福建省2024七年级生物上册第二单元多种多样的生物第四章生物分类的方法识图学生物生物分类的方法课件新版新人教版.pptx
第二单元多种多样的生物第四章生物分类的方法识图学生物生物分类的方法1.
[2024年1月太原期末改编]某校学生在对校园动物进行调
查时，发现了以下几种动物，他们把这些动物分为甲类和
乙类(如图所示)，同学们的分类依据是(
A
)A.
体内是否有脊柱B.
体温是否恒定C.
是否水生D.
是否对人类有益A234567812.
[2024年1月深圳期末]“桃李满天下”比喻培养的学生很多。“桃”和“李”的分类如下表，下列相关叙述正确的是(
B
)B分类等级种(学名)属科目纲桃Prunuspersica李属蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲李PrunussalicinaA.
表中所列的最小分类单位是纲B.
花、果实和种子是被子植物分类的重要依据C.
salicina是李的属名D.
分类等级越大，所含的生物的共同特征越多234567813.
[2023·日照中考改编]为宣传保护某水库的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误
的是(
C
)CA.
物种信息卡中出现的最大分类单位是目B.
图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近C.
鲇形目包含的生物种类比黄颡鱼属少D.
可调查鱼类繁殖周期来制订保护方案234567814.
中华虎凤蝶、扬子鳄、朱鹮、藏羚羊都是我国特有的珍稀动物，小秦对它们进行了如下图所示的分类，图中①②③对应的分类依据依次是(
D
)DA.
是否有脊柱、是否胎生、是否恒温B.
是否胎生、是否有脊柱、卵表面是否有卵壳C.
是否胎生、是否恒温、体表是否裸露D.
是否有脊柱、是否恒温、是否胎生234567815.
[2024年1月厦门期末]名称中有“鱼”字的动物有很多，
如鲸鱼、鲫鱼、鱿鱼、娃娃鱼、鳄鱼等，观察上述五种动
物的分类表解，判断正误。23456781(
√
)(1)a代表鱿鱼，属于无脊椎动物。(
×
)(2)b和d分别代表鲸鱼和鳄鱼。√×(
×)(3)c具有“体内有脊柱”“体温恒定”“卵表面有壳”等特征。(
√
)(4)在分类过程中，除了比较动物的形态结构外，还比较了动物的生理功能。×√234567816.
【真实情境】[2024·厦门质检]同学们在万石植物园研学
中，观察并记录了五种植物的特征。请回答问题。甲乙丙丁戊
果实圆柱
形、叶脉
平行果实带状
扁平、叶
脉网状种子无果
皮包被、
叶扇形种子无果
皮包被、
叶条形有孢子
囊、叶条
形23456781(1)依据植物的
特征，可将表中植物进行分类。将甲、乙两种植物归到不同的类群，依据的特征是
。(2)乙、丙、丁三种植物中，丙和
亲缘关系更近。(3)根据上述信息，可判断植物戊所属的类群是
植物。形态结构叶脉丁蕨类234567817.
生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相
同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想
方法。如图是将七种生物或生物结构分为A、B、C三类
的示意图，据图回答下列问题。23456781(1)图中将衣藻和叶肉细胞归为B类，其依据是它们都具有
，能自己制造有机物；将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是
；将除病毒以外的其他6项归为C类的依据是
.
。叶绿体它们都是单细胞生物它们都具有细胞结构23456781(2)小明又将衣藻、酵母菌、草履虫、叶肉细胞、人体口腔上皮细胞归为D类，请你分析他的分类依据是
。(3)图中生物只能营寄生生活的是
，其繁殖方式是利用宿主细胞的物质进行
。它们都有真正的细胞核病毒自我复制234567818.
图一为生物等级分类示意图，图二为部分动物的分类地
位，图三为动物检索表，请据图回答：23456781(1)图一表示生物等级分类示意图中的七个等级，生物间共同特征最多的分类等级是[
1
]
，所包含的生物数量最多的分类等级是[
7
]
。1种7界23456781(2)动物的分类除了比较形态结构外，往往还要比较动物的
和生殖方式。分析图二，食肉目动物的牙齿分化为
，你认为与狗亲缘关系最近的生物是
。生理功能犬齿、门齿和臼齿狼、狐23456781(3)通过查阅检索表，可以确定生物的分类地位，判断不同生物之间的亲缘关系。图三为动物检索表的一部分，P、Q、R、
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