《第四节中华文化的智慧之花
熟语语文组韦仕永2017-4-15熟语学习目标：1、了解熟语家族的概念、特点。2、能正确地使用熟语，特别是成语。一、看图猜成语一、看图猜成语一、看图猜成语二、研读课本，合作探究请同学们阅读课本76页—77页“熟语老大哥：成语”这部分，了解成语的概念、特点、来源。温馨提示：拿起手中的笔，筛选出重要信息并画出来，同桌交流，并举出课本以外的例子。链接高考下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。
B．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了。
C.眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，又可带来不菲的经济收入。
D.日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。【解析】D。“匪夷所思”的意思是“不是常人所能想到的”，与句意不合。下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。D链接高考成语误用类型张冠李戴望文生义重复累赘自相矛盾不分轻重不辨色彩不合逻辑搭配不当敬谦错位使用本义①我本来对那里的情况不太熟悉，你却偏要派我去，这不是差强人意吗?②很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。③我们上车时，他这个服装个体户非要送我们几套高档衣服不可，真是大方之家。1、望文生义①差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。②点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。③大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。1、望文生义①家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。2、范围用错②毕业前夕，我们几个要好的同学泛舟西湖，共享天伦之乐。③李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊！①这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。3、褒贬失当②陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。③最近有传媒说本公司将并入华龙公司，纯属流言蜚语。
①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，独树一帜。②电影中有几处看来是闲笔，实际上却是别具一格之处。
③翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
4.不合语境三、探讨辨析熟语成语是人们长期使用后凝固下来的固定词组。一般是四字格，结构严格惯用语是有特定比喻含义的固定词组。一般是三字格，成分有时可以拆开。歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。复句形式。谚语是民间流传的比较通俗的一些语句格言是具有教育意义的名言警句来源：（1）来自人们口头广泛流传的现成语言（2）来自书面语言小试身手成语换惯用语置若罔闻梁上君子夸夸其谈阿谀奉承耳旁风三只手吹牛皮拍马屁小试身手瞻前顾后——孤掌难鸣——直言不讳——
一丘之貉——饮水思源——得过且过——咎由自取——吹毛求疵——欲盖弥彰——前怕狼后怕虎一个巴掌拍不响打开天窗说亮话天下乌鸦一般黑吃水不忘挖井人做一天和尚撞一天钟搬起石头砸自己的脚鸡蛋里挑骨头此地无银三百两小试身手（78页题目三）独眼龙看书——癞蛤蟆想吃天鹅肉——灯芯织布——老和尚的百衲衣——眉毛上挂
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