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智慧之花——思维导图

花匠小妙招
2025-01-07 04:49

1、马延学校：宋艳梅马延学校：宋艳梅（一）思维导图的产生背景和定义思维导图提供一个有效的工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法更被广泛应用在学习及工作方面，大量降低所需耗费的时间，对于绩效的提升，产生令人无法忽视的功效。思维导图是一种放射状的辐射性的思维表达方式，是一种将放射性思考具体化的方法，是一种非常有用的图形技术，是打开大脑潜能的万能钥匙，可以应用于生活的各个方面，其改进后的学习能力和清晰的思维方式会改善人的行为表现。（二）思维导图是怎样来的科学研究已经充分证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。（二）思维导图是怎样来的英国著名心理学家托尼博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘

2、密所在。在此基础上，博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。英国著名心理学家托尼博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。于是，托尼托尼博赞博赞开始研究心理学、头脑的神经生理学、语言学、神经语言学、信息论、记忆技巧、理解力、创意思考及一般科学，渐渐地托尼托尼博赞博赞发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧妙地运用，将比彼此分开工作产生更大的效率。这个看似微小的发现，却产生了令人意想不到的的满意发展。（二）思维导图是怎样来的托尼托尼博赞博赞曾试着将脑皮层关于文字与颜色的技巧合用，发现因作笔记的方法改变而大大地增加了至少超过百分之百的记忆力。托尼博赞开始训练一群被称为“学习障碍者”、“阅读能力丧失”的族群，这些被称为失败者或曾被放弃的学生，很快的变成好学生其中更有一部份成为同年级中的佼佼者。1971年托尼巴赞开始将他的研究成果集结成书，慢慢形成了放射性思考和思维导图法的概念。他也因此以大脑先生闻名国际，成为了英国头脑基金会的总裁，被誉为英国的“记忆力

3、之父”。（二）思维导图是怎样来的托尼托尼博赞博赞，1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界约3.0亿人使用。思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领域也有广泛应用，在提高教学效果方面成效显著。有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。思维导图思维导图又叫又叫心智图心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工，是表达发射性思维的有效的图形思维工具具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图充分运用导图充分运用左右脑的机能左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在协助人们在科学科学与与艺术艺术、逻辑逻辑与想象之间平衡发展，从而开启与想象之间平衡发展，从而开启人类人类大脑大脑的无限潜能。的无限潜能。思维导图思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的大脑工作原理的使用说明书使用说明书。。简单地说，思维

4、导图就是一种用图形来表示使用者的思维轨迹简单地说，思维导图就是一种用图形来表示使用者的思维轨迹的一种思维方式。而作为一种思维的方式和工具，思维导图与的一种思维方式。而作为一种思维的方式和工具，思维导图与以往的表达方式具有以下几个自身的特点：以往的表达方式具有以下几个自身的特点：1、高效。能将大量的信息通过筛选保留了最精华的很少部分，、高效。能将大量的信息通过筛选保留了最精华的很少部分，大大提高了工作思考和学习效率。大大提高了工作思考和学习效率。2、图文并茂。舍弃了原有的大量文字描述而用关键词代替，、图文并茂。舍弃了原有的大量文字描述而用关键词代替，大量使用图例或公式来组织思维过程。大量使用图例或公式来组织思维过程。3、使用不同的色彩来刺激大脑神经，能使阅读者很快找出关、使用不同的色彩来刺激大脑神经，能使阅读者很快找出关键内容和区分不同内容。键内容和区分不同内容。思维导图思维导图是通过带顺序标号的是通过带顺序标号的树状的结构树状的结构来呈现一个来呈现一个思维过程，将思维过程，将放射性思考放射性思考具体化的过程。具体化的过程。思维导图主要是借助思维导图主要是借助可视化可视化手段促进手段促进

5、灵感灵感的产生和的产生和创创造性思维造性思维的形成。的形成。思维导图思维导图是放射性思维的的表达，因此也是人类思维是放射性思维的的表达，因此也是人类思维的自然功能。思维导图以一种与众不同和独特有效的的自然功能。思维导图以一种与众不同和独特有效的方法驾驭整个范围的方法驾驭整个范围的脑皮层技巧脑皮层技巧词汇、图形、数词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感。字、逻辑、节奏、色彩和空间感。思维导图是基于对人脑的思维导图是基于对人脑的模拟模拟，它的整个画面正，它的整个画面正像一个人大脑的结构图像一个人大脑的结构图，能发挥人脑整体功能。，能发挥人脑整体功能。脑神经细胞结构与思维导图左右脑的特质左右脑的特质（1）注意的焦点清晰地集中在中央图形上；）注意的焦点清晰地集中在中央图形上；（2）主题的主干作为分支从中央向四周放射；）主题的主干作为分支从中央向四周放射；（3）分支由一个关键的图形或者写在产生联想）分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成。比较不重要的话题的线条上面的关键词构成。比较不重要的话题也以分支形式表现出来，附在较高层次的分支也以分支形式表现出来，附在较高

6、层次的分支上；上；（4）各分支形成一个连接的节点结构。因此思）各分支形成一个连接的节点结构。因此思维导图在表现形式上是树状结构的。维导图在表现形式上是树状结构的。思维导图适用于任何需要动脑的时刻思维导图适用于任何需要动脑的时刻!1. A4纸一张纸一张；2.彩色笔和铅笔彩色笔和铅笔；3.你的大脑你的大脑；4.你的想象；你的想象；4.将中心图像和主要分支连接起来，然后把主将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。二级分支连接起来，依此类推。 1.从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。用一幅图像或图画表达你的中心思想。3.在绘图时尽可能地使用多种颜色。在绘图时尽可能地使用多种颜色。7.自始至终使用图形。自始至终使用图形。 5.用美丽的曲线连接，永远不要使用美丽的曲线连接，永远不要使用直线连接。用直线连接。6.在每条线上注明一个关键词。在每条线上注明一个关键词。（1）让）让纸张横放纸张横放在桌前，从在桌前，从中央

7、开始；中央开始；（2）每条线上只写一个）每条线上只写一个关关键词键词；（3）不同级别主题的）不同级别主题的线条线条粗细粗细合理；合理；（4）间隔间隔要安排合理边界要安排合理边界要能要能“接受接受”分支概要。分支概要。（1）一定要用）一定要用中央图，次主题中央图，次主题3-7个个；（2）尽可能用色彩丰富的）尽可能用色彩丰富的图形图形；（3）中央图形上要用三种或者）中央图形上要用三种或者更更多的颜色多的颜色；（4）图形要有）图形要有层次感，层次感，可以用可以用 3D图图；（5）字体、线条和图形字体、线条和图形尽量多一尽量多一些变化些变化。（1）在分枝之间进行连）在分枝之间进行连接时，可使用箭头；接时，可使用箭头；（2）使用代码；）使用代码；（3）使用各种）使用各种相关的色相关的色彩，图示、符号彩，图示、符号；（1）布局布局合理，层次分明合理，层次分明（2）条理条理顺序，使用数字顺序，使用数字（3）图形）图形简洁简洁，清楚易懂，清楚易懂（4）夸张夸张手法、有趣手法、有趣（5）颜色搭配）颜色搭配和谐和谐，总体效，总体效果好果好（四）绘制思维导图规则（四）绘制思维导图规则你

8、的思维可以向各个方向发展你的思维可以向各个方向发展阅读下面水果的词汇，然后立刻闭上眼睛，持续30秒，思考它。水果水果（五）绘制思维导图范例（五）绘制思维导图范例绘制思维导图范例绘制思维导图范例第一阶段第一阶段先拿出一张白纸和一些水彩笔。把这张纸横放先拿出一张白纸和一些水彩笔。把这张纸横放过来，这样宽度比较大一些、。在纸的中心，画过来，这样宽度比较大一些、。在纸的中心，画出能够代表你心目中出能够代表你心目中“水果水果”的图像。使用水彩的图像。使用水彩笔，尽可能地任意发挥。现在，给这幅图贴上标笔，尽可能地任意发挥。现在，给这幅图贴上标签：签：“水果水果”。绘制思维导图范例绘制思维导图范例你现在已基本完成了这幅思维导图。你会注意到，即你现在已基本完成了这幅思维导图。你会注意到，即便是在开始阶段，你的思维导图里也已经填满了符号、便是在开始阶段，你的思维导图里也已经填满了符号、代码、线条、词汇、颜色和图像，这些都能使你大脑代码、线条、词汇、颜色和图像，这些都能使你大脑更高效、更愉快地工作。更高效、更愉快地工作。思维导图证明你有无穷的的创造力思维导图证明你有无穷的的创造力（六）课堂上画思维导图的方

9、法（六）课堂上画思维导图的方法1）确立主题；）确立主题；2）一级主题写在）一级主题写在A4纸正中；纸正中； 3）二级主题均匀分布在一级主题的四周，）二级主题均匀分布在一级主题的四周，以此类推；以此类推；4)找关键词填充；找关键词填充；5）词变图；）词变图；6）涂色；）涂色；7）建议学生准备一个专门的导图本；）建议学生准备一个专门的导图本；思维导图模板思维导图模板（七）应用思维导图教学的效果（七）应用思维导图教学的效果1）实现了目标教学）实现了目标教学2）实现了分层教学）实现了分层教学3）实现了自主互助式学习）实现了自主互助式学习范例：浪漫的周末计划范例：购买礼物范例：购买礼物范例：沟通与演讲的思维导图范例：家庭事务计划的思维导图范例：家庭事务计划的思维导图范例：一项新的商务风险投资的思维导图范例：一项新的商务风险投资的思维导图范例：培训总结范例：培训总结范例：我的家人像什么范例：我的家人像什么范例：幸范例：幸福福范例：元范例：元宵宵节节范例：你的理想未来范例：你的理想未来范例：做计划范例：做计划范例：一元二次方程范例：一元二次方程范例：范例：color范例：中国古代史（上）范

10、例：中国古代史（上）范例：三角函数范例：三角函数范例：光的反射范例：光的反射范例：黄土高原范例：黄土高原范例：细范例：细菌菌范例：关范例：关节节范例：动范例：动物物思维导图简介的导图思维导图简介的导图请快速记住下面的请快速记住下面的21个词语个词语橘子橘子维生素维生素C 柑柑橘橘果汁果汁苹果苹果医生医生走开走开夏夏娃娃馅饼馅饼香蕉香蕉黄色黄色加勒比加勒比海海钾钾樱桃樱桃开花开花果核果核樱桃园樱桃园菠萝菠萝鸡尾酒鸡尾酒带尖带尖的的热带的热带的思维导图：思维可视化的工具。思维导图：思维可视化的工具。波音公司在设计波音波音公司在设计波音747飞机的时候就使用了思维导图。波音公司的工程师飞机的时候就使用了思维导图。波音公司的工程师很是感慨，先前使用传统的方法，设计波音很是感慨，先前使用传统的方法，设计波音747这样一个大型的项目需要花这样一个大型的项目需要花费费6年的时间。但是，今天通过使用思维导图，工程师们只使用了短短的年的时间。但是，今天通过使用思维导图，工程师们只使用了短短的6个个月时间就完成了波音月时间就完成了波音747的设计！的设计！规则规规则则课堂上画思维导图的方法课堂上画思维导图的方法1）确立主题；）确立主题； 2）一级主题写在）一级主题写在A4纸正中；纸正中；3）二级主题均匀分布在一级主题的四周，）二级主题均匀分布在一级主题的四周，以此类推；以此类推；4)找关键词填充；找关键词填充；5）词变图；）词变图；6）涂色；）涂色；7）建议学生准备一个专门的导图本；）建议学生准备一个专门的导图本；思维导图模板思维导图模板我有个性，学生亦有个性！我有个性，学生亦有个性！尊重学生的个性发展是根本！尊重学生的个性发展是根本！什么方法都因人而异！什么方法都因人而异！如果喜欢就坚持去做！如果喜欢就坚持去做！坚持是为了传递一种态度坚持是为了传递一种态度找到适合自己的方法！找到适合自己的方法！

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