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1.1.1从生物圈到细胞(课件1)(新人教版必修1.ppt

花匠小妙招
2025-03-30 00:33

《从生物圈到细胞》小结一、生命活动离不开细胞： 1.单细胞生物生命活动离不开细胞，如：草履虫 2.多细胞生物生命活动离不开细胞，如：人的生殖和发育、缩手反射 3.非细胞生物生命活动离不开细胞，如：病毒二、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 1、下列哪个选项均属于生命系统范畴（） ①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运输营养的导管 A. ① ③ ⑧ ⑨ B. ② ④ ⑥ ⑦ C. ⑤ ⑦ ⑧ ⑩ D. ③ ④ ⑥ ⑨ D 习题反馈： 2. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次血液（）牙齿（）神经元（）水塘中的一群鲫鱼（）地球上的所有生物（）一棵树（）心脏、血管和血液（）一座城市（）结缔组织器官细胞种群群落个体循环系统生态系统 3、下列生物中，不含有细胞的是（） A、蓝藻 B、大肠杆菌 C、流感病毒 D、真菌 4、下列所述的生命系统中，系统层次最高的是（） A、红细胞 B、眼 C、运动系统 D、龟 5、地球上最基本的生命系统是（） A、个体 B、种群 C、生态系统 D、细胞 C D D 6、草履虫能进行运动和分裂，其完成各项生命活动的前提条件是（） A、细胞保持完整性 B、细胞具有遗传物质 C、细胞膜完整 D、细胞含有细胞核 7、下列哪一项表明病毒属于生物（） A、具有细胞结构 B、由有机物组成 C、能使其他生物致病 D、能在寄主体内繁殖 A D * * 第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞案例：病毒如何生活和繁殖？ SARS病毒模式一．问题探讨：生命活动与细胞的关系上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。 SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。问题1: 根据你所知道的材料，SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？一．问题探讨：生命活动与细胞的关系案例：病毒如何生活和繁殖？一．问题探讨：生命活动与细胞的关系病毒侵染细胞的动态过程侵入别的细胞吸附注入合成组装释放不能。病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖。案例：病毒如何生活和繁殖？问题2:病毒离开其它生物细胞，能够单独生活和繁殖吗？为什么？一．问题探讨：生命活动与细胞的关系二．资料分析：生命活动与细胞的关系案例1.草履虫的运动和分裂讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。案例2. 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎新生儿案例2. 人的生殖和发育讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？桥梁:精子和卵细胞胚胎发育建立在细胞分裂、分化等生命活动的基础上。案例3. 缩手反射的结构基础讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感觉细胞、传入神经细胞、中枢神经细胞、传出神经细胞、相关的骨骼肌细胞…… 讨论3:你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。 HIV攻击人的T细胞 HIV模式图案例4．HIV病毒与艾滋病讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？胰岛细胞受损脊髓中的运动神经元大脑皮层上的听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病