☆雪绒花
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《☆雪绒花》PPT课件(四川省县级优课).ppt音乐之声哆来咪标清.flv《音乐之声》的故事讲述了发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡的事情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛丽亚的年轻修女，她生性活泼、喜欢唱歌。在上校离家期间玛丽亚和孩子们排练了合唱。歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。他轻拂六弦琴，唱起了。《音乐之声》插曲雪绒花1.flv《雪绒花》后来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，玛丽亚用爱心与音乐赢得了失去母爱的孩子们的心。doe,adeer,afemaledeerray,adropofgoldensunme,anameicallmyselffar,along,longwaytorunsew,aneedlepullingthreadla,anotetofollowsewtea,adrinkwithjamandbreadthatwillbringusbacktodo(oh-oh-oh)do-re-mi-fa-so-la-ti-doso-do!这首歌是几拍子的？你能体会歌曲的情绪吗？
茉莉飘香雪绒花 勇敢者之花雪绒花生长在阿尔卑斯山脉海拔超过1700米的岩石地表上勇敢者之花象征：坚强、勇敢和荣誉奥地利国花《雪绒花》选自音乐剧《》由美国作曲家和剧作家在1959年完成并在百老汇演出，1965年改编成同名电影。音乐之声理查德.罗杰斯奥斯卡.哈默斯坦Ⅱ想一想：与《茉莉花》相比，《雪绒花》的特点是？歌曲《茉莉花》《雪绒花》
TheSoundofmusic 音乐之声——电影《音乐之声》选曲雪绒花雪绒花：又名火绒草、薄雪草，为菊科火绒草属的高山植物，原产西欧。多年生草本，植株高度15－40cm，植株被白色或灰白色绒毛。叶互生，全缘。苞片数个，围绕花序展开，形成星状苞叶群；头状花絮多数，排列成伞房花序。英文名称为edelweiss。又名火绒草，这种花在阿尔卑斯山脉中通常生长在海拔1700米以上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地表上，因而极为稀少。雪绒花： 在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上，常人难以得见其美丽容颜，所以见过雪绒花的人都是英雄。雪绒花是勇气的象征，只有勇士才可以采摘到它！因此，被奥地利人誉为国花。 画外音内容：《音乐之声》的故事讲述了发生在
欣赏《狮子王》片段 思考：音乐在电影作品中作用。 音乐在电影作品中有哪些作用？塑造人物形象推动剧情的发展渲染气氛想一想：在你的印象中，有哪一部电影的歌曲使你记忆深刻？活泼、开朗的家庭教师玛丽亚特拉普特上校雪绒花：奥地利和瑞士的国花。在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上，常人难以得见其美丽容颜。 从前，奥地利许多年轻人冒着生命危险，攀上陡峭的山崖，只为摘下一朵雪绒花献给自己的心上人，因为只有雪绒花才能代表为爱牺牲一切的决心。雪绒花这首歌曲是几拍子的？3/4拍的强弱规律是怎样的？3/4强弱弱●○○
雪绒花------电影《音乐之声》选曲3-5|@--|!-5|4--|lu3-3|345|6--|5--|3-5|@--|!-5|4--|3-5|567|!--|!--|三拍子：①②雪绒花----------美国电影《音乐之声》插曲1=C雪绒花----美国电影《音乐之声》插曲1=C3-5|@--|!-5|4--|雪绒花雪绒花3-3|345|6--|5--|每天清晨欢迎我
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《☆雪绒花》教学设计(四川省县级优课).docx第二单元多彩音乐剧之《雪绒花》教材分析：歌曲《雪绒花》选自家喻户晓的美国音乐剧《音乐之声》。它是一首优美的三拍子歌曲。乐曲为一段体，旋律优美抒情，表达了歌唱者的爱国之情。歌谱难易适中，以听唱为主，附以英文歌词的学唱。好莱坞的经典音乐剧《音乐之声》拍成电影后，其中的著名唱段传遍了全球。《雪绒花》是一首抒情的男声吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，通过对“雪花”的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活。这首歌在片中出现了两次，第一次是男主人公借此曲表达对女家庭教师的接纳，第二次则是他们全家在家庭沙龙演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。每次唱起，都有不同寓意。学情分析：教学目标：1、对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣，扩大音乐视
《雪绒花》教案思路本节课改变传统的唱歌教学模式，将竖笛教学与于歌唱教学紧密结合，力求唱中有奏，以奏助教，运用竖笛学唱歌曲、辅助二声部歌唱音准的稳定。通过小组分层教学、自主选择表演方式，变“要我学”为“我要学”，充分激发学生的音乐表现能力和创造潜能。教材分析《雪绒花》选自音乐剧《音乐之声》，3/4拍，歌曲流畅优美、温暖抒情、饱含爱国热情，不仅被奥地利人喻为第二国歌，更是被世界各国人民所喜爱。教学目标1.感受《雪绒花》之美，抒发赞美和热爱之情。2.分层互动，体验用人声演唱和竖笛演奏分声部来表现歌曲。3.引导学生加入自己的音乐创意表现歌曲（律动或改变音乐速度等方式来表现歌曲）。教学重难点重点难点：体验用人声演演唱和竖笛演奏来表现歌曲教学
《雪绒花》教学设计教学内容：1、能够用亲切赞美、充满深情的声音演唱歌曲《雪绒花》。2、通过认知学习了解三拍子机器强弱规律。3、通过欣赏电影《音乐之声》插曲，感受歌曲形象，扩大音乐视野。教学备：多媒体课件教学过程重点：能过满含深情的声音学唱歌曲《雪绒花》。教学难点：前半拍休止、后半拍起唱节奏的掌握。教学过程：一、组织教学：多媒体播放电影插曲《doremi》，教师巡视课堂。二、导入新课：1、刚才听的这首歌，你能说出它的名字吗？（生答）师：这首欢快活泼的歌曲是美国电影《音乐之声》的一首插曲，这部电影里还有一首比《哆来咪》更受瞩目的歌曲，那就是《雪绒花》。2、播放课件：（边看边讲解）师：“雪绒花”又名“火绒草”，这种花通常生长在阿尔贝斯山脉海拔1700米
《雪绒花》教学设计教学内容：学唱歌曲《雪绒花》教材分析：教学目标：1．通过体验电影音乐，增强学生对影、视音乐的兴趣，培育学生自信、合作等人文素养，彰显音乐作为人文学科的重要功能,激发学生热爱音乐、热爱生活、热爱祖国的高尚情感。2．通过欣赏、学唱、体验、探究，增强自主、合作能力。3．培养学生自然、有表情地歌唱的技能，加深学生理解和喜爱电影音乐的情感,很好地表现音乐,体现音乐的情感美。教学重点：对不同场景歌曲情绪的把握。教学难点：唱好二声部及歌曲高潮部分的节奏处理。教学用具：钢琴、多媒体教学设备教学过程：步骤教师活动学生活动设计意图导入教师播放用萨克斯演奏的《雪绒花》
《雪绒花》教学设计教材分析《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。设计理念本课的设计以学生为中心，以审美体验为核心，从学生的兴趣爱好出发，采用欣赏、比较、讨论、对比等方法引导学生自主感受、体验音乐在影视中的作用，使学生真正的通过自己的学习掌握新知识，在学习的过程中理解影视音乐对影视的作用。教学目标知识与能力目标：能够准确、完整优美深情的用中文，英文分别演唱歌曲《雪绒花》，用不同的感受来表
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《☆雪绒花》学习单(安徽省县级优课).doc《雪绒花》任务单第一，教材分析：《雪绒花》选自人音版义务教育课程标准实验教科书七年级13册第六单元。《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，歌曲为三拍子的抒情歌曲，情绪没有较大起伏，主要表达作者对祖国的热爱。本节课的授课年级为七年级，授课课时为一课时，课型是以教唱为主的综合课，所用到的教具有钢琴、多媒体、粉笔、奥尔夫打击乐器等。第二、学情分析：学生作为学习的主导者，只有深入了解他们，知道他们真正的需要才能有助于教学的顺利展开。结合音乐新课程标准，考虑到七年级的学生多为12岁左右，这个年龄段的学生在心理和生理方面都日趋成熟，但是反叛心理较强，在课堂教学中需要老师多加关心和指导。在音乐能力方面，他们喜欢音乐，参与音乐的意识较强，但是对
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