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幼儿园大班美术教案评析花瓶(三篇).docx

花匠小妙招
2025-03-15 21:09

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教学资料参考范本幼儿园大班美术教案评析花瓶(三篇)目录：幼儿园大班美术教案评析花瓶一幼儿园大班美术教案评析雄鸡二幼儿园大班美术教案评析鬼脸三- 1 -幼儿园大班美术教案评析花瓶一活动目标：1、通过回忆、欣赏，能细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案，感受花瓶的和谐美和均衡美。2、了解纸版画的创作、转版、制作和拓印的基本方法，能在教师的提示下有序地进行制作活动。3、知道将操作材料放回原处。活动准备：1、幼儿对花瓶的外形和图案有充分的了解。2、有关花瓶的实物和照片。3、稿纸(A4)，白板纸两张，复写纸，铅笔，夹子，油墨，胶滚，宣纸等。活动过程：第一步：创作并转版1、引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。教师：你见过的花瓶是什么样的?像什么?是什么颜色的?上面有什么?2、欣赏一些特殊的花瓶。教师：你喜欢哪一个花瓶?这个花瓶给你什么感觉?它像什么?有什么特别的地方?什么颜色?是用什么花纹或图案装饰的?是怎么装饰的?3、幼儿创作并进行转版。鼓励幼儿没计造型独特的花瓶，尝试运用连续纹样和单独纹样来装饰。4、作品评价。互相交流，谈谈自己的花瓶有什么独特之处。欣赏其他小朋友的作品，积累有益的经验。第二步：制版1、观察以前幼儿制作的版子，发现制作方法。(1)教师：仔细看看这些版子，你能猜出这些是怎么制作的吗?(2)教师：哪些部分需要剪?怎么剪?怎么贴?剪灰版还是白版?为什么?如果有两层怎么办?2、幼儿进行制作活动。3、观察、交流制作方法。要点提示：从灰版到白版、从上到下、从左到右有顺序地转版。第三步：拓印1、欣赏、评价幼儿的上次作品。教师：为什么没印清楚?为什么发生重影?为什么印不上去?2、观察教师的印制过程。(1)教师：老师是怎么印面的?先干什么?后干什么?(2)教师：怎么滚油墨?滚筒上的油墨多少合适?怎样才能滚匀?(3)教师：宣纸怎样放上去?怎样拓印?怎样揭开宣纸?3、教师指导幼儿进行小组拓印活动。活动建议：活动延伸尝试一些简单的剪贴活动，促进幼儿小肌肉的发展，使幼儿使用剪刀的技能更加娴熟。区角活动收集瓶子的实物和照片布置在区域内供幼儿欣赏和交流。家园共育举行“花瓶设计大赛”的亲子活动。【评析】设计的关键是外形在于独特，装饰在于精巧这些创意都蕴含在欣赏之中，因此欣赏作品的收集和选择很重要，能给幼儿很多启迪，打开创造之门。转版不难，但是幼儿容易忽略有序复制和两块底版要复制不同的颜色，因此教师要用提问的方式及时提醒幼儿，减少出错。4 / 9幼儿园大班美术教案评析雄鸡二活动目标1.欣赏雄鸡的形态、色彩，体会雄鸡的威武、勇敢和自信。2.通过欣赏多幅作品，了解画家独特的绘画风格。3.对中国画欣赏产生兴趣，形成良好的审美情趣。活动准备1、幼儿观察过实物大公鸡，了解公鸡的外形特征。2、课件：陈大羽的报春及其他关于大公鸡的系列作品，各种绘画材料画的雄鸡作品多幅。3、背景音乐。活动过程1、教师播放课件，引起幼儿欣赏兴趣。教师：前几天我们观察了大公鸡，今天老师带来了一些关于大公鸡的国画作品，看看你最喜欢哪一幅。2、欣赏报春，引导幼儿充分感受画面。(1)教师：这幅画画的是什么?是公鸡还是母鸡?你是从哪里看出来的?在这幅画中你还看见了什么?你知道这是什么季节吗?(重点欣赏雄鸡的嘴、眼睛、羽毛、尾巴)(2)教师：这只鸡看上去怎么样?你有什么样的感觉?(威武、勇敢、自信)3、回顾课件中的多幅作品，体会各自的绘画形式，尝试比较其相同或不同的地方。教师：这些大公鸡都喜欢在什么地方?干什么?4、教师简要介绍画家。教师：陈大羽是著名的国画大师，他是有名的“雄鸡大师”哦15、引导幼儿欣赏不同艺术形式的“雄鸡”。(l)教师继续播放课件，引导幼儿欣赏版画、蜡笔画、剪纸等不同艺术形式的“雄鸡”。(2)教师：不仅陈大羽喜欢画大公鸡，还有一些人也喜欢画(或剪)大公鸡，他们用了不同的方法来表现，我们一起来欣赏一下，看看这些作品和中国画有什么不同。【评析】该活动提供给幼儿大量的作品信息。在分层欣赏中，幼儿逐步体会到作品的意境，感受雄鸡的威武、勇敢、自信。最后环节教师出示多种艺术形式的雄鸡作品，让幼儿进一步体会到国画作品与其他作品不同的视觉感受。参考资料报春这幅作品中的梅花用笔多中锋，有浑厚、挺拔之姿;公鸡用侧锋单笔，有雄健、朴拙之趣。画面构图饱满，在层次井然的梅花簇拥之下，一只雄鸡正昂首高啼，其英姿勃发的风貌，桀骜不驯的个性，神采奕奕的姿态，使人不自觉间有振奋进取之观感。在大班幼儿的欣赏教学中，可以引导幼儿先整体欣赏画面，感受公鸡的自信、威武和勇敢，再通过欣赏公鸡和花卉的搭配，感受画面的布局美，初步了解画家的绘画风格。6 / 9幼儿园大班美术教案评析鬼脸三活动目标：1、在故事的启发下，大胆想象并表现出各种形态的鬼脸形象。2、能看懂图示，掌握转版和制版的基本方法，并能耐心、细致地完成制作任务。3、了解拓印的方法，在教师的帮助下学习拓印作品。活动准备：1、将油印纸版画的制作程序图示布置在活动室墙面。2、课件：不同风格的鬼脸图片。3、白板纸(即分解版，为灰白正反两面)两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。活动过程：第一步：创作并转版1.故事导入，激发兴趣。(1)教师：故事里说的鬼脸是什么样子的?它有什么特殊的本领?(2)教师：你想象中的鬼脸是什么样子的?有什么特殊之处?2.欣赏有关鬼脸的作品。(1)教师：这些鬼脸是什么样子的?你还见过什么样的鬼脸?(2)教师：你想设计什么样的鬼脸?3.理解图示，掌握转版方法。(1)教师：仔细看图，你知道怎样转版吗?纸怎么夹?哪一个在上?哪一个在下?(2)教师：先印什么颜色?再印什么颜色?4.幼儿创作并进行转版。(1)创作有个性的鬼脸。(2)有序地转版，避免遗漏。5.集体交流、评价。幼儿之间相互介绍自己的作品。第二步：制版1、观察以前小朋友制作的版子。(1)教师：仔细看看这些版子，你能猜出是怎幺制作的吗?哪些部分需要剪?怎么剪?怎么贴?剪灰版还是白版?为什么?(2)教师：如果有两层怎么办? (如眼睛里的眼珠，头卜的花等)2、幼儿进行制作活动。将灰版上的五官剪下贴在白板纸上，最后剪外轮廓。3、幼儿作品欣赏、评价。教师：说一说你的版子，告诉大家你是怎么做的。第三步拓印1、观察教师的印制过程。(1)教师：仔细看看，老师是怎么印画的?先干什么?后干什么?(2)教师：滚油墨时怎么滚?油墨滚到什么样时才能用?胶滚上的油墨多少合适?怎样才能滚匀?(3)教师：宣纸怎样放E去?怎样拓印?怎样揭开宣纸?2、教师指导幼儿进行小组拓印活动。3、集体欣赏作品。活动建议：区角活动继续学习转版和制