花果实种子的形态结构（40页）
生 物;第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类; 想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？; 今天就让我们模仿科学家 的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家！;学习目标： 1.尝试根据植物和动物的特征进行分类。 2.列举植物和动物的主要类型。; 请思考以下问题： 1.所有植物都有种子吗？ 2.种子的外面都有果皮包被着吗？ 3.菜豆、玉米种子里的子叶数目一样吗？ 具有两片子叶的植物是什么植物？具有一片子叶的植物是什么植物？ 4.所有植物的叶脉都一样吗？平行叶脉和网状叶脉各有什么特点？ 5.所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 6.假根有什么作用？ ;你记得哪些藻类植物？;藻类植物;你见过苔藓植物吗？;1.有的具有茎和叶，但都只有???根。;根状茎;1.根、茎、叶都很发达；;被 子 植 物的主要特征:具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；种子有果皮包被着。;肾蕨;C类植物;讨论：;;玉米;;3. 有种子植物可以分为哪些类群？;5、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？;植物的分类依据：;形形色色的植物;;;基础巩固;;二、动物的分类：观察与思考;思考讨论;动 物;;;;金丝猴 蝙蝠; 生物界，除了植物、动物以外，还有细菌、真菌等其他生物。对它们如何进行分类呢？;收 获;练习1：;植物;（ ）是研究生物的一种 基本方法。 A.生物分类 B. 将生物分成不同等级 C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性;再见
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