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1.7《种子的传播》练习题（含答案）

花匠小妙招
2025-05-10 00:39

1、第7课种子的传播一、填空题。.轻轻捏成熟的凤仙花果实的果皮，果皮会,种子就被弹出去了。.植物传播种子的方式有、水力传播等。二、判断题。.凤仙花传播种子的方式是弹力传播。.芝麻的种子又小又轻，它是依靠风力传播的。.利用动物来传播的植物果实或种子一定带钩或者带刺。.种子的传播方式与果实和种子的外部特征有着密切的联系。.把种子传播到远方，可以扩大这种植物的分布范围。三、选择题。.西红柿肉厚汁多，酸甜可口，它传播种子的主要途径是（）A.风力传播B.水力传播C.动物传播.你认为以下种子的传播方式与蒲公英相同的是（）A.樱桃A.樱桃B.柳絮（xCj）C.ffiP( ye)子3.以下植物的种子,不是利用动

2、物传播的是（）A.苍耳B.西瓜C.莲子4.不同植物的种子其传播方式各有不同，但最终是为了（）A.给其他动物食用 B.给自身提供营养C.繁衍后代四、不同植物的果实形态结构各不相同，传播种子的方式也不同。.观察以下图，根据植物的果实或种子的特点判断种子的传播方式，选填序号。葡萄椰树鬼针草蒲公英凤仙花弹力传播动物传播风力传播水力传播.为了深入了解不同种子的传播方式，菲菲做了两个果实模型，如图甲、乙。甲乙(1)图甲是用纸折叠的模型，模拟的是靠传播种子的果实。(2)图乙是用尼龙搭扣制作的模型，模拟的是靠传播种子的果实。五、到学校周边采集多种植物的种子，用实验法研究适合不同种子的传播方式。实验一

3、：找一块粗糙的绒布，撒上各种种子，观察种子是否容易掉落。实验二：取一盆水，将种子撒下，观察谁更容易漂浮。实验三：翻开电风扇，将各种种子撒落，观察种子能否被吹远。1.实验一是研究种子是否适合()，实验二是研究种子是否适合()A.水力传播B.动物传播C.风力传播.实验三中，容易被吹远的种子适合传播，一般这样的果实或种子具有的特点是 o.请你根据本节课学到的知识判断，（）种子适合动物传播。A.果皮肥厚味美B.果皮坚硬C.果实呈圆球形参考答案一、填空题1.爆裂 2.弹力传播动物传播风力传播二、判断题1. V 2,X 3.X4. V 5. V三、选择题l.C 2.B3.C4.C四、1.2.风力动物五、

4、l.B A五、l.B A2.风力小而轻，有翅膀的结构或绒毛 3.A第8课凤仙花的一生一、填空题。.成熟的凤仙花植株包括根、茎、花、和六大器官。.在凤仙花生长的过程中，水、空气、等都会影响其生长。二、判断题。.被水完全淹没的庄稼会死，说明植物的生长需要空气。.不同阶段的凤仙花，茎的高度增长速度是不一样的。.凤仙花在不同的生长阶段，对环境条件的需求有所不同。.其他植物与凤仙花一样都有自己的生命周期，周期长短也相同。三、选择题。.最适合播种凤仙花种子的季节是（）A.春季B.夏季C.秋季.我们通常把刚刚种下的凤仙花种子放在室内，这样种子更容易发芽，原困是（）A.减少了阳光照射B.提供了更高的温度C防

5、止被鸟吃掉.有时候，凤仙花的茎会变软，叶子下垂（如图），浇过水后就会挺直。这可以说明植物的生长需要一定的（）oA.水分B.温度 C.空气.为了更清楚地知道凤仙花植株的生长情况，我们要按时测量凤仙花植株的高度,观察凤仙花叶的形状和数量，每两次测量的时间间隔最好为（）A .一天B .一周C.一个月.凤仙花的生命周期大约是（A.20B.60C.150I、以下图是不同时期凤仙花的图片，请按生长变化的顺序进行排序。U!)五、在种植凤仙花的活动中，同学们定期测量植株的高度，并绘制成如下统计图。.从统计图中可以看出，在播种后的第16周，凤仙花植株高度增长较第712周，凤仙花植株高度增长较第712周，凤仙花植株高度增长较（均填“快”或“慢.造成后期凤仙花高度增长速度变化的原因可能是（）A.子叶所提供的营养不够了 B.叶片不能进行光合作用了C.植株的营养大局部供给花了六、以下是路路同学的课外发现，请你帮助解释原因。1在草地上盖上一个透明的!玻璃瓶，一段时间后，被盖住;的小草会长得快一些，较长时：间后小草却慢慢枯萎了。解释：刚被玻璃瓶盖住时，小草周围的温度湿度，有利于小草的生长；如果时间过长，小草得不到充足的,无法制造养料，就会慢慢枯萎。参