亳州四小品德教育践行“梅兰竹菊”秉性
4月4日，亳州市第四小学组织开展了“思想品德教育——开展践行梅兰竹菊之秉性”活动。 梅、兰、竹、菊，一直被喻义为“花中四君子”，代表清雅淡泊的君子品质，不仅是中国人感物喻志的象征，也成为了传统诗词和文人画中最常见的题材。学校特色社团在此百花齐放。
学校校园文化独具特色，老师们秉承“四”字文化精神，以梅、兰、竹、菊的秉性陶冶自我、培育学生。在“画君子”过程中，不仅教会孩子们相关的技法，同时也陶冶了孩子们的艺术情操与渗透了德育教育，通过老师的传授，再到学长们的传递，把中国传统文化不断的传承并把德育牢记于心。
学校以“四君子”文化为“四”字文化的重要组成部分，花中四君子，不仅仅是“梅、兰、竹、菊”的精神，更重要的是学习赋予道德品质的意义。它们身上的坚强不屈与傲骨，它们身上的高风亮节与文化，都是值得一起继承、去传扬。
供稿：孙芳丽 编审：郑鹏
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阅读回答问题。花中君子•梅兰竹菊四君子者，梅兰竹菊也。华夏园艺源远流长，物种繁茂，风采纷呈，而文人雅士尤好梅兰竹菊，其因何在？盖此四物虽生于自然，而究其各自秉性
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