艺术设计学院高质量发展之——《专业导论与见习》课程研讨
依据学校高质量发展、高质量教育教学能力提升、高质量人才培养系列举措之一，昨天下午在艺术设计学院YS204会议室进行《专业导论与见习》课程研讨，艺术设计学院院长王鸣义教授，副院长李京龙教授以及本门课程任教老师们出席，会议由王院长主持。研讨过程中环境设计教研室主任吕游老师、数字媒体艺术主任唐青老师、视觉传达设计教研室张文婷老师代表各自教研室汇报了本门课程备课情况：包括授课内容、授课设计、授课方法、授课形式、课时安排以及结课形式等。
各个教研室主任汇报备课情况
各个教研室主任汇报完毕后，王院长强调这是大一新生来到艺术设计学院上的第一门课，意义重大、非常重要！并根据备课情况和课程要求对任课教师们提出以下几点建议：第一，从能力和知识的闭环来讲课收效会更好；第二，从学法来讲主要是“两条线”：一条线是进口（高中生到大学生的身份转变）、一条线是出口（具备相应的能力、胜任岗位需求）；第三，课程内容可从身份转变、学什么？怎么学？去哪里？等四个板块着手，让学生全面的了解未来四年在学校学习、职业规划、升学（国内外考研）等。
王院长对如何上好这门课提出具体要求
李院长建议第一堂课是带上任务进行社会调研，之后再谈身份转换，再次调研，最后谈出口。
李院长对本门课程提出建议
王院长最后总结发言并向任课教师们提出以下要求：第一，上课着装庄重；第二，注意授课教态；第三，激发学生学习兴趣，避免说教；第四，学生对专业认知要基于当下和未来，要有前瞻性；第五，施教通过多一些案例解析，避免对着PPT“照本宣科”；第六，使学生对专业方向有更加深入的了解；第七，明确考研目标要求与当下课程的关系；第八，结课形式更加务实有效。
图：艺术设计学院
文：艺术设计学院
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