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校园植物简介: 小叶榄仁树

016 使君子科

016002 小叶榄仁树 (Terminalia mantaly) (编辑:李雯静   指导老师:吴继军)

【别名:】法国枇杷、细叶榄仁、非洲榄仁、雨伞树

【分类地位】:

门 被子植物门Magnoliophyta

纲 双子叶植物纲Magnoliopsida

目 桃金娘目Myrtales

科 使君子科Combretaceae

属 诃子属Terminalia

种 小叶榄仁

【识别特征】

落叶乔木类,株高可达15公尺,主干浑圆挺直,枝桠自然分层轮生于主干四周,层层分明有序水平向四周开展,枝桠柔软,小叶琵琶形,具短绒毛,冬季落叶后光秃柔细的枝桠美,益显独特风格;春季萌发青翠的新叶,随风飘逸,姿态甚为忧雅。树形虽高,但枝干极为柔软,根群生长稳固后极抗强风吹袭,并耐盐分,为优良的海岸树种。花期:其花小而不显著,呈穗状花序。姿态甚为优雅,为优良的海岸树种、也常做行道树使用。

【主要分布】

原产地:非洲。中国分布在广东、香港、台湾、广西

南亚热带常绿阔叶林区(主要城市:福州、厦门、泉州、漳州、广州、佛山、顺德 、东莞 、惠州、汕头、台北、柳州、桂平、个旧)

热带季雨林及雨林区(主要城市:海口、三亚、琼海、高雄、台南、深圳、湛江、中山、珠海、澳门、香港、南宁、钦州 北海、茂名、景洪)。

【功能研究】

榄仁树带杏仁味的果仁可以食用,也可用来榨油。树皮及果皮可作染料,木材可用於建筑或用来制造器具。

树形虽高、但枝干极为柔软,根群生长稳后极抗强风吹袭,并耐盐分,为优良的海岸树种。 景观用途:庭园树、行道树。

校园植物分类与鉴赏的课程简介

课程主持人简介:

吴继军:顺德一中生物教师。华中师范大学本科学历。在顺德一中工作的几年中,所带学生中有2人次获得奥林匹克生物竞赛全国三等奖,省级联赛一等奖5人;在全国的综合实践活动说课及论文比赛取得一等奖;班主任工作表现优秀,获得“标杆班主任”称号。严谨、务实、积极上进的精神鞭策自己,更感染学生。

赖光明:中学一级教师,硕士研究生,顺德区高中语文教研中心组成员。工作勤勉,育人耐心。被评为广东省第三批骨干教师培养对象,佛山市优秀青年教师。参与省级以上课题3项,主编多部教学辅导用书,在省级以上刊物独立发表专业学术论文十余篇,德育论文获省、区一等奖。

课程核心素养体系:

课程形式:

活动课程化:以校本课程为主体,开展理论知识学习和校园植物实地考察;

活动项目化:结合寒暑假的研究性学习,以及实践基地活动,开展项目化的研究性活动。

活动综合化:从绘画、摄影、解剖、文学、历史、环境等多角度研究与记录校园植物。打破学科间的壁垒,提升综合能力。

课程预设成果:

编制校园植物名录与植物志。

制作校园植物地图。

给校园植物挂牌。

编制《一中校园植物分类与鉴赏》教材

汇集精美植物照片展出。

课程活动展示:

要掌握植物分类学的基础知识,除了理论,实地观察更为重要。根、茎、叶、花、果、种子,需要看、摸、闻、查、比对,没有百分之百的投入,强烈的好奇心,与专注力,恐怕难以胜任……

植物标本制作,是件手工活,考验耐心与细致;科学与艺术,此时已没了界限……

我们的课程,请来了中科院北京研究所的李敏工程师亲临指导与讲座,这大大拓宽学生们的专业视野,更使我们的研究成果能更严谨与科学。

既然与校园植物接下不解之缘,我们当然不放弃限制在盆子里的龙舌兰,它需要更广阔的天地……

学以致用,我们课程的同学的技能,在学校“学农”活动中得以施展。一不局限于校园,二不纸上谈兵,下到田间实战……

参观华南农业大学实验室与标本馆。体验选修课本上高大上的“植物组织培养”,翻开一百年前,先辈们制作的植物标本,那种求真务实的精神让人不得不折服。

我们的课程走向全国,甚至与国际友人同台竞技,更多的是交流、合作与相互学习……

只有迈出第一步,沉浸其中,不断坚持,才可能领略个中滋味……

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所属分类:花卉
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