与智者同行，与行业精英并肩
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红旗中学 王贵荣
全国教育名家论坛学习心得 <p class="ql-block"> 师者,勤于学习,强于研究,万能有取之不尽的万瓢之水,育桃育李才能香飘远远。</p><p class="ql-block">10月25日,全国教育名家论坛第十六届"学习新方案、践行新课标、用好新教材,建设课堂教学新样态",初中数学名师课堂观摩研讨会在郑州市第十八中学会场隆重开幕!</p><p class="ql-block"> 来自河南省各地市的初中数学骨干教师们,与全国顶尖数学学科专家们齐聚郑州市第十八中学,再次遇见现代与经典，遇见和美课堂,一场场华丽的数学盛宴,让我欣赏了高境界的教学艺术,感悟到深邃的数学思想,领略了名师们"新课标"理念积极灵动的课堂风采和个人魅力。我还细细聆听了各位专家对数学新课标多视角的闸释,真正享受了一场华丽的视听盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学习,真的很苦、很累，每天的日程安排得非常紧凑，整个上午、整个下午专家们的报告是没有中场休息的,一连坐4个小时,真的好累，就这样也不舍得离开一秒,甚至中途不到万不得己都舍不得去厕所，就像我给我们班孩子的寄语中有这样一句:“学习很若,熬过黑夜便是日出!"</p><p class="ql-block"> 10月25日,开幕后第一场是由章建跃博士给我们带来的讲座《核心素养统领的初中数学课程与教学".章博士主要从以下几个方面加以阐述:</p><p class="ql-block">1.本轮课程改革关注的主要问题</p><p class="ql-block">2.深化数学教学变革</p><p class="ql-block">3.课堂教学变革中要注意的几个基本问题</p><p class="ql-block">4.发展核心素养的关键是培养思维。</p> <p class="ql-block">易良斌教授---</p><p class="ql-block"> 授人以鱼,只供一饭之尊,授人以渔,则可终身受益。易良斌教授的课堂《一次函数的图象信息及其应用》,让我体会到要授"渔",教师在课堂上就要"懒"。他抛出的问题由浅入深,层层递进"，建模转化,融会贯通"模型应用,解决问题","模型辩析,深度理解""巧用模型,迁移创新",学生按照易教授的引导,授"渔",最后初中生可以解决高考题,这就是能力的培养，这就是学科素养的落实。易教授尽可能把更多的机会让给学生,把问题推给学生,巧妙地引导学生自己去思考、去讨论、去动手,让学生由学会知识转变为会学知识。</p> <p class="ql-block">陈锋教授−−</p><p class="ql-block"> 我印象最深的一节课,陈锋教授分享的七年级示范课《代数式1》,课堂设计巧妙绝论,整堂课自然灵动,陈教授幽默风趣的教学风格让我印象深刻,代数式的引入更是顺理成章,让我深深感受到课堂设计的精妙。</p> <p class="ql-block">赵齐猛教授−－</p><p class="ql-block"> 八年级示范课《这样作是怎么想到的》,在赵齐猛教授的课堂中,我看到的是老师与学生真实的交流,放手让学出自主探究解决问题,一些简单的问题,让学生自己动手、动口、动脑去解决,让每个孩子都有参与思考和发表意见的机会，对于学生一时想不出来的问题,很耐心的对学生进行有效的引导,逐步培养学生自主解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 姜志根教授《有理数混合运算专题复习》、徐利教授《射线、线段、直线》、苏晓虎教授《二元一次方程和函数)、史进教授《一个数学问题的探究》共观摩了七节名师的示范课,总观七位名师的整个教学过程,他们注重从学生的实际出发,为学生创设现实的生活情景,引导学生自主学习,放手让学生思考、探究,学生自己解决问题,老师只对学生做有效的引导，让学生通过自身的活动真正理解乐中学、趣中学、动中学、做中学,充分给孩子们展示、表达的机会,让孩子们真正成为学习的主人。</p><p class="ql-block"> 名师大家们的课堂更加关注学生学习的投入和数学思维,更加注重教会学生用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达现实世界,真正的在数学课堂中落实核心素养。</p> <p class="ql-block"> 短短两天半的学习,我收获很大,受益匪浅。这次学习给我带来了心智的启迪,情感的熏陶和精神上的享受,令我豁然开朗。这次学习让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,学到了提高自身素质和教学专业素养水平的方法，几位专家老师既有理论阐述，又有生动鲜活的示范课堂。</p><p class="ql-block"> 课堂教学是一个"仁者见仁，智者见智"的广阔舞台。本次学习让我最受触动的是,各位专家丝豪没有"花拳绣腿"的架子,而是还给我们一个课堂的本真,让我看到纯粹的数学课堂，课堂活动中，学生兴趣盎然，在不经意间，培养了学生数学素养。</p> <p class="ql-block"> 读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。各位名师大家们的引领不仅是学术指导，更是一种教育情怀和责任担当。在精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念得到更新。专家们的精彩讲座不仅激起了我内心的感应，更激起了我的反思，作为教师，我们应该怎么科学的做好教学教育教学工作，提高自己的专业水平。这次培训对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。</p><p class="ql-block">今后我想这样做：</p><p class="ql-block">1、积极学习、更新观念，深入领会课标教材的精神。</p><p class="ql-block">2、自我加压、学思践悟，全面深刻的理解新课标理念。</p><p class="ql-block">3、尊重学生，共同探求，注重课堂知识生成，强化学生认知过程。</p><p class="ql-block">4、善于反思、勇于探索，积极打造学生主动参与的高效课堂。</p><p class="ql-block">5、相信学生，积极参与，当好课堂教学的组织者。</p><p class="ql-block">6、加强学习、认真实践，做新时代教育的践行者。</p><p class="ql-block"> 我相信只有终身学习才是教师的成长必由之路，是为人师的根本。以后有机会我会积极参加各方面的培训和学习，为自己的人生发展添砖加瓦，为学生的人生发展锦上添花。带着感悟，带着信念，带着满腔热情投入到今后的教学中，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶，让这次培训的硕果在今后的教育教学中大放光彩!</p><p class="ql-block"> 让我们心中有方向，脚下有力量，在无边的教海中飞得更高、飞得更远!</p> 课堂
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课堂教学
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