□谢志远（湖南工商大学数字媒体工程与人文学院副教授）；彭悦（湖南工商大学2024级现当代文学硕士研究生）
近年来大部分院线影片摆脱了“高岭之花”的电影主论调，将目光聚焦在社会现实、暗黑势力、弱势群体等内容，比如揭露传销罪恶的《草木人间》、反映情与法冲突的《第二十条》、抨击拐卖妇女儿童的《浴火之路》等影片，在现实反馈和情绪体验上不断探索，进入了一条以电影艺术表现危险地带的新赛道。在这样的赛道之外，于2024年12月27日上映、由易烊千玺主演的电影《小小的我》破土而出。
《小小的我》大胆聚焦社会中的特殊群体这一“边缘人”形象，以一个患有脑瘫的少年刘春和的成长历程为主线，通过细腻的情感刻画和深刻的社会反思，呈现了一个生命在逆境中的坚韧与希望。
边缘与认同：心理和生理的正常需求
《小小的我》通过主角刘春和的故事，深入探讨了脑瘫患者的心理和生理需求，展现了他们作为个体的多维面貌。由周雨彤饰演的女孩雅雅，是刘春和生命中的一个不速之客，更是除了他家人之外第一个对他不带有“歧视”眼光的女性。从雅雅的视角来说，最初她对刘春和的兴趣来源仅仅只是因为她的人类学专业，甚至是因为刘春和的“不正常”，所以让她想方设法去验证从而满足自己的好奇。正因此，刘春和与雅雅爱情关系确立的缘起，更多是双方对于彼此的好奇。直到雅雅来到刘春和房间里参观，接触到刘春和看的书、写的诗，了解到他和常人一样的知识与情感需求，感受到他部分丰富的内心世界，对他的感情才从好奇转变为了欣赏。跟随雅雅的脚步，我们对于刘春和的了解也从外表的“非正常化”，慢慢转变为心理需求的正常化。
通过镜头，我们能看出刘春和眼中的雅雅外貌漂亮、身材姣好，这样带着一定男性色彩的视角特征，从暗中透露出刘春和的身份不仅是脑瘫，更是一个20岁的正常男性青年。面对这样一个漂亮且能够提供情绪价值的异性，刘春和感到心动是一种再正常不过的精神觉醒。影片还以文艺梦幻的手法展现了情欲的觉醒，并在刘春和的梦中，打破他固化世界的雅雅又一次帮他撕开了蜕生破茧的皮，这个场景是刘春和祈愿破茧新生的体现，也是他对一切常人需求的渴望。
影片通过这些情节，打破了社会对脑瘫患者只能满足于基本生活需求的刻板印象，强调了他们同样拥有丰富的情感世界和人性化的欲望，他们正常的心理和生理需求不应该被忽视或污名化。
边缘与中心：自我实现和现实的冲突
脑瘫患者群体在日常生活中很少被看见和关注，他们虽然面临着身体机能限制、社会参与度低以及融入社会困难等问题，但其实大部分能表达、会动手，有着自我实现的能力，只是他们作为社会中的特殊群体，被接纳度仍有待提高。《小小的我》中展现了这一群体自我实现与现实的冲突，探讨了边缘群体与社会中心如何得到平衡，发人深省。
影片将自我实现与现实的冲突表现为刘春和的“积极入世”但往往以喜忧参半的结果告终。他信心满满地去参加小学老师的招聘，优秀的试讲改变了孩子们对他的嘲笑，获得了许多老师的认可，但是因为他外貌与行动上的异于常人，学校最后还是并未录用他。后来刘春和去咖啡店应聘，不仅完成了咖啡店老板对他体力的考验，还展现出超出常人的记忆力，并学会了制作咖啡这一新技能，明明是靠实力得到了咖啡店的工作，但却依然被同事议论是得到特殊照顾，是因为店里招聘残疾人可以“避税”才得到了这一份工作。刘春和还因为公交司机对他表现歧视而给公交车集团写了投诉信，后来集团邀请他参与整改会，却并没有严肃认真地对待他的意见和建议，只是打着关爱特殊群体的旗号，用“米面油”慰问三件套敷衍了事，博得社会口碑和声誉。
刘春和的经历反映了他在现实社会中的困境和挣扎，他有上进心，有和正常人相同的学习能力，有着超乎常人的忍耐力和坚强意志，有着在社会中自我实现的热情与实力，这种自我实现的强烈渴望与他的现实遭遇形成了明显对比，映射出社会对于特殊群体、残障人士的真实态度和我们自身的偏见。
边缘与存在：价值和尊严的双重圆满
《小小的我》瞄准“价值尊严”命题所辐射交融的哲理意蕴，在对价值和尊严的深度思考中完成对心灵的治愈。
刘春和的成长经历时常让观众感受到他对生活的执着追求和对梦想的渴望。他加入老年合唱团当鼓手、学习做咖啡和牛轧糖、考驾照、想去外地读师范大学，这都是他积极和外界交流的方式，他依靠这样的方式打破因身体缺陷而产生的自卑感，实现自我价值，展现了他的自我理解和接纳。正因为如此，在讲台上讲课时他才能字字铿锵地说出那句“苔花如米小，也学牡丹开”；在公交车事件之后，外婆对着正在写投诉信的他说“没得结果的，孙儿”，他却执着地反驳“写就是结果”；咖啡店老板对他说“我只想找个普通人”，而他能自信坚定地回答道“我是个记性很好的普通人”。不是普通人，但要努力过上普通人的生活，这是刘春和对命运的抗争，也是他作为“大写的人”想要去争取的价值和尊严。
影片中刘春和的母亲陈露为他做出巨大的牺牲，甚至放弃原本可能拥有的生活，但她在对待刘春和的态度上却矛盾重重：既想要保护他免受外界伤害，又不自觉地传递出一种潜意识里的不满与怨怼。为了弥补遗憾，陈露再一次成为妈妈，但她对刘春和隐瞒了这个讯息。对于已经被边缘化的刘春和来说，这加深了他对自我存在的不安。刘春和不想复读，不想上距离家更近的大学，这些都是对母亲的反抗。最后，刘春和与母亲实现了和解，也如愿以偿地收到心仪大学的录取通知书，虽然不知道未来的道路如何，但在刘春和的心中，他已经实现了自身价值与尊严的双重圆满。
刘春和说：“很少有一种人，是敢于直视我的，把我当作自己人。”尽管电影呈现刘春和生活中的种种困难与挑战，但影片并没有苦情化地将刘春和塑造成一个需要同情或怜悯的对象，它目光始终是平视的——或许在荧幕之外，我们这样平等的目光也为每一个刘春和实现了价值和尊严的圆满。
电影《小小的我》不仅让我们看见了脑瘫患者“刘春和”，更让我们看见了很多与他类似的特殊群体。在当代社会中，每个人的存在都是有意义、有价值、同等重要的，对于特殊人群，他们更需要的不是同情与怜悯，而是“被看见”，是被社会平等的接纳与认可。再渺小、再破碎的个体，都是完整的，都值得被尊重。《小小的我》在时代发展洪流中彰显出对于个体命运的关注，能够带给观众感动和力量充盈内心的观影体验，这应该正是电影成功的重要标志。
来源：红网
作者：谢志远 彭悦
编辑：唐盈
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