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高校辅导员心理ppt课件.ppt

花匠小妙招
2024-09-17 09:56

高校辅导员心理ppt课件

高血压危险因素评估及防治新进展结核病防治临床技能竞赛防控部分培训老痴呆康复训练系统项目计划书雷替曲塞在结直肠癌肝转移及原发性肝癌介入治疗中的应用颅脑损伤和急性脑血管意外的急救护理麻疹疫情调查与处置技术指南 “大学生心理问题的处理” ——辅导员培训专题什么是心理咨询？说教？闲聊解闷？包治百病？催眠？ 1）心理问题≠精神病 2）心理学≠窥见内心 3）心理咨询≠无所不能 4）心理咨询≠思想工作心理健康一、人群心理健康状况分布图二、心理健康不是指没有心理困扰，而是指一个动态的过程。心理健康是一种持续高效而满意的心理状态，是知情意行的统一，是人格完善协调，社会适应良好。健康与不健康的区分一、大学生常见心理问题类型、表现及识别 1、心理适应类问题（人际关系问题、学习问题、考试焦虑、恋爱问题、择业就业等） 2、心理障碍：（1）神经症（神经衰弱、强迫症、抑郁性神经症、焦虑症、疑病症、恐怖症等）； (2)人格障碍（偏执型人格、强迫型人格、冲动型人格、表演型人格、分裂型人格等）； (3)性心理障碍（有恋物癖、裸露癖、窥视癖、异装癖等）。 3、精神疾病（躁郁症、妄想症、精神分裂症）心理疾病诊断举例：分裂型人格障碍的诊断 A：在社交关系中感到孤独和不适，与亲友在一起感到很不舒服，很少动感情，而且还有知觉或者认知歪曲以及古怪的行为，起自成年早期，前后过程多种多样，符合以上五项以上 1：牵连观念（未达关系妄想程度） 2：与其文化背景不相一致却影响其行为的古怪想法或魔术思想（如：迷信，特异功能，心灵传感或者第六感受，对于儿童或者青少年，表现为怪异的幻想或者整日沉湎的想法） 3：不同寻常的知觉或者身体幻觉 4：古怪的（比如：含糊的，琐碎的，隐喻的，过分推敲的或者刻板的）言语 5：猜疑或者偏执观念 6：感情不适合或者受限制 7：古怪的行为或者表现 8：除一级亲属以外，没有亲密的或者知心的朋友 9：过分的社会焦虑，往往伴有偏执性的害怕感，但没有对自己错误的判断 B：并非发生于精神分裂症，伴有精神病性表现的心境障碍，其他精神病性障碍或者某种普遍性发育障碍。心理疾病诊断举例：神经分裂症的诊断精神分裂症的诊断需要病程至少持续存在3个月以上，有社会功能明显受损或缺乏现实检验能力（自知力丧失——否认自已有精神病），另外，在精神症状表现上至少有下述二项肯定存在： 1）联想障碍：明显的思维松弛，逻辑倒错，或病理性象征思维，如讲话缺乏中心内容，对事物叙述不中肯，使人感不易理解，将无关的几个词併凑起来，赋予特殊意义，他人吐痰是指自己痰迷心窍等。 2）妄想：原发性妄想或内容荒谬离奇，如认为自已的大脑受无线电波控制，房间里装上窃听器，被人跟踪，周围人都用异样眼光看着自已等等。 3）情感障碍：不协调，淡漠或倒错，如自言自语，痴笑，喜怒无常等。 4）幻听：听到有人评论自已的声音或命令、争论性幻听，感到自已的思维被大声地讲出来等。 5）行为障碍：紧张症状群（木僵），或怪异的愚蠢行为。 6）意志减退：孤独、退缩、生活懒散，不注意个人卫生，数日不理发、不洗澡等。 7）被动体检：被控制感，思维被洞悉，思维被插入、被撤走或中断等。思维形式异常：思维散漫思维破裂例：跨入21世纪，我是一个兵，春天的花儿多美好神经分裂症的治疗：一般主张精神分裂症患者早期发现，早期治疗，主要是使用抗精神病药（如氯丙嗪、维思通、氟哌啶醇、舒必利等）。需要注意的是长期坚持服药治疗，辅助一定的心理社会康复训练。心理疾病诊断举例：抑郁症的诊断抑郁症的简易诊断标准：三低：情绪低、思维低、行动低；三无：无价值、无意义、无助感；三自：自责、自罪、自杀 15%的抑郁症病人以自杀死亡告终，70% 的自杀者患有抑郁症躁狂症（思维奔逸）在病房医生查房时，患者主动问医生姓名，医生告诉他姓“粟”，患者听后就说：啊！西米西米，东西南北，东风压倒西风，帝国主义和一切反动派都是纸老虎。这是走来另外一位医生。患者注意力立即被这位陌生人吸引过去，并自言自语地说：“他来干什么？我熟悉这里的情况，我能帮他忙”。请问下面这位同学存在的是怎样的心理问题？一般资料：男，21岁，大学二年级学生，目前休学l年。　案例介绍：求助者自小少语寡言，交往少，脾气暴躁，1年前因父亲意外身亡和失恋，开始失眠、呆滞、郁郁不乐，听到火车鸣响就害怕，听到鸡鸣狗叫也恐慌，见到警察就称“我活不了几天了，我有罪”，回家后就问家人：“警察和你们谈过话吗?为什么我想的事别人都知道? ” 认为自己脑子里想的事别人知道了。“监视器就是邻居家的录音机和自己的