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大班美术优质课教案及教学反思《吹响喇叭花》

花匠小妙招
2025-05-08 01:41

1、word文档下载后（可任意编辑）大班美术优质课教案及教学反思吹响喇叭花活动目标： 1.观看了解喇叭花的外形特征，尝试用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心样子。 2.能大胆动手、主动创作，体验合作剪纸的欢乐，激发对春天、对大自然的爱。教学重点与难点： 1.重点：能够回忆以往阅历，用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心样子。 2.难点：在合作创作中能够留意分工和画面的整体布局。活动过程： 1.观赏ppt图片，认识、了解喇叭花。 (1)师：小伴侣们，你们知道喇叭花吗?我们来观赏一下。 (2)教师播放ppt图片，引导幼儿观赏、观看，了

2、解喇叭花的外形特征。 -师：看，喇叭花是什么样子的?它的花冠像一个个什么?恩，喇叭花的花冠像一个个喇叭，所以人们把它们叫作喇叭花。 -喇叭花有些什么颜色?恩，五光十色可美丽了!花心部位看上去像什么?叶子有什么特殊的?它的茎是怎样的? 2.出示范画，情景导入，激发幼儿创作的兴趣。 (1)师：小兔很喜爱喇叭花，春天到了，它在自己的花园里种下了几颗种子，时间一天天的过去，喇叭花一朵一朵地开放出来，可真美，像在诉说着什么好玩的事情。森林里的其它小动物见了，也想在自己的花园里种上喇叭花，你们情愿关心它们吗? (2)师：谁来试一试、剪一剪喇叭花的花冠?(让个别幼儿上来尝试剪花冠)你是怎么剪的?屈,老师.教

3、,案,网花冠上还少了什么?花心用什么方法来剪呀?(幼儿尝试用镂空剪的方法剪出花心)你喜爱什么样的花心样子都可以，等会你可以来试一试。 (3)师：那喇叭花弯弯绕绕的茎可以怎么剪出来?(剪螺旋线的方法) (4)师：今日我们每组小伴侣一起合作来关心小动物，那合作剪纸的时候我们有的小伴侣可来以剪?有的可以剪?还有的小伴侣可以剪?待会一组上的小伴侣可以轻轻地商议一下，明确一下分工。我们看看待会哪个小动物家的花园最美丽。 3. 幼儿小组合作剪纸，教师巡察指导，提示幼儿留意剪纸常规(垃圾的处理、轻声商议)，留意分工和画面的布局，大胆创意花心样子。 4. 展示作品，集体讲评。 (1)师：你觉得哪个小动物家的花

4、园最秀丽?为什么?(从画面的布局、花心样子镂空的设计、花的颜色等方面讲解并描述) (2)哪个小组情愿来说说你们是怎么合作的? (3)师：小动物们特别喜爱自己花园里的这些喇叭花，很感谢你们呢。喇叭花一朵又一朵，猜猜它们会互相诉说着什么好玩的事情呢?(可请幼儿用肢体动作扮演盛开的喇叭花，说说好玩的事) 教学反思：桃花色彩艳丽，盛开时景色怡人。孩子们对桃花都特别感兴趣也很喜爱，从这个兴趣点出发，引导幼儿去画一画桃花，但假如单画一棵桃树或一簇桃花显得略微单薄，为了给孩子们充分发挥了发表想法和心声的空间。前期组织幼儿去观看了桃树，请孩子观看桃树的构成，桃花的构成，你最想画哪一个部分。孩子们都滔滔不绝地发表着自己的想法。让孩子在观看的前提下再进行作画，从而提高孩子的兴趣。接下来是让孩子现场作画，这时出现了困惑，孩子们根本无从下笔，桃花虽然单朵画不是很难，但整体表现出一片桃树有肯定的难度。孩子们不知该先画树还是先画花，花的构图，以及树和树的叠加关系又成了一个难点。我通过言语提示，鼓舞幼儿大胆的作画，有了前期观看的帮助，孩子们都大胆的进行了尝试。在教学过程中由于没有过多的提示孩子桃花的花瓣的样子，许多孩子都画了四片花瓣。但最终成