下列各组中的植物，都借助果实成熟时果皮开裂所产生的弹力传播种子的是（ ）。
1.
借助弹力传播种子的植物是（ ）。
A . 凤仙花 B . 苍耳 C . 莲蓬
2.
借助弹力传播种子的植物是 ( )。
A . 风仙花 B . 苍耳 C . 莲蓬
3.
根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（ ）。
A . 果实在成熟时会炸裂 B . 轻，带翅或绒毛 C . 有小刺或多肉
1.
根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（ ）。
A . 果实在成熟时会突然炸裂 B . 轻，带翅或绒毛 C . 有小刺或多肉好吃
2.
随风飘动进行传播的种子是（ ）。
A . 栗子 B . 蒲公英 C . 苍耳
3.
随风飘动进行种子传播的是（ ）。
A . 栗子 B . 蒲公英 C . 苍耳
1.
杨梅的果实成熟后变得美味，吸引动物帮助它散播种子到远处。
2.
苍耳的果实表面有钩刺，可以借助传播种子。
3.
连一连
苍耳 风力传播
蚕豆 弹力传播
莲蓬 动物传播
蒲公英 水力传播
1.
种子的传播。
（1）
种子传播和它自身特点有一定的关系，苍耳是怎样利用自身特点来传播种子的？
（2）
若种子成熟后，都落在原来的植物旁，会产生怎样的情况？
2.
判断题。
（1）
把种子散播到远方，有利于植物繁殖后代。（ ）
（2）
植物种子的传播方式与种子和果实的特点是相关的。（ ）
（3）
油菜荚成熟后会裂开，产生的弹力可以把种子弹射出去。（ ）
（4）
松果味美，松鼠喜欢搬运和储藏，所以它是靠动物传播种子的。（ ）
3.
为了研究种子的萌发，丽丽把10粒蚕豆种子浸在盛有200毫升水的烧杯中，2天后，她把浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有纸巾的盘子里，保持纸巾的湿润，并每天观察记录。
（1）
1天后，丽丽发现烧杯里的水(填“变多”或“变少”)了，这说明种子的萌发需要。
（2）
几天后，丽丽发现蚕豆种子长出了根、茎和叶，请问：根、茎、叶分别是由种子的哪部分发育而成的?(填字母)
根—— 茎和叶——
（3）
图中C部分叫，它在种子萌发过程中的作用是：。
（4）
植物散播种子的方式很多，凤仙花主要是靠散播种子的。我知道与凤仙花散播种子方式一样的植物还有。(写出一种)
相关知识
下列各组中的植物，都借助果实成熟时果皮开裂所产生的弹力传播种子的是（ ）。
下列（）的种子可借助果实开裂时的弹力散播。A.榆树B.凤仙花C.莲蓬D.山蚂蝗
下列哪种植物的果实和种子是借助水力传播（）
凤仙花是靠（）方式传播种子的
利用动物传播种子的是（）
需要借助风力散播种子的一组植物是（）
凤仙花的种子是靠（）传播的
借助水流传播的果实和种子的特点是（）
喷瓜果实成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子射出去，我们将这种传播种子的方式称为（）
7 种子的传播 ppt课件（教案+素材）
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