大班创意美术活动《腊梅花》.pdf
大班美术活动《腊梅花》 教学理论依据与教学策略： 腊梅花以不畏严寒、傲立风雪的品质深得人们喜爱， 但是腊梅并不是孩子们经常能 见到的植物。 《纲要》指出“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴 趣和探究的欲望” “引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感 性经验和审美情趣” 。如何让孩子认识了解腊梅花，用美术创作手段表现腊梅花，并用 腊梅花不怕冷的品质感染孩子是活动的重难点。针对这一状况，活动中我将运用以下教 学策略： 1.观察铺垫，对比了解腊梅特征。 利用活动前观察冬天树木做铺垫， 用观察树木的落叶、落树枝与腊梅的不畏严寒形 成对比，鲜明的感受腊梅的品质特征。 2. 自然取材，制作过程真实、新颖。 将吹、点的作画形式改为借助遮挡、喷画的形式表现腊梅树干、树枝，用团、压、 粘贴橡皮泥等方法制作腊梅花，比以往的绘画方式更具趣味性。 3.冬景情境，操作渗透自然常识。 把冬季落枝叶、飘雪花的情境作为操作手段，在操作中重现这些景象，使孩子对腊 梅冬季开花，不畏严寒有具体深入的了解。 4.巧排时间，观察、制作相穿插。 将观赏腊梅的时间安排在喷洒雪花后， 既可以使孩子充分观察后对制作腊梅花有所 引领，又可以利用这段时间让喷洒变湿的纸面晾干以便于下一步的粘贴。 活动目标 : 1.借助遮挡喷画的绘画形式表现腊梅树干、树枝，能够用团、压、粘贴橡皮泥等方 法制作腊梅花。 2. 了解腊梅花不畏严寒、冬季开花的特征。 活动准备 1.活动前带孩子到户外感受冬天的环境变化，捡枯树枝。 2. 枯树枝若干（分别放在四个篮子里） ；黑色卡纸、装好白色颜料的喷壶、橡皮泥 （以上材料每个孩子一份） ；书法用具一份。 3.有关雪中腊梅的 PPT。 4.做成窗户形状的大背景板。 活动过程 : 1.看看说说，枯树枝也有大用处。 (1) 教师出示枯树枝，回忆树枝的来历。 师：孩子们，你们看这是什么？是从哪里来的？ (2) 讨论枯树枝的用处。 师：冬天来了，树上的树叶都落下来了，这些枯树枝也掉了下来。想一想，这些树 枝可以有什么用处？ 2.拼拼摆摆，枯树枝变成小树木。 (1) 大胆想象，尝试在卡纸上把小树枝拼成小树。 师：原来这些枯树枝还能有这么多的用处。不过枯树枝，还是最喜欢自己在树上的 时候的样子，我们让这些枯树枝再变回小树吧。 (2)讲讲自己的小树 (3) 好朋友之间互相讲一讲 3.喷喷洒洒， “小雪花”有神奇大妙用。 (1) 教师拿喷壶在拼好的画面上方喷洒，边喷边说， “冬天到，雪花飘” 。 师：你们想不想试一下。 操作要求：每人拿一个喷壶，右手握紧，食指扣动开关，尽量垂直喷在树枝以及卡 纸上面，多喷一点。 (2)拿掉枯枝，感受神奇变化。 师：轻轻地把树枝拿起来放回篮子，看看卡纸上有什么变化。 4.做做粘粘，朵朵梅花悄然“开放” 。 (1) 欣赏腊梅花的 ppt 图片，了解腊梅的外形特点。 师：冰天雪地，很多树木都会停止生长。但是有一种树却不怕寒冷，努力的生长， 还会开出美丽的花朵，猜猜它是谁？（观看 ppt ） (2) 观察做好的腊梅花，讨论制作材料及方法。 师：我这里有一朵做好的腊梅花，猜一猜它们是用什么材料做的？怎样做的？ (3) 制作腊梅花。 教师巡回指导并提醒：可以多做几朵，画面会更漂亮，也可以粘上含苞待放的花骨 朵和几片飘落的花瓣。 5.窗外雪地，腊梅花盛开在“雪地里” 。 (1) 在教师帮助下把完成的作品粘贴到准备好的 ”窗户 ”背景板上。 师：做好的小朋友，把作品拿过来我们一起把它展
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