20xx小学语文五年级教案——落花生教学赏析(存储版)

• 花匠小妙招
• 2025-01-05 02:40

【正文】 什么呢?特别在这节课上。事实证明，这样的气氛对培养学生的创新精神、意识和能力大有裨益。在这节课中，孙老师模仿中央电视台?实话实说?栏目，采用了灵活开放的辩论会形式，引导学生说是做一个像苹果、石榴那样的人和还是做像花生那样的人分两派展开辩论。此言一出，引起在场听课老师雷鸣般的掌声。孙老师趁热打铁问学生：同学们，你们都预习过了?落花生?一课，那你们知道落花生是怎样结果的吗?一名学生答道：落花生的果实是落花生的花落了，钻进地里结出来的。而教师应努力抓住求异思维的契机，鼓励学生积极主动地质疑问难，循序渐进培养学生的求异思维能力。由此可见，学生的求异思维能力有了一定程度的增强，而这种求异思维能力的增强对开发学生的智力，促进学生创新能力的提高是大有好处的。课堂上求异思维的气氛根本具备之后，学生兴趣浓厚，思维活泼。这节课刚开始，孙老师就鼓励学生学贵有疑，小疑那么小进，大疑那么大进，不疑那么不进，并告诉学生不要盲目迷信老师和书本，要勇于发现和指出老师和书本的错误，这样学问才能有长进。最终学生在孙老师的指导下，通过辩论，得出了人不要做一个只讲体面的人，而要做一个有用的人，对别人有好处的人的结论。可见，整个教学过程完全是一个在教师指导下学生自主学习、自读自悟自得的过程。在这样的新关系下，学生消除了对老师的戒备心理，就会把自己的所思所想、所感所言向老师毫不保存地和盘托出。今天在这节课上，孙老师希望你们能勇于做孙老师的老师，你们答不容许?容许的请举手!课堂气氛一下活泼了起来，学生个个举起了手。1小学语文五年级教案——?落花生?教学赏析有幸聆听了江苏省

相关知识

小学语文《落花生》教案（精选15篇）
五年级下册语文教学反思（精选22篇）
小学语文《落花生》课文原文
小学三年级下册语文《花钟》原文及教学反思
小学一年级语文《花名歌》教学教案三篇
小学课文《落花生》优秀说课稿（精选12篇）
三年级语文教案——三上所有生字
小学语文统编版五年级上册14《圆明园的毁灭》教学设计.docx
五年级语文下册教案《鲜花》
统编版五年级语文上册各种类型的修改病句练习题（含答案）

网址: 20xx小学语文五年级教案——落花生教学赏析(存储版) https://m.huajiangbk.com/newsview1450655.html