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每瓣花代表一个梦想与拼图游戏材料作文两则

花匠小妙招
2025-01-16 11:44

阅读下而的材料.根据要求写作。

生活如同一朵玫瑰，每瓣花代表一个梦想.每根刺昭示一种现实。

——阿尔弗雷德•德•缪塞

奋斗的道路不会一帆风顺.往往荆棘丛生、充满坎坷。强者.总是从挫折中不断奋起、

永不气馁。

对以上材料你有怎样的体验和思考？就此写一篇文章。

要求： ①明确文体。

②题目自拟。

③不少于800字。

④不得抄袭、套作。

【分析】第一则材料是比喻句，把生活比作玫瑰，把花瓣比作梦想，玫瑰花代表梦想，花刺代表现实；就是现实与梦想的关系。我们可以有所侧重，突出侧重写“梦想”或者突出写“现实”，也可以突出二者的辩证关系，写二者不可分离，同等重要。而玫瑰的刺还象征着生活中可能经受的磨难能与第二则材料联系起来看；第二则材料直接点出，奋斗的道路往往“荆棘丛生、充满坎坷”，并指出“强者”会从挫折中奋起，永不气馁。这则材料指向性很明显，即面对生活中的挫折坎坷，我们要做强者，要能够不断奋起。

参考立意：

1．让梦想照亮（改变）现实。

2．要知道越是现实如刺，越需要有梦想来激励自己指引自己。

3．现实难免让人沉沦，只有心怀梦想，才能拥有一个美丽人生；

4．生活之所以美好，是因为有梦想。

5．敢于面对生活中的“刺”，才能实现梦想。

6．人只有经受严峻现实的考验，才能开出最美的人生之华。

7．做一朵在刺丛中开出娇艳花朵的玫瑰。

阅读下面的材料，根据要求写作。

在拼图游戏中，完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。而这些小小的拼图单片，如果视自己为孤立的个体，就难以确认自己的位置与价值；只有嵌在恰当的位置上，它们才是不可替代的存在。其实，每一天，每个人，都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片，既独特又相融。当然，一幅完美的宏大图景，也会让每一块拼图单片各得其所，各尽其能。我们正在创造中华民族复兴的宏大图景，你作为新时代的青年人，对此有怎样的思考？又应该有怎样的行动？

要求：结合材料，联系现实；自选角度，确定立意；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

评分标准材料以拼图这种隐喻式语言方式进行题意表达。1、寓意解读准确：“整图与单片”隐喻类比 “群体与个体”“群与己”或“青年和民族复兴（国家）”的关系。作文中本题和喻体都要出现。单片——单片的独特性与不可替代性（个性特点）；单片与单片之间的融合性（相互关联）；单片在整体中各得其所和各尽其能（价值实现）。整体——由单片拼接而成（构成）；为单片提供位置（义务）；融合而产生整体性价值（价值）。2、关系阐释清晰：单片与整体关系，宏大图景与拼图单片的关系，共生共存，生成意义与价值（关联与价值生成）；定义：整体拼图追求完整、宏大、完美；单片拼图追求独立、独特、恰当的位置感和不可替代性。关系：整体拼图离不开单片的恰当拼接，因而对拼图单片有义务，提供恰当位置，并使之得其所、尽其能；而拼图单片也有自我发展的价值追求，彼此恰当拼接，获得恰当位置，实现其不可替代价值，也成为拼图整体上不可缺失的一部分，而且是独特的一部分。3、“知”与“行”合一：“对此有怎样的思考？又应该有怎样的行动？“知”：如何做一个个体，为中华民族的复兴实现独特的个体意义与价值？（是什么、为什么）“行”：如何做独特的自己？如何和他人融合生存？如何成为整体图景的重要个体？（怎么做）4、“结合材料+联系现实”：结合材料：材料某个方面、多个方面，甚至是材料的核心内容；联系现实：整体--国家发展，民族复兴大业，时代发展的宏伟大蓝图，奔向小康，健康中国等；单片--自我发展的目标，目标追求，价值追求，职业定位，奋斗目标，人生理想等，

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