教师成长力
内容简介 · · · · · ·
《教师成长力：专业素养发展图谱》聚焦教师专业发展，基于作者十多年的从教经验和教师成长研究心得，以新教育实验教师成长理论（生命叙事、“一体两翼”、“三专”）为指引，围绕思维认知、专业阅读、专业写作、自主管理、自我反思、学习榜样六个主题，引导中小学一线教师唤醒自主发展意识，提升自主发展能力。本书没有让一线教师畏难的深奥学术理论，也并非单纯方法技巧的总结，而是从教育学的角度融可读性、专业性、实用性于一体，引导教师重新理解教育，重新认识自我，重新思考专业发展和职业规划，过一种幸福完整的教育生活。
作者简介 · · · · · ·
郝晓东，新教育网络教师学习中心执行主任，苏州大学教育学博士生，中国陶行知研究会理事。入选中国教育报2017年度“推动读书十大人物”。《中国教师报》专栏作者，《教师博览》签约作者。出版专著《给青年教师的四十封信》《改变教育的十二个关键词》《未来教师》。在《人民教育》《中国教育报》等报刊发表文章50余篇。
目录 · · · · · ·
序言 一份新教育实验的行动宣言 001
第一章 认知决定职业境界
在大时代的浪潮中活出生命存在感 003
人与世界、他人及自我的关系 008
专业教师与业余教师的四个差别 012
自我何以发生改变 018
· · · · · · (更多)
教师成长力的书评 · · · · · · ( 全部 2 条 )
慢慢来会比较快 2025-01-23 22:05:19 我还记得什么
花了四天读这本书。最开始目录非常吸引我，因为我正式想提升却无门。而目录呈现的正是我的疑惑，也许有我渴求答案。 整本书的所建议的教师成长力分别是：认知提升、专业阅读、专业写作和专业交往。 教师应追求生命的存在感。教育教学编织了教师的生命，热爱教育，热爱生活，点... (展开)
慢慢来会比较快 2025-01-19 23:06:55 认知决定生命的境界
俗话说：做一行爱一行。我身边真正热爱自己事业的人却少之又少，不是为了生存就是为了生活，仿佛只有一个人是为了热爱。 书中有一个观点我记忆非常深刻，感触颇深。现代社会的老师们总是在抱怨，总是在不满。于是有人就会呼吁增加老师福利，减少教师工作压力，提高教师地位等。... (展开)
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慢慢来会比较快
所有的管理归根到底是自我管理，所有的教育归根到底是自我教育。
2025-01-22 21:35:25
慢慢来会比较快
哪本书深刻锲入灵魂：《教师成长力·专业素养发展图谱》。此书目录呈现的内容正是我当下所处于的状态，所持有的疑惑和想要解决的问题。阅读下去才发现内容里正有我所寻找的答案。人是具有主观能动性的生物，其实潜意识里对一些问题已有了方向和答案，只是需要外界给予强化和肯定。而这本书起了这样的作用。 哪个重大事件唤醒生命：新学期换了一所学校后，办公室里的构造是新提拔的副校长，在行政岗位上干了十年会写文章的书法“...
2025-01-22 19:53:16
慢慢来会比较快
挑战自我,是生命拔节成长不能回避的必由之路。
2025-01-22 13:12:14
慢慢来会比较快
为何进行写作，因为写作是在编织自己的生命，教育叙事不只是教育叙事更是生命的叙事。将自己的生命编织得精彩，自然而然就会向他人传递你记忆中的温暖，你生命中的力量。 和阅读一样写作也应该成为生活的习惯。每日写，随时写，有感就写。当写作不再被认为是压力时就真正强大了。 教师应多写教育教学反思、案例、论文这种专业性的文章。写作的技巧是要围绕一个核心，观点大于逻辑大于材料大于语言，当这几者都恰到好处，一篇完...
2025-01-22 08:24:09
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网址: 教师成长力 https://m.huajiangbk.com/newsview1931462.html
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