球小动脉，3是肾小球，4是肾小囊，5是肾小管，7是肾小管周围毛细血管，6是收集管。解答此题的关键是明确血液循环以及尿的形成过程有关知识点。 46.【答案】B ? E ? C ? 有一对触角 ? 三对足 ? 一般有两对翅 ? 臼齿 ? 植 ? 翼（或翅膀）【解析】解：（1）B中的青松属于植物界，种子裸露，外面无果皮包被，因此①对应B；E中的春蚕属于动物界，体内无脊柱，因此②对应E；C中的马属于动物界，体内有脊柱，胎生哺乳，因此③对应C．所以图中①②③对应生物的诗句代号：①B、②E、③C。（2）“E诗句中的生物在发育过程中需要定期蜕皮，一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育为成虫后就不再脱皮”。这类动物（昆虫）的基本特征包括：有一对触角、三对足、一般有两对翅。（3）马是植食性动物具有门齿、臼齿，无犬齿，因此C诗句中动物的牙齿分为门齿和臼齿，这与它的植食性有关。（4）黄鹂、白鹭都是鸟类，前肢特化为翼，翼是鸟类的飞行器官，因此D诗句中动物的前肢特化为翼（或翅膀），以适应飞行。故答案为：（1）B；E；C （2）有一对触角；三对足；一般有两对翅。（3）臼齿；植（4）翼（翅膀）（1）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大。（4）哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。植食性动物具有门齿、臼齿，无犬齿，肉食性动物具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿。（4）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。解答此类题目的关键是理解掌握被子植物、裸子植物、哺乳类、昆虫和鸟类的主要特征。 47.【答案】相对性状 ? Bb、Bb ? 23 ? ? 12.5% 【解析】解：（1）“从遗传学角度来说”，“人有正常与患病”是同一性状的不同表现形式，因此这称为相对性状。“用B、b分别表示显性和隐性基因”，则Ⅱ3是患病女性基因组成是bb，因此Ⅰ1和Ⅰ2遗传给Ⅱ3的基因一定是b，所以这一对正常夫妇的基因组成分别为Bb、Bb．遗传图解如图：。（2）性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，因此基因在亲子代间传递的桥梁是生殖细胞。?生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，而人的体细胞中有23对染色体，所以Ⅰ2产生的卵细胞中染色体数目为23条。（3）从遗传图解看出，Ⅱ2表现正常的基因组成可能是AA或Aa，因此“Ⅱ2虽然表现正常，但他可能携带致病基因”，从理论上推算他携带致病基因的几率是。 ?从遗传图解看出，“如果Ⅲ1和Ⅲ2结婚”，生患病孩子的最大几率是25%．这个孩子是男孩还是女孩的几率各占50%，因此其后代为患病男孩的最大几率═25%×50%═12.5%。故答案为：（1）相对性状；Bb、Bb；（2）23；（3）；12.5%。（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。（4）近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，因此近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。所以我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念、遗传的实质、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。第2页，共2页第1页，共1页