四年级下册1.2《种植凤仙花》林丹丹 教学反思

这周开始种植凤仙花，学生是相当感兴趣的，在上第二单元的时候就一直在追问，什么时候开始种植凤仙花，因为每个孩子都要在课堂上来种植自己的一盆凤仙花，所以这节课的种植任务是相当大的工程。

先是土壤播种，微课讲课种植器材、步骤、注意事项等等，然后开始播种，考虑到课堂教学的结构性（后期要引出种植杯），所以我采取了在实验室种植凤仙花，在教室里种植相比室外要有序得多，学生分组的材料处理起比较容易。包括，土，铲子，盆子，托盘，种子，水等等，因为每个娃娃盆子是一样的，所以要使用马克笔写上班级小组和姓名。

部分器材

在备课时，考虑到实验室的卫生问题，使用了很大很厚的塑料薄膜铺在桌面上，孩子们种植十分认真和开心。

种植过程中

整个过程，我还是低估了娃娃们极大的热情，尽管我以为已经准备的无懈可击，结果实验室还是乌烟瘴气，尘土飞扬，这大概是在室内种植的最大缺点了。

种完了引导娃娃思考，种子在土壤里最开始的发芽情况我们不太方便观察，要如何才能观察到种子发芽的情况呢，进而过渡到透明种植，因为每个组会种植一杯放到教室里，考虑到教室卫生问题，我将透明杯的需要使用的卫生纸和土壤，换成了海绵。

最后，带领娃娃们把种植好的凤仙花放在室外适合的小花园里浇好水，种植杯就带回教室方便观察，因为两个种植活动基本就占据了大多数时间，所以关于长期对种植的凤仙花的观察记录，所教的四年级班级基本上都没来得及详细讲解，所以只有下节课再认真强调一下观察记录。