信息技术《图形的变形》教学反思
信息技术《图形的变形》教学反思
(2011-06-28 16:30:28)
信息技术《图形的变形》教学反思
这节课主要讲的是在画图中对图形进行翻转、缩放、扭曲，学生已经掌握了利用画图工具绘制各种图形，本节主要是让学生学会在画图的基础上掌握并提高画图的技能技巧，在练习对图形的翻转中体验电脑绘画的无穷乐趣。
1、运用电脑同步演示：利用计算机演示画小鸭子的方法，图形翻转的操作步骤，直观、明晰，有效地提高了教学效率。
2、任务驱动教学：在这节课的教学中，分别设计了“试一试”先画出一朵花（巩固之前学习的曲线）和“放飞想像、大显身手”（想一想山坡上五颜六色的花，形态各不相同，怎样让那个一朵花变化出这么多），将新的知识与学生感兴趣的事和物融入其中，学生通过对所担的任务进行分析、完成，学生首先会想到复制。对，复制完后花朵形态一直，我们要对他们变形（翻转、缩放、扭曲）。在教师的演示操作中，让学生认真观察；在完成任务的过程中，将枯燥的知识暗藏于生动有趣的任务之中，不但使学生情绪饱满，而且将学到的知识用于实际操作中，有利于对新知识的理解、掌握和熟练运用。
3、体现课程整合：在本课教学中，将美术有关知识融入到信息技术课中来，通过观察、思考、想象提高学生各方面素养，把本学科知识的学生和能力的培养与各学科教学紧密结合起来。使学生在解决各种问题的过程中学习并掌握信息技术，使信息技术潜移默化地融入学生的知识结构中。
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