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中班美术教案：小兔的花枕头.docx 文档全文免费预览

花匠小妙招
2024-12-28 12:39

中班美术教案：小兔的花枕头第 PAGE * Arabic * MERGEFORMAT 1 页中班美术教案：小兔的花枕头篇一：中班数学：小兔送花中班数学：小兔送花中班数学：小兔送花活动目标： 1、在欣赏活动中复习6以内的数量、数数、数序，理解数的实际意义；培养幼儿观察力、欣赏力 2、激发幼儿对数学的兴趣活动准备：材料准备：数字卡、各种图片认知准备：认识数字v 活动过程：一、欣赏讨论师：今天天气真好，有个小客人要来我们中1班看我们宝宝，会是谁呢？我们一起把它请出来吧。（出示《小兔送花》）师：哦，原来是小白兔推着车送花给我们小朋友了，这幅图很美丽啊！我们小朋友来看看，这幅画上有什么啊？（让幼儿观察、欣赏，自由议论画面中有什么，说出来）二、数数讲讲（引导幼儿说出各种东西的数量：1辆小车（1只小兔）、2只轮子、3只气球、4只蝴蝶、5朵花儿、6只蜜蜂…… 1、在找出数量为1-3的内容后，分别举起相应的圆点卡片，如找出有三只气球，举∴ 2、在找出数量为4-6的内容后，分别举起相应的数字卡片，如找出有6只蜜蜂，举起6 3、教师说出图中的任一内容，幼儿说出他的数量并做相应的动作，如教师说花，幼儿说有5朵花，然后做出花朵的样子。三、语言游戏师生共同编《数数歌》并自由配动作：你数1，我数1，1辆小车推推；你数2，我数2，2只车轮滚滚；你数3，我数3，3只气球圆圆；你数4，我数4，4只蝴蝶飞飞；你数5，我数5，5朵花儿开开；你数6，我数6，6只蜜蜂嗡嗡。四、比赛 1、教师举起1-6的圆点卡片中的任一张，幼儿举相应的数字卡片。 2、教师举起1-6的数字卡片中的任一张，幼儿举相应的圆点卡片。篇二：中班美术活动：小兔的连衣裙中班美术活动：小兔的连衣裙活动目标： 1、通过欣赏图画书，发现色彩与花纹的美。 2、尝试用重复的图案为小兔设计连衣裙。 3、体验想象创作的乐趣和成功感。活动准备：绘本：《我的连衣裙》PPT、连衣裙形状的画纸、彩笔活动过程：一、引起兴趣，阅读绘本。 1、出示小兔手偶引起兴趣。 2、运用课件为幼儿讲述故事。二、回忆绘本内容，感受连衣裙的色彩和花纹的美。 1、回忆绘本内容，集体讲述连衣裙的变化。师：“小兔子的连衣裙遇到了什么有趣的事情？”（小结：小兔子走到哪里就会变成不同花样的连衣裙。） 2、集体讨论，观察连衣裙的花纹的变化，“你喜欢那条连衣裙？你觉得它美在哪里？”（过渡语：小兔的连衣裙变成各种各样的花纹，真是太有趣了。）三、幼儿创作，设计连衣裙 1，启发想象，设计连衣裙（播放PPT最后两页）师：“第二天，太阳公公出来了，小兔子穿着连衣裙又开始了新的一天的旅程。小朋友们，小兔子第二天会去哪里？她的连衣裙会变成什么花样呢？”（幼儿如果没有想到，教师可以适当给予提示，比如：“小兔子饿了，她想吃什么？（萝卜），那么她的裙子会变成什么花样？（萝卜花样）。或者直接出示PPT图例：“小兔子跑去吹泡泡，连衣裙变成泡泡花样。”“小兔子望着天空上飘着的云朵，连衣裙变成云朵花样。”） 2，幼儿创作绘画，教师巡回指导四、展示作品，交流欣赏 1、师：“你的小兔子第二天会去哪里？她的裙子变成了什么样子？” 2、“等大家都画好了，我们将自己的作品制作成一本图书，名字叫《我的连衣裙》，好吗？” 篇三：小兔的花帽子原稿小兔的花帽子徐州市少华街小学三（1）班徐欣彤指导老师王恩璇星期天，小兔、小狗和小鹿一起去小树林里玩。他们一会儿玩捉迷藏，一会儿比赛跑步，一会儿跳绳，一会儿拍球……他们玩得开心极了。忽然，一阵大风吹来，小兔的花帽子被风吹到了一棵大树上，怎么办呢？小狗想帮她，可是树太高，小狗又不会爬树，够不着。小鹿想帮她，可小鹿刚一靠近树，鹿角就被树枝碰疼了，还是够不着。太阳快要落山了，可小兔的帽子还挂在树上，小兔急哭了。小狗说：“要不我们明天拿根竹竿再来够帽子吧”。小兔和小鹿同意了，他们一起回家了。小兔一回到家，兔妈妈就问她：“宝贝，你的帽子呢？”小兔说：“我的帽子被风吹到了树上，我们费了半天的劲儿，也没够下来，打算明天拿根竹竿再去够帽子”。第二天，小兔拿着竹竿和小狗、小鹿一起来到那棵树旁边，小兔一看自己的帽子还在树上，开心地笑了。小兔拿起竹竿准备挑帽子，忽然，小兔看到她的帽子里伸出了一个圆溜溜、毛茸茸的小脑袋。仔细一看，呀！原来普普通通的帽子，现在竟变成了小鸟的家。看到小鸟一家亲亲热热地生活在自己的花帽子里，小兔不忍心去打扰它们，她不准备要自己的帽子了。晚上，小兔回到家，一进门，兔妈妈就问：“帽子找到了吗？”小兔高兴地说“我不要帽子了”。兔妈妈又问：“为什么呀？”小兔说：“因为早上我去小树林的时候，发现我的帽子变成了小鸟的家，我不忍心打扰它们，我就把帽子送给