【青水幼·同心同行】青田县水南幼儿园与平湖市乍浦镇天妃幼儿园结对交流暨“青水悠”名师工作坊活动

青田县水南幼儿园

为进一步加强结对园之间的交流与合作，共同提高学前教育质量，提升幼儿园管理水平，加强教科研能力，推进园本课程建设，近年来，嘉兴、青田两地积极深化教育协作，努力构建教育“山海协作”新样态，促进共同富“育”。1月10日青水悠”名师工作坊成员有幸参加平湖市乍浦镇中心幼儿园举行的嘉兴市“共富成长”科研下校暨课题研究展示研讨活动和平湖市乍浦镇天妃幼儿园的结对交流活动。 　　首先乍浦镇中心幼儿园园长曹群芳做园所介绍，随后平湖市教师进修学校副校长许利民、嘉兴市教育学院科信处处长纪忠华代表发言，希望通过两天的结对交流参访活动，促进两地学校的共同发展，达到共学、共成长的目的。 课例展示 　　中班谈话活动：冬爷爷的胡子 平湖市乍浦镇中心幼儿园郭荔沣老师通过欣赏理解、学念儿歌、游戏互动等形式，让幼儿感受儿歌的语言美和意境美，帮助幼儿对作品的体验和理解，萌生对冬天结冰现象的好奇。 　　中班语言活动：果皮酵素 平湖市乍浦镇天妃幼儿园张敏慧老师以幼儿制作果皮酵素的经历为媒介，通过唤醒激发酵素话题、讲述制作经历及讨论果皮酵素的作用为线索，采用回忆、追问、表征、视频照片等方式，支持幼儿大胆、连贯、清晰地表述做果皮酵素的经历，感受变废为宝的价值。 观点报告 　　海盐县陌桑幼儿园胡惠娟老师以《深度学习理念下循序自然课程的行动研究》为题，从循序自然课程的背景，分析当前自然教育的误区及价值意义，盘点循序自然课程的资源、内涵、目标架构、内容选择及组织实施，在自主、开放的状态下，让幼儿充满活力地感受体验、游戏探索、创造表达，以满足儿童心灵。 　　海宁市黄湾镇中心幼儿园陆国梅老师以《以区域联动为抓手落实“种植劳作”》为题，从种植工坊创设的价值解析、种植工坊的实施策略两方面进行阐述，通过资源共享、赋能探索、赋能自主及家长合作支持等多元形式，让幼儿体验种植劳作的乐趣，探索大自然的秘密。 　　桐乡市凤鸣街道中心幼儿园李美艳老师以《三阶密码：以环保行动助推劳动教育走深走实》为题，依托“酵素劳作”为载体、培养“环保小达人”为目标、班级为基点，从酵素走向环保行动、从监测养护走向深入研究、从产品研发走向辐射推广、育劳作小技工走向育环保小达人，让劳动教育真正走深走实。 项目论坛 　　平湖市乍浦镇中心幼儿园徐璐莹、周星贝老师分享项目活动《环保酵素》，从计划与制作、探索及展示与评价三阶梯出发，探索酵素怎么做呢？酵素的变化、酵素的循环使用，助力幼儿的实践操作，赋能幼儿的经验生长，推进活动的深入研究。 　　平湖市乍浦镇中心幼儿园南湾分园宋军君、陆诗婕老师分享项目活动《劳动让孩子闪闪“发光”—萝卜日记》，聚焦“种什么”追寻儿童兴趣，满足种植愿望，通过建立种植团队及分工，兴趣经验内驱激活种植行动，让幼儿在劳动中身心舒畅的体验，特殊的快乐体验，成为每一颗闪亮的星星。 “幼小衔接”教研活动 　　为推进“幼小衔接”工作的高品质开展，帮助幼儿适应小学的学习和生活。平湖市乍浦镇天妃小学与幼儿园特联合开展此次教研活动，为大家答疑解惑，进行面对面的深入交流。 　　本次培训首先分析了当下学前教育的现状、幼小衔接的主要目标、重要任务以及主要举措。然后详细向家长、老师们讲解了入学准备教育应重点把握的方面。接着又从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面阐述了幼儿园阶段所要做好的入学准备。 真正的幼小衔接，是指幼儿与小学教育的衔接，是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程。幼小衔接并非只是单纯知识的衔接，而是提高孩子的入学成熟水平。 　　在现场答疑环节，听到了许多家长的心里疑惑，更是学到了专家园长们给予的专业答复！幼儿园到小学不是翻山越岭不是跳跃大沟深壑也不是进入天壤之别的生活而是童年生活的一种自然延伸和过渡。 课堂展示 中班语言活动：雪地里的小画家 平湖市乍浦镇天妃幼儿园王淑美老师抓住了前几天幼儿园突然飘起了小小的雪花这一教育契机，发现这是南方孩子今年第一次看到雪，早操后大家都不想回班级，用身体的各个部位去感受雪，南方的孩子对雪有着独特的向往和喜爱，基于此，老师通过诗歌《雪地里的小面家》让孩子们跟着小画家们一起去绘画，去感受冬日雪景的美好。 中班语言活动:太阳宝宝起床了 平湖市乍浦镇天妃幼儿园屠广驰老师从《太阳宝宝起床了》作为《冷了，怎么办》子主题中的延伸的活动，其意义在帮助幼儿消除对寒冷的畏惧感，萌发早起的意愿，并初步产生乐于运动、坚持锻炼的意愿。解读故事后发现：情节贴近幼儿生活，趣味十足、句式内容丰富、对话结构简单，适合中班幼儿发展语言经验。 园桌论坛 平湖市乍浦镇天妃幼儿园邹霞、王淑美、屠广驰及水南幼儿园林微老师结合《保育教育评估指南》中的师幼互动对两个活动各个环节中存在的问题及教师的回应策略进行了探讨。我们应以微笑和耐心倾听幼儿的需要、想法、问题和建议，并给予适时的积极的反馈。为幼儿提供充分的时间和机会，引导鼓励他们和教师、同伴进行平等的交流，在这个过程中更好的促进幼儿发展！ 　　虽相隔300多公里，却为着同一份教育愿景相聚在一起。本次活动“青水悠”名师工作坊的成员们学习到了老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题、如何建立良好的家长关系，与幼儿与幼儿之间的关系等，为我们搭建了一座互动学习的桥梁，增进了两地的交流沟通，携手推动山海协助迈向更高层次，不断谱写新时代“山海情”的新篇章。

【青水幼·同心同行】青田县水南幼儿园与平湖市乍浦镇天妃幼儿园结对交流暨“青水悠”名师工作坊活动