培智学校实训班园艺课——《走进盆景艺术世界》教案.docx

• 花匠小妙招
• 2024-09-16 23:07

启智学校  2016  学年（一）  园艺  学科教案 授课教师 课题  授课班级 走进盆景艺术世界  使用教材  实训班  自编  授课时间 课时安排  2017.2.27-2017.3.3 5 课时 本班共有五名智障学生，其中三名学生对于园艺课程主动性较好，动手能力也较好，可以相对完整地完成任务，另两名同学学情分析 主动性较差，动手能力也较弱，需加强其实践能力。 1、 培养学生的审美能力。 目标2、掌握盆景的相关知识。 3、通过实践，培养学生的观察能力、分析能力和动手能力。 教学重点  看一看 教学难点  欣赏树桩盆景、山水盆景 使用教具  记录本、盆景作品、作品图片 教 学 过 程 教学意图 教师活动 学生活动 图片 欣赏，激发学 导语：盆景能达到“一勺而江河万里，一峰则太滑千寻”的效 学生欣赏盆景图片 生的学习兴趣。 果，会令你感到赏心悦目。盆景是用植物或山石、水以及其它 材料，模仿真山真水和天然景色，经过艺术加工和精心培育而 制成的艺术品。它被称为是立体的画、无言的诗、活的艺术 品。现在就让我们一起走进盆景艺术的神奇世界吧。 一、做中学。 树桩盆景：以树木为主要材料，通过盘扎、修剪、整形等方法 创造奇特的造型，来展示出雄浑苍劲、虬曲奇突的意境。 山水盆景：以山石造型为主，配以水体、细小植物以及其他点 缀小配件，展示山围着水，水绕着山，山水交融的美丽景 色。 二、七嘴八舌。 在欣赏每一个作品时，最吸引你目光的是什么？你能说出每一 个作品的风格与展示的意境吗？ 三、实践活动。 搜索盆景大行动。 通过实践活动，掌 目的要求：通过调查了解不同盆景，总结其艺术特点，了解各 握 花 鱼 混 养 的 技 流派的意识风格，提高对盆景的欣赏能力。 术。 材料工具：记录本、盆景作品、作品图片 活动建议： 1、在课堂上，教师出示各种不同流派的盆景实物 或图片，引导学生鉴赏、总结其艺术特点及风格。 2、 课外调查当地的公园、盆景图、花卉公司、花木场。请 园艺师傅指导或介绍，认真做好记录。 3、重点对树种、造型、石质、加工技法、风格方面进行调 查，做好记录。 4、对调查进行统计与归纳。 四、反光镜。 1、你知道盆景各大流派的名称及各自的艺术风格吗？ 2、每个流派的艺术风格与当地的自然风光和人文特征有什么 关系？  学生思考，  并回答问题 3、你知道从哪些方面去欣赏一个盆景作品吗？ 板书设计  走进盆景艺术世界  作业  欣赏盆景艺术 学生参与程度  目标完成程度  整体状况 效果分析 一般  一般  一般 课后反思

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