柳暗花明又一“新”——王君老师《马说》观摩课点评
摘要：一、夯实基础,尝试朗读方法的创新 俗话说,万丈高楼平地起,教学亦如此.只有先让学生对文本建立起宏观的整体感知,才能继续深入挖掘文本的深层内涵.《马说》这篇文章课堂教学之初,王君老师除了介绍作者外,就是引导学生掌握文本中字、词、句的意思.王老师在朗读教学法的基础上,又有所创新.她先让学生放声齐读文本,主要目的在于生字正音.王老师继续让学生进行第二遍、第三遍齐声朗读,学生的声音也渐渐洪亮起来,语速也流畅许多.
机标关键词：
观摩课
机标分类号：
G633.41(中等教育)G420(教学理论)G712(职业技术教育)
论文发表日期：
2022-08-10
在线出版日期：
2022-09-05 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 ( 45-47 )
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