将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组，其中一组浸入清水中，其它组分别浸入不同浓度梯度的萘乙酸（NAA）溶液中．浸泡24小时后同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图所示．图中曲线A代表不同浓度
1.
顶芽优先生长而侧芽被抑制的现象称作顶端优势，这与生长素的作用特性有关，下列与之类似的是（ ）
A . 根的向地生长 B . 根的向水生长 C . 茎的向光生长 D . 茎的背地生长
2.
当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽最可能含生长素的浓度分别为（ ）
A . a和b B . b和a C . b和c D . c和b
3.
天津市绿化率在逐年上升，园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是（ ）
A . 抑制侧芽生长 B . 抑制顶端优势 C . 减少病虫害 D . 减少有机物消耗
1.
我国古代劳动人民在农耕生产中，总结了很多农作物种植经验。《齐民要术》种植白杨篇记载：“初生三年，不用采叶，尤忌捋心，捋心则科茹不长。”元末明初娄元礼在《田家五行》中有一段论述：“当知稻花见日方吐，阴雨则收，正当其盛吐之时，暴雨忽至，卒不能收，被雨所伤，遂至白飒（白飒指瘪粒）之患。”下列分析不正确的是（ ）
A . “尤忌捋心”是为了保护顶芽，以保持初生白杨的顶端优势而成栋梁之材 B . 种植棉花或果树时需要及时采叶心，以便更多的侧芽长成侧枝确保产量 C . “白飒之患”和水稻受暴雨影响使其无法正常授粉，不能形成种子有关 D . 在稻花受粉期遇到阴雨天气后，可以喷施适宜浓度的生长素类调节剂避免减产
2.
已知光照对根尖中生长素分布情况的影响与光照对芽尖中生长素分布情况的影响相同。某研究人员 用水稻种子和其他相关器材进行了探究光照对植物根生长影响的实验，具体实验装置如图，分析下列说法合理的是（ ）
A . 在玻璃缸一侧贴黑胶带的目的是避免芽接受光照后影响根的生长 B . 根据生长素的两重性可知，根会向光弯曲生长 C . 在单侧光照射下，根背光侧的生长素含量较多，促进生长 D . 由于芽无法感受到光，因此芽的生长素来源于根尖
3.
生长素（IAA）是调节果实生长、发育的重要植物激素之一。以番茄为实验材料，分组处理一段时间后，检测各组果实平均重量，结果如图所示。下列说法错误的是（ ）
A . 甲组为有子果实，丙组为无子果实 B . 乙组和丙组的实验结果表明IAA可促进子房发育 C . 丙组和丁组的实验结果表明花柄中的IAA不用于果实发育 D . 实验结果说明生长素有低浓度促进、高浓度抑制果实发育的作用
1.
下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列相关叙述正确的是（ ）
A . 在图1所示植株中，A、B端均为形态学上端 B . 对比图2和图3可知促进侧根数量增加的IAA溶液，也会促进主根的伸长生长 C . 与施用10-4 mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 D . 将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量减少
2.
如下图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中不正确的是
A . 不生长也不弯曲的是③④ B . 生长且向光弯曲的是②⑤ C . 生长但不弯曲的是①④ D . 生长且向左弯曲的是①⑤
3.
如图表示生长素浓度对根、芽和茎生长的影响，从图中可以得出的结论是（ ）
A . 幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差 B . D点对应的生长素浓度能促进茎的生长，抑制芽和根的生长 C . A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 D . 若曲线2、3分别代表双子叶植物和单子叶植物，则C点对应的生长素浓度可用于除去单子叶农作物田间的双子叶杂草
1.
植物生命活动调节的基本形式是激素调节，某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物激素间的共同作用，进行了相关实验。
（1）
农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线，可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
（2）
图乙为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是（填“促进”或“抑制”）。
（3）
为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是，该实验的对照实验的设计方法是。据此还说明在植物生命活动调节过程中，各种激素。
（4）
生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用法处理插条。
2.
植物生命活动受到多种因素的调节，请回答下列问题：
（1）
赤霉素被认为是植物激素，原因是它也可以由植物体内产生，对植物的生长发育有作用的微量有机物。赤霉素与生长素有许多类似的作用，说明赤霉素与生长素通过作用共同调节植物的生命活动。
（2）
图1是猕猴桃果实发育和成熟过程中细胞分裂素、生长素、赤霉素和脱落酸的含量变化示意图。
①顶芽产生的激素A逐渐向下运输使得枝条上部的侧芽处激素A浓度较高，侧芽的发育受到抑制，植株因而表现出现象。去掉顶芽后，侧芽处的激素A浓度降低，于是侧芽萌动、加快生长，说明激素A的作用特点是。
②开花98天后猕猴桃果实细胞分裂停止，则激素C为；激素B的含量迅速增加，推测激素B的作用是促进果实产生使果实成熟，叶片和果实脱落。在植物组织培养时，激素A浓度/激素C浓度的比值高时诱导（填器官名称）的形成。几类植物激素在植物生长发育过程中，相继发挥作用，共同调节生物的性状，这体现了激素间的作用（选填“反馈”“连锁”）。
（3）
用不同浓度的NaCl溶液和乙烯合成抑制剂（AVG）分别处理拟南芥萌发的种子，检测根的长度和植物中乙烯合成基因相对表达量，结果如图2所示。
①种子播种前需要对种子浸泡处理，该过程可以降低种子中的含量，从而解除种子的休眠。
②图2-b实验所用的NaCl溶液浓度为mmol/L。根据上述结果推测，NaCl抑制根生长的机制可能是。
③实验说明植物的生长发育由、激素和环境等因素共同调节。
3.
甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。
（1）
生长素的主要合成部位是，乙图中a侧生长素浓度范围是mol/L。
（2）
植物在生长过程中体现顶芽优先生长，生长素通过到侧芽处，使侧芽的发育受抑制的现象被称为 ，该现象体现出生长素的作用特点是。
（3）
由图可知，同一浓度的生长素对根或芽的影响不同，这是因为 。
1.
研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中，分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度，实验结果如图所示。
下列关于本实验的叙述，正确的是（ ）
A . 切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰 B . 越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显 C . IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的 D . 不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性
2.
采用基因工程技术调控植物激素代谢，可实现作物改良。下列相关叙述不合理的是（）
A . 用特异启动子诱导表达iaaM（生长素合成基因）可获得无子果实 B . 大量表达ip（细胞分裂素合成关键基因）可抑制芽的分化 C . 提高ga2ox（氧化赤霉素的酶基因）的表达水平可获得矮化品种 D . 在果实中表达acs（乙烯合成关键酶基因）的反义基因可延迟果实成熟
3.
我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是（）
A . 秸秆还田 B . 间作套种 C . 水旱轮作 D . 尿泥促根
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