白杨教学设计4第一课时
2024-08-15 15:53本页面
【正文】 不软弱，也不动摇。这就是白杨的品格！ 生读：白杨树从来也不动摇。 六、小结，布置作业 １、老师总结： 白杨树生活的环境是那么的恶劣，却依然高大挺秀，足可见它的生命力顽强，而且哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长 6 出粗壮的枝干。 ２、学习作者的写作方法： ⑴ 写白杨树前具体写了白杨树生活的环境，起到了烘托的作用。 内容总结 （ 1）《白杨》教学设计 4第一课时 【教学目标】 １、学习本课的生字新词 （ 2） ③ 生命力顽强： 哪儿需要它，它就去哪儿 （ 3）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇 （ 4）Ａ、抓关键词语体会它的顽强的生命力，如： 不管还是不管还是总是那么那么不也不 Ｂ、指导有感情地朗读： 教师引读：是啊，在风沙面前，白杨像城墙一样巍然屹立
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