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广西民族学院学报（哲学社会科学版）
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ＪＵＮ．２００３
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■江新梅／著
青少年“早恋＂现象心理浅析
［摘要］主要阐述青少年“早恋”现象及早恋倾向鉴别方法，剖析“早恋’’的心理成因，并提出应对措施。［关键词］青少年；早恋；心理；措施
［中图分类号］Ｂ８４４．２［文献标识码］Ａ［文章编号］１００２－－３８８７（２００３）ＺＪ０１一０２５３一０２
“早恋”是青少年性冲动，满足性需要的另一种方式，是人生某个阶段的生理、心理交合在一起而产生的一种不成熟但却很正常的感情。处在青春期的每一个少男少女都不愿悖离生命的规律，将心扉久久地关闭。相反，他们渴望敞开心扉接纳花儿般芬芳的友谊，给自己的青春灌注无限的甜蜜和快乐。而这种甜蜜与快乐许多时候是在接触到异性朋友时体现出来的：
一位不愿透露姓名的女同学给学校咨询室发来了一封电子邮件，信中写到：“我最近发现我喜欢上班上的一个男生，可是我不知道他是怎么想的，我不敢跟他说，但总是控制不住自己老想他。我的心好乱好乱呵，多少次我告诉自己放弃去想他，可是每次都做不到。到底是该和他说还是不说好呢，每天在脑子里转来转去就是这些念头，挥之不去，却之又来……好烦呵，根本无法静下心来学习。”
显然，这位女同学的表现属于典型的青春萌动期对异性产生的爱慕和依恋，如不及时加以正确的指导，很容易转入“早恋”的误区。“早恋”倾向的表现虽千差万别，不易捕捉，但仍有蛛丝马迹可寻，只要稍为留意，即有所发现。
所？
６．是否原来活泼好动的突然变得沉默起来？７．是否无缘无故与同学生疏起来？８．是否总找借口外出甚至彻夜不归？９．是否红着脸说谎？
１０．是否情绪起伏大，有时兴奋，有时忧郁，有时烦躁不安？
１１．是否偷看一些描写爱情的文艺作品？１３．是否对电影、电视中的爱情镜头特别关注？１４．是否喜欢打听男女之间的事，对儿女情长的事尤为感兴趣？
１５．是否偷写东西看到别人又急忙掩饰？１６．是否对某个异性的名字特别敏感？１７．是否常有异性打来电话？
１８．是否常有一些来路不明的小礼物？１９．是否偷偷买一些小礼物不久又无踪影？
２０．是否无意间谈起公园、溜冰场、音乐茶座等一些场
上述问题，只要肯定答案超过半数，就应格外留神
——您的教育对象不一定开始恋爱，但肯定有早恋倾向
一、如何及早发现青少年的“早恋”倾向
“早恋”是青少年性心理的艨胧实践，单纯而不稳定。作为教育者平时若能认真观察，收集资料，深入分析，就不难发现青少年的“早恋”倾向。根据我国教育工作者的研究，特辑录并介绍一些征兆，以帮助教育者及早作出判断：
问卷内容：您的教育对象１．是否突然间变得特别爱打扮？２．是否常常对着镜子左顾右盼？３．是否要求添置时髦衣服？４．是否做作业时心不在焉？５．是否学习成绩突然有明显滑坡？
了。
二、青少年形成“早恋”的心理分析
青少年“早恋”，究其成因可以归纳为以下几种：１．生理与心理发展速度的不协调
青春期的爱心萌动主要建立在青春期生物发展与性发育的基础之上。从２０世纪５０年代开始。青少年的性成熟较之以前就已经普遍提前。当代中国的独生子女由于父母的悉心呵护与物质生活的整体改善，生理上的早熟现象更加明显，因而提前了“爱心萌动”的年龄。而心理发展则严重滞后，二者之间存在较大差异，青少年有“早恋”的
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