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西瓜文化设计(方案).doc

花匠小妙招
2025-01-14 13:14

西瓜文化设计(方案)

小学五年级综合实践主题活动（校本教材）《西瓜文化》活动设计浙江嘉兴市平湖市叔同实验小学????汤丽英一、主题活动的提出每个地方都会有一种或多种事物代表着当地特有的文化。地处杭州湾北岸的平湖也不例外。以种植业为主的平湖人对西瓜情有独钟，很早就使平湖西瓜饮誉江南，也使平湖成为有名的西瓜之乡。瓜乡人在种瓜、采瓜、卖瓜和品瓜过程中，创造了一系列文化活动，并逐渐形成了独特而极富魅力的西瓜文化。特别是近年来，西瓜和平湖的社会生活关系越来越密切。因此我们想通过对西瓜文化的研究，从而引导学生了解以至热爱这一方水土。二、主题活动的具体目标（一）设计思路 1、在整个活动中，以“平湖西瓜的基本情况”、“平湖西瓜文化内蕴”调查活动和“西瓜文化新创意”的活动体现学生自主学习。教师通过组织学生调查展示、汇报交流活动，体现教师是儿童活动的指导者、合作者、支持者。 ?2、在调查活动、采用小组合作的学习方式，促进儿童的协作探究、学习交流、相互欣赏。 ?3、在调查和汇报交流活动中，引导学生发现问题、提出问题，以促进学生实践活动能力的提高、促进学生社会主人翁意识的增强。（二）活动目标认知：1、了解平湖西瓜的基本情况。???? 2、了解平湖西瓜文化的内蕴。???? 3、了解西瓜文化在平湖的发展及作用。情感：1、通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。???? 2、激发学生爱家乡的情感，培养学生的主人翁意识能力：1、培养查找、搜集、整理信息的能力。???? 2、能将自己的研究成果通过不同的形式展示，具有创新能力。???? 3、培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力，与人交往、合作等能力，促进学生综合实践能力的发展。三、活动实施的具体过程及方法（一）了解西瓜生产（这个环节需要学生利用课外时间完成）??1、根据学生的实际情况分组调查访问（鼓励学生以照片、录像、录音等形式展示调查采访过程）第一组????查找资料，了解平湖西瓜的种植历史。第二组????到农技部门了解现在平湖西瓜的种类极其特点。第三组????到农经委了解平湖西瓜的种植发展及销售概况。第四组????走访西瓜种植户，了解西瓜的生长情况。第五组???去小区、市场随机调查，了解市民对平湖西瓜的评价。 2、整理采访材料◆推荐活动????（1）《江南第一瓜》小报展或图片展????（2）制作西瓜生长观察记录表????????????????日期????????????????西瓜生长记录???? （二）感受西瓜特色???? A、品瓜味、说瓜?1、欣赏电视专题片《瓜乡行》。（此节目曾在中央电视台播出）??2、品尝平湖西瓜。??边品边赏西瓜，结合课前的调查采访进行汇报，汇报鼓励采用多种形式，如图表展示西瓜种植发展趋势、图片展示品种特点、语言表述西瓜生长过程等。 B、赏瓜灯、谈艺??1、欣赏电视专题片《平湖西瓜灯》（此节目曾参加上海国际电视节，被选到法国播出）??2、实物、图片展示平湖西瓜灯。??????????①谈最喜欢的瓜灯造型。?????????②谈西瓜灯的雕刻工艺。 C、读诗词、析画??????1、历代许多文人骚客为平湖留下了脍炙人口、和平湖西瓜一样另人回味的西瓜诗词，学生朗读感受。（摘录部分） ?2、品瓜时间多盛事，西瓜书画最风雅。许多书画大家品味到了爽脆甘美的平湖西瓜，都留下了精美的书画作品。课件展示书画，学生评析。????? ◆推荐活动：（1）开展一次品瓜活动，边品瓜边吟诵西瓜诗词、欣赏西瓜书画。????（2）学习雕刻西瓜灯。????（3）举办一次西瓜灯灯谜会。（三）创意西瓜文化???????西瓜文化打响了平湖的文化品牌，扩大了平湖的知名度，促进了地方经济的繁荣，你想为家乡的西瓜文化做些什么？建议：??????1、写——写一条响亮的平湖西瓜广告语；或一首西瓜诗等??????2、画——画一幅“金平湖”牌西瓜宣传画。??????3、提——提一点关于办好西瓜灯艺术节的建议。??????4、办——办一个“平湖西瓜”特色网站。四、活动评价（建议）???? ?1、学生通过活动是否了解平湖西瓜的基本情况。??????2、是否感受到平湖西瓜与平湖经济、平湖文化的关系。??????3、是否形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力。??????4、是否能将自己的研究成果创造性地通过不同的形式来展示。??????5、是否养成了在生活中发现问题、处理问题的能力，综合实践能力是否得到了一定的发展。??????6、是否产生了热爱家乡的情感、主人翁意识。??????7、通过实践活动，是否对所获得的成果有喜悦感、成就感，感受与