宿舍卫生文化评比活动策划书

• 花匠小妙招
• 2025-07-04 13:28

宿舍卫生文化评比活动策划书（精选5篇）

篇1：宿舍卫生文化评比活动策划书

化学化工学院宿舍卫生文化评比活动策划书一、二、活动名称：宿舍卫生文化评比活动 活动目的：活动意在使广大同学可以在一个优雅、舒适的环境中学习和生活，更好的展示各个宿舍特有的宿舍文化，培养当代大学生勤劳利落的生

活作风和同学们的集体意识，感受宿舍的温馨氛围，使大家可以更好的进行

学习和生活。

三、四、活动背景：（1）组织单位：化学化工学院学生会生活部 活动口号： 搭建心灵家园，共创和谐宿舍

（2）活动对象：化学化工学院全体大一新生

（3）基本情况：为了培养大一新生的集体意识和干练的作风，为了广大新同学可以在更加优雅、舒适的环境中学习和生活，化学化工学院学生会特进行此次宿舍卫生文化评比活动。

五、活动开展：各个宿舍自行打扫、装饰，可以自由的进行装饰以彰显宿舍特色，由生活部进行定期不定期的检查并评分，在每学期末评选出“卫生标

兵”和“风采之星”各3名，并予以一定的奖励。

六、评比细则：（1）卫生：

1、地面干净、干燥，无纸屑杂物。

2、被子、枕头等卧具摆放整齐、干净、无异味。

3、床上其他物品放置整齐。

4、桌面干净、无尘

5、书籍、文具放置整齐

6、桌下干净、无杂物、鞋子分类合理摆放,凳子归位。

7、水杯，水壶，摆放位置合理有序，科学卫生，取用方便。

8、室内没有衣物悬挂,衣物无乱摆放、9、门面干净，无污迹，门外无杂物放置。

10、玻璃无灰尘，明亮干净，窗台无杂物堆积。

11、宿舍人员积极配合卫生检查

12、禁止私拉电线、网线和使用大功率电器

（2）特色文化：

1、对宿舍进行装饰，充分展现宿舍的特色。

2、每个宿舍都应有自己的宿舍名称。

3、装饰要简明利落，不要太过繁杂，可以展示宿舍特色即可。

七、资源需要：生活部所有成员，记录及评分所需的表格

八、经费预算：“卫生标兵”宿舍3名，各获荣誉证书及护眼灯一台“风采之星”宿舍3名，各获荣誉证书及保温杯一个

篇2：宿舍卫生文化评比活动策划书

一，活动目的：

大学生宿舍是校园文化的窗口，宿舍集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。宿舍成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成了独特的宿舍理念。为了进一步推进宿舍文明建设，配合我校的本科教学水平评估工作，营造温馨、舒适、健康、活泼、文明的宿舍环境，我班现决定开展宿舍卫生评比活动。

二，活动主题：创精品宿舍，品美味人生。

三，活动内容：宿舍内务整理评比。

（一），门窗干净整洁，地面干净、无水渍、无泥渍。墙面，灯管，风扇无灰尘。室内通风无异味。清洁工具摆放整齐，洗漱物品摆放整齐，鞋子无乱堆乱放现象。室内无乱挂现象。

（二），个人床铺干净无杂物，被子叠放整齐、摆放统一，蚊帐挂起，小物品收放整齐。床下鞋子摆放整齐。

（三），阳台护栏无灰尘，物品摆放整齐。

（四），整体效果良好，室内干净、整洁、美观、舒适，桌面干净整洁，物品摆放整齐。凳子整齐有序，无烟头等杂乱物品现象。

四，活动评比：

（一），评定标准：

1，宿舍内务整理的四项要求。

2，寝室设计独特、新颖。

3，评定小组的主观认同。

（二），评定次数：至少2次。

（三），评定方法：每次采取十分制评定方式，去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后取平均分，评定结束后每次平均成绩的平均分为最终成绩。

（五），评定小组：班助，书记，大众评委，共7人。

（六），评定小组产生办法：班助3人，书记1人，大众评委3人，由学生会选举产生。

五，活动过程：

首先，由各寝室人员负责整理寝室。然后，由评定小组对男、女生宿舍进行评定，评出优秀文明星级寝室。最后则对优秀文明星级寝室进行班级表扬并给予一定的物质奖励。六，活动奖励办法：

为了加强同学们对宿舍卫生建设的积极性，我班决定对在本次活动中得分前4名的优秀宿舍进行奖励，奖励的内容如下：

1，丰厚的物质奖励：第一名，2，班级表扬。

七，活动时间： 2011-10-26

八，活动意义：

篇3：书活动文化 展六小风采

一、环保校园，彰显特色教育的力量

学校教育最终都要与世界接轨，都要有发展的前瞻性。因此，我校组织教师精心策划、编撰了以“地球——我们共同的家园”为大主题的特色教材。这套教材共3册供三个年段学生使用。教材通过分层递进的逻辑，图文并茂的形式，事理显明的阐述，系统科学地对学生进行环境教育。“特色课程”与“学科凸显”、 “主题活动”、“文化熏陶”四位一体的方式整体推进了我校的特色教育。美化环境只有从身边做起，教育才更有说服力。因此，我校重新调整校园布局，立足实际，着眼未来，宏观规划，微观设景。为了深入开展“地球——我们共同的家园”的特色主题教育，我校两学期来一直要求学生每周制作一次图文集，学生在搜集、整理资料的同时，不仅对地球——我们这个唯一的家园有了更多的了解，而且锻炼了他们的综合应用能力，一举多得。

教育家陶行知先生说：“生活即教育”。所以，在2012年五一假期，我校给学生和家长留了一个特殊的作业，让家长领着孩子走进大自然，去亲身感受自然、触摸自然，进一步体会亲情、融合亲情，并要求家长和孩子共同完成一张手抄报，选出优秀作品在全校内进行展览。我们的特色教育不仅仅是课堂上的讲解，而且落实到了行动上：我校鼓励学生积攒平时学习生活中的垃圾，大队部每周组织学生分类收集，然后送到废品回收站，并把这部分收入作为环保卫士的奖励资金。这些无声的教育已经无形中内化为一种有形的影响，保护环境已经不再是一种情词恳切的宣传口号，而是我校全体师生身体力行的实际行动。

我们还开展了给花、树悬挂身份证，交流动植物资料会，认领、包管校内花草等活动，学生在亲力亲为的一系列活动中受到了美的熏陶和知、情、意、行的启迪，更为重要的是，学生在活动中体会到了环境保护的深远意义。我们把教育融入到学生的生活之中，把我们的特色教育从课上延伸到课下，充分挖掘了我们自编教材的内涵与外延。如今，我们的校园整洁幽雅，布局合理，花含苞，树蓄势。美，正以一种生机勃勃的姿态内化为我们校园文化的一部分，同时也以有影无声的形式对学生进行着美的熏陶和感染。我们对校园建设，注重外树内修、统一协调，校园绿了、美了、净了，全体师生的身心都舒爽惬意了。我们的校园：冬有青枝傲雪色，夏有花光斗芳菲；整洁优雅的环境使我们的环保教育活色生香，起到了积极地怡情励志的作用。

二、书香校园，张扬文化内涵的风采

我校在完善校园设施建设的同时，注重自然环境与人文环境的结合，有机地体现出校园文化的特有底蕴：润物无声，却又育之有效。我们本着“处处是教育之地，时时是教育之机，人人是教育之师”的原则开展书香校园的建设，已初见成效。

为了更好地打造书香校园、浓郁书香氛围，我们有效利用空间，在绿色的围墙上，几十首精选古诗以图文并茂的彩喷形式有序排列。一目一景，一步一诗，墙壁已不再仅仅是墙壁，而是传承文明的有效载体，学生可以随时随地诵诗文、品经典。

我们每个楼层的走廊文化都各具特色。一楼走廊内是二幼教师和小朋友的作品：草编、沙画、布贴等等，尽显童真、童趣。学校无小事，事事都育人；学校无空物，物物都传情。我们在选取楼内饰物时，注重古香古色的历史厚重感和寓意深远的教育启发性。在二楼大厅布置安放了竹简、木制浮雕以及两个绿色的开放式大书架。看见青青竹简，我们不禁会想到韦编三绝的勤奋和学富五车的博识。竹简上镌刻的是诸葛亮的诫子篇，“静以修身，俭以养德”是我们全校师生修身、立世、养德的生活戒律。紫檀色的《学子求知图》，以初升的太阳和蒸蒸日上的建设为背景，烘托出莘莘学子对知识的不懈追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我们全校师生励志求实的座右铭；古铜色的《孔子问礼图》演绎着华夏文明的源远流长，“敏而好学，不耻下问”是我们全校师生教学相长的治学之道。大厅书架上分门别类地摆满了各种图书，课间学生可以随时取阅喜欢的图书，为学生架设了与智者对话、与古今交流的桥梁。我们每个楼层的走廊内都设有不同版式、不同主题的壁报和师生的美术工艺作品。这些壁报各以崇智尚理、环境关注和劝学励志为主要宣传内容。以小故事讲述大智慧；以小视角透射大意境；以小箴言诠释大道理，对学生进行潜移默化的教育。各楼层展出的作品立意巧，构思妙，制作精，无不显示出我校师生灵动的思维和逐渐纯熟的技法。展出的这些学生作品，都来自美术组和各年级的综合课，经过精心装裱之后更具艺术欣赏性，是我校艺术特长“2+1”活动的丰硕成果之一。

在书香环保的校园大环境中，以班级为单位也都有独具特色的文化软墙，打造出各自的文化品位，彰显出各自的团队风貌。除了二楼正厅的开放式图书漂流架，三楼和四楼也有移动书架，每个班级也各有图书角。我们师生自愿捐出上千册各类书籍，极大地充实了我们的图书藏量，在资源共享中我们收获着精神的富足。每到课间，学生们或立或坐，或自读或合阅，专心于书海已经形成了我校一道独特的风景线。图书在我们手中漂流传阅，文明在我们心底滋长涵育。“分享智慧，厚实人生”，让我们的校园更书香，更深蕴。

每一面墙壁都会说话，每一个展板都会传知，每一块板报都会明理，每一个角落都会养德，每一棵花草都会表意。现在学校已形成了层层有教育主题；班班有教育特色；处处有教育契机的浓厚育人氛围，熏陶着孩子们学会生活，学会做人，启迪着孩子们学会学习、学会思维、学会创造。诸多显性的教育资源蕴含着极大的隐性教育功能。现在，我们整个校园已成为一部立体、丰富、多维的教科书。

三、灵动校园，打造综合课程的特色

为了贯彻落实好体育、艺术2+1项目，我们几经考虑，最后拿出一套科学可行的方案。每天的大课间上得有声有色：做完广播体操后，就是学生的自由活动时间。口袋、跳绳、皮筋、毽子、羽毛球、排球等等活动器具满载着学生们的快乐，飞扬着孩子们的激情，让学生尽情地享受到了阳光体育的阳光味道。体、艺综合课有严格完善的授课和测评制度，有详实可操作的课时计划。我们根据学生特点和师资情况共开设木琴、合唱、刮蜡画、儿童画、葫芦丝、羽毛球、篮球、女排等13个特长班。除了被选入特长班的学生外，其他学生按班级，根据班主任和任课教师的特长分别开设不同的课程，有粘贴画、折纸、吹塑纸贴画、书法以及橡皮泥塑等等，这些活动极大地丰富了学生的视野和生活，寓教于乐，在活动中培养了学生动眼、动手、动脑的综合能力，同时达到了动心、动情的教育目的。实施体育、艺术2+1项目给学生带来了更宽广的发展空间，更丰富的生活体验，更丰实的学业收获，不断有学生作品和表演类节目在市、区或是省里的相关比赛中获得优异成绩。学生神采奕奕，学生兴致勃勃，还有什么比这样的精神面貌更利于孩子的全面发展呢？

环境文化、活动文化、精神文化、课程文化以及行为文化构成了我们第六小学校园文化的丰富内涵。一种文化涵养一种精神，一种文化锻造一种品牌。文化走廊艺术墙，特色活动组成网。一事一物不轻视，处处都是大课堂。我们的校园文化，通过丰富多彩的活动已达到高效育人的目标，在各种活动中学生的生命得到了尊重，特长得到了发展，个性得到了激活。健康向上的、积极乐观的、善思求进的学生风貌就代表了我们洮南六小今天的变化。如今的洮南市第六小学正势如破茧，日渐成蝶。

篇4：宿舍安全卫生检查评比活动策划书

一． 活动背景

步入冬季，部分学生宿舍出现使用电器的安全隐患问题，为了保障同学们冬季住宿的安全，学生会在院团委老师的指导下，联合各班辅导员老师，宿舍管理员，学院保卫处定期对学生宿舍进行安全检查，以保障同学们在校住宿的安全性。同时，针对宿舍环境卫生的“脏、乱、差”问题，我们也必须定期进行评选活动，督促其改善不良生活习惯。

二． 活动主题

创精品宿舍，品美味人生。

三． 活动目的通过检查评比活动，能够切实减除同学们的住宿安全问题，并逐步改善宿舍环境卫生，使同学们能够居住在安全、整洁的环境中。更好的促进大学生综合素质的全面发展，营造良好的校风，创建一流的学风。

四． 活动对象

建工学院全体学生宿舍。

五． 活动要求

1、各班的宿舍有着整洁有序、高雅、和谐的主题。

2、宿舍内务整体规范。

3、宿舍整体风格统一、舒适温馨，创造一种健康积极向上的氛围，体现大学生的宿舍生活。

六． 活动时间、地点

1、在全院范围内以普查的形式，开展检查评比工作。

2、活动地点：全体建工学院学生宿舍

六．活动成员

组长：邱和平

副组长：陈毅

成员：各个班主任辅导员

六． 前期准备

（1）前期宣传准备

1.宣传方式：

① 通过画板形式并结合海报进行宣传、通知

② 通过广播站和在教学楼大厅展示等形式对此次活动进行宣传，以扩大活动的影响力。

③ 在展板展示的同时进行违规电器的展示，并加以说明，让同学明白这些违规电器的危害

2.活动通知

通过院学生会将评比时间传达至各班级班长或生活委员处、宿舍管理员处，以确保活动顺利开展。

（2）联系宿舍管理中心

由学生会生活宿管部联系学生宿舍管理处以及楼层管理员，配合并参与此次活动

（3）检查方式

我们根据辅导员老师所带的专业班级进行分组，并制定相应评分细则（表），由小组成员联合宿管员、保卫处相关人员对宿舍进行检查。

（4）奖项设置

根据评比情况，对总分在前面的宿舍进行集体表彰，评比出星级宿舍。

五星级三间、四星级六间、三星级十间。

七． 活动方案

（1）活动形式——检查评比（评分式）

（2）活动内容

对宿舍安全卫生进行全面检查评比：

1.地面有无杂物。（10）

2.门窗玻璃干净、明亮，窗台无灰尘。（10分）

3.物品摆放整齐（被子、饭盒、水瓶、床下物品等）。（10分）

4.被褥叠放整齐、干净。（10分）

5.墙壁有无乱涂、乱画、乱挂。（10分）

6.有无乱拉电线、乱接电源现象。（10分）

7.有无使用违章电器、酒精炉等。（10分）

8.有无刀具、棍棒等违禁物品。（10分）

9.有无点蜡烛现象。（10分）

10.有无易燃、易爆、危险物品。（10分）

评分项共十项，共计100分，检查人员可根据宿舍具体情况酌情打分，如发现有违章用电现象和违章电器，立即没收。活动结束后，根据每个宿舍得分进行优差评比，优秀宿舍可获得相应奖励，并告知其辅导员进行口头表扬。

八． 人员安排

小组成员联合宿舍管理员及保卫处老师，进行检查评选，如有要求，需学生会其他部门进行人员调配。

九． 后期宣传

① 风采展示：评比活动结束后，我们会将成绩优秀的宿舍

通过展板形式进行风采展示，以激励更多同学为创造良好的宿舍生活环境而努力。

② 颁奖：评选结束后，我们会在每个班级对优秀宿舍进行

相应的颁奖活动，以激励更多同学为创造更美好、安全的宿舍生活环境而努力。

山东协和建工学院

篇5：宿舍、教室文化建设评比策划书

“杏苑雅阁”宿舍、教室文化建设评比策划书

一、活动目的进一步推进宿舍和教室的文明建设，营造温馨、舒适、健康、活泼、文明的宿舍、教室环境。展现具有福建中医药大学校园文化的独特氛围，丰富宿舍文化生活，增强宿舍成员间凝聚力，发挥同学的主动性和创新精神，激激发同学们的集体荣誉感。

让同学们更加了解中医，热爱中医。迎接省级文明宿舍评比活动及我院第五届“岐黄之光”中医文化节。

二、活动主题

构建具有中医文化特色校园，争做文明大学生

三、活动对象

福建中医药大学中医学院各宿舍、教室

四、活动时间

2010年11月

五、活动流程

一、前期安排

1)为了扩大影响力，我们将用海报和召开班长、劳委会议对本次活动进行宣

传，并以“发文”形式通知各班成员。

2)制作邀请函邀请各院生活部部长以及我院辅导员参加大赛的评比

3)在评比前事务部成员务必确定中医学院所属的每间宿舍和教室的布置完

成度

4)小礼物的准备

5)奖状的准备

二、活动安排

1.宿舍、教室布置需在X月X日（第X周周X）前完成。

2.由各院及辅导员进行评分，事务部成员统计并公布出，以求所有同学的监

督

3.取前二十名，其中前九名进行第二轮评比，后十一名选为三星级宿舍，其

中第一轮成绩占总分的百分之三十。第二轮评比在大教室进行。前九名的宿舍需要做出关于 宿舍的PPT进行讲解以及宿舍展示，邀请老师作为评

委。第二轮成绩占总分百分之四十，平时成绩占总分百分之二十，现场拉

拉队占百分之十。

4.现场评出宿舍及教室名次，并颁奖

三、后期安排

①现场评出宿舍及教室名次，并颁奖。

②将获奖宿舍、教室照片制成专题板块于食堂前扇形舞池展放

③院部通报表扬

六、设计要求

宿舍：宿舍装饰、舍标及卫生。

具体要求：①主题：以“中医传统文化”为主题进行布置。

②装饰：宿舍装饰主题鲜明、简洁大方、雅致美观、品味健康、不主张贴明星画、卡通画。要求能够体现积极向上的宿舍形象，并且具有鲜明的创新特点。

③舍标：设置在门面上，寓意突出，个性鲜明，色彩搭配要求合理美观突出特点，彰显中医特色。

④卫生：宿舍卫生要做到干净整洁，东西放置整齐有序。

教室：教室布置及卫生。

具体要求：①布置：教室布置应遵循美观雅致的原则。突出中医特色，整体设计美观大方、具备创新思维、能够展现当代中医学子意气风发和朝气蓬勃的良好形象。

其中重点突出板报的装饰作用。板报整体要求美观大方，重点突出中医

特色，并能发挥板报宣传的主要功能，能起到一定的教育意义。板报内

容要富有创新思维，内容可注重时下流行的中医养生保健方向（如食疗，简易保健方法等方面）。要求内容健康、创新思维、整体美观积极上进能

带动学习气氛围的良好作用。

②卫生：按教室管理中心《班级卫生状况及设施保障情况报表》的工作要求。要注重卫生死角的清理，劳动用品应该摆放整齐。

七、评分细则

A.宿舍评分方法：①初赛阶段：由各院生活部部长以及本院辅导员对宿舍作品进行

评分，筛选出前九名以及十一间三星级宿舍

②决赛阶段：邀请嘉宾以及评委，筛选出的前九名要进行PPT讲解以及宿舍的表演

B.评分细则：初赛阶段（100分）

①：基本结构（15分）

色彩搭配合理，整体结构美观大方，宿舍整洁卫生，物品摆放井井有条

②：舍标设计（20分）

主题突出，内容充实、明朗，感觉舒适，具有独特创新风格

③：美观经济（20分）

尽量用最少的花费设计出最美的作品，好看耐用

④：创意性（20分）

设计新颖，主题风格独特，能充分展现出个性化

⑤：解说词（10分）

解说生动，简明扼要，突出主题

⑥：总体感觉（15分）

决赛阶段（100分）

①PPT演示（50分）

演示生动，能突出本宿舍的个性

②宿舍成员表演（50分）

最好是宿舍集体表演，体现宿舍的团结与整体性

教室评分：卫生20％，特色布置50％，整体印象30％。本次活动成绩60％，平时卫生检查（平均分）占40％。

八、注意事项

参赛宿舍的墙壁设计不得使用浆糊粘贴，不得用颜料、油漆等直接在墙壁或窗户等公共用品上涂画，可以用透明胶等易清洁材料

九、活动奖励

宿舍

1、五星级3名

2、四星级6名

3、三星级11名

4、所有获奖宿舍均发奖状和相应的奖品

教室取前三名：第一名锦旗，二三名奖状，并在院部通报表扬。

十、经费预算;

锦旗一面30元，奖状（大）2张6元、（小）20张40元，赠送评委小礼品150元，矿泉水20元，照片冲洗20元；总计266元

主办单位：中医学院团委学生会

承办单位：中医学院学生会事务部

中医学院学生两委事务部

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