【STEAM实验】挑战第106周：桌上的水域生态系统
三叶草STEAM实验室
生
态
桌上的
水域生态系统
水赋予生物生命，也造就了各式各样的水域生态系统。水域生态系统指在水域中由生物群落及其环境共同组成的动态系统。水域生态系统分为 淡水生态系统和 咸水生态系统。
淡水生态系统包括溪流，池塘，江河湖泊和湿地。淡水生态系统的水来自泉水、降雨和融雪。湿地是一年中至少有部分时间被水淹没的低地。
湿地中的水经过缓慢流动汇入江河，最终会在河口汇入海洋。海洋是一种咸水生态系统，它覆盖着地球大部分的表面。咸水生态系统包括海洋和盐沼。
今天我们一起在瓶子里创造一个自给自足的生态系统。
实
验
材
料
三叶草STEAM实验室
实验材料
→ 防护眼镜
→ 锤子
→ 钉子
→带金属盖的大玻璃瓶
→干净的(冲洗过的)碎石子(数量足够覆盖瓶子底部和植物的根部即可，铺开后需有约5~7.5厘米厚)
> 水生植物:从池塘收集或从宠物店直接购入。如伊乐藻、爪哇蕨、水蕴草、小水榕、爪哇苔藓和苔球。
→无氯水(让水在水壶中沉淀一夜或使用瓶装纯净水)
→水生蜗牛(可选)
→水生虾(可选)
→藻类颗粒(作为虾和蜗牛的食物)
安全提示
1.请在给瓶盖开孔时戴好防护眼镜；
2.请把你的水域生态系统放在阳光无法直射到的地方，以防藻类生长过快。
实
验
步
骤
三叶草STEAM实验室
实验步骤
01
第一步：
戴上防护眼镜。用锤子和钉子在瓶盖上钻一个孔。
02
第2步:
把冲洗过的碎石子铺在瓶子底部。
03
第3步:
在瓶内放入水生植物，用碎石 把它们的根埋起来以便加水后保持固定。
04
第4步:
在瓶内装满无氯水。根据需要再次固定瓶内的植物。
05
第5步:
轻柔地往水中加入苔球、蜗牛和虾。
06
第6步:
往瓶中加入一个或者两个藻类颗粒，盖上瓶盖。
07
第7步:
欣赏你桌上的水域生态系统吧~
奇思妙想
绘制一幅图表，用来反映你所创造的水域生态态系统中营养物质和气体的循环过程。制作一个陆地生物养育箱并绘制另一幅相似的图表。将它们进行比较，你有什么发现?
了解水循环系统，通过创作一个故事或绘制漫画来表现一个水分子经由水循环系统在世间经历的旅行。
科
学
揭
秘
三叶草STEAM实验室
近似于你的学校或邻里，生态系统是一个个社区。这些复杂的相互联系的系统由有生命的生物和无生命的部分共同组成，它们和谐地循环着，一同构成供养生命所需要的微妙平衡。
在这个实验创造的微型系统中，植物吸收二氧化碳并释放出足够支持蜗牛生存的氧气;蜗牛以藻类为食并产生有机(含碳)排泄物;这些排泄物又可作为植物的肥料，促使植物生产更多氧气。
像生物圈这样的大型生态系统，由地壳、水、大气和地球上的所有生物组成。水、气体和其他元素不断通过物理系统和生物体循环系统，维持着供养这个美丽星球上生命所必需的条件。
关
于
本
书
三叶草STEAM实验室
“给孩子的实验室系列”基于STEAM教育理念，是一套为家庭亲子实验服务的科学启蒙读物，作者均是国外相应领域教育项目专家。丛书为家庭亲子互动提供有趣的科学话题，通过多个简单、轻松、易操作的科学小实验，让孩子在玩乐中就能亲身体会到科学的魅力。
《给孩子的STEAM实验室》52个动手动脑的创意实验，用艺术联结科学、技术、工程与数学，让家成为STEAM启蒙的理想场所！
全彩照实验步骤：由科学家妈妈设计，并带着孩子们实践验证，提供如食谱一般简洁明了的说明指导，展示200多张高清步骤彩照。
简明易懂的科学揭秘：5个单元、52个实验，用有趣、好看的艺术形式融会贯通科学、技术、工程与数学知识。
触手可及的实验材料：锅碗瓢盆、油盐酱醋，蛋壳糖果，实验材料就在身边。
更进一步的奇思妙想：每个实验之后提示不同的玩法和新的创意，激发下一阶段的好奇心、发明力和解决问题的能力。
科学不是试管烧杯、复杂仪器，科学就是锅碗瓢盆、油盐酱醋。科学是看待日常事务的方式、解决身边问题的方法。
不要错过家家都有的“实验室”，跟着《给孩子的实验室》系列动手做研究，足够培养一个小小“科学家”。
本文编辑：香芋妈妈
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