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花漾校园，诗意传承——密云区新城子镇中心小学第三届花朝节活动

花匠小妙招
2025-07-06 16:29

"春有约，花不误，岁岁年年不相负。" 为传承中华传统文化，让诗意浸润童心，北京市密云区新城子镇中心小学于 3 月 31 日举办 "花漾校园，诗意传承 —— 共赴花朝之约" 主题活动。全校师生以花为媒，以诗为引，沉浸式体验千年花朝节的浪漫与厚重。

为迎接花朝节的到来，新城子镇中心小学的孩子们以笔为舟，以墨为桨，在传统文化的长河中扬帆起航。低年级的孩子们用稚嫩的笔触书写春日愿望，将彩签系于枝头，编织成一片摇曳的 "心愿林"，让希望随春风轻舞；中高年级学生则以丹青妙笔诠释 "一花一世界" 的哲思，以书法、绘画作品寄托春日思绪。与此同时，各班通过主题班会、文化展板深度研习花朝节的起源传说，孩子们围坐倾听 "花神" 故事，触摸 "扑蝶会"" 祭花神 " 等民俗的温度，为这场春日盛会埋下诗意的伏笔。

春启・古韵悠扬

郎国瑞校长为活动致辞，以 "一花一节气，一岁一传承" 为引，寄语孩子们做传统文化的守护者。她希望同学们像春日的花朵一样——扎根泥土，仰望星空。在知识的土壤中汲取养分，在实践的阳光中舒展枝叶，在风雨的磨砺中沉淀底蕴。既有桃李的烂漫、兰竹的坚韧，亦有松柏的担当，以青春之笔书写属于自己的华章。

四位花仙子带着全体学生合唱《春晓》，孩子们用稚嫩童声与花朝清韵交织，奏响春日花朝的第一支礼赞。

春诵・诗韵流淌

诗韵流长・花朝诵诗的古今回响。花朝节素以 "诗酒趁年华" 的雅趣著称，古人常于百花齐放时举办诗会，以诗词颂春、以才情会友。新小的学子们穿越千古，以诗传音，传递花朝节的时序之美，让经典诗词焕发时代活力。

"飞花令，现在开始！以 ' 花' 为令，说出含 ' 花' 字的诗句！" 小主持人话音未落，操场上顿时沸腾起来。孩子们纷纷踮起脚尖，高举双手:

去年今日此门中，人面桃花相映红

待到山花烂漫时，她在丛中笑

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花

……

诗词与掌声交织，传统文化在你追我赶中鲜活起来。

当日光与花影共舞，各班依次登台演绎春日诗章。低年级孩子们以《春的消息》《花与春的约会》叩响童真之门 ——稚嫩的嗓音里流淌着对万物生长的好奇与感悟。

高年级学子则以《春日限定》《匆匆》诠释时光哲思。六年级学生身着汉服，将朱自清笔下的《匆匆》演绎得深沉动人，"燕子去了，有再来的时候" 的吟诵声中，折扇开合间似有岁月的涟漪；五年级的《春日限定》朗诵别出心裁，"桃之夭夭，灼灼其华" 的经典与现代韵律碰撞出奇妙火花。四年级学生则唱诵相合，将春日的美好落于一字一行间。从童言稚语到少年意气，诗词之美在抑扬顿挫间绽放出跨越时空的生命力。

春趣・闯关寻芳

闯关环节以 "游艺传古韵" 为核，设置四大沉浸式文化体验站，让孩子们在玩中学、学中悟。

飞歌溯源・诗酒花令的古今雅趣。花朝节作为春日雅集，历来与音乐、诗歌相伴相生。古代文人常以“飞花令”“斗草令 ”等游戏助兴，将自然之美与才情比试交融。音乐汪老师以“春”“花 ”“草”“阳” 四字为令，班级组队闯关，接力唱响《在希望的田野上》《让我们荡起双桨》《上春山》等曲目，歌声回荡操场；

花神漫游・十二仙子的文化秘匙。据记载，古人将农历二月十五定为 "花朝"，尊十二位历史人物为 "十二月花神"，人们在花树下设香案，供奉时令花卉、果品，行叩拜礼，祈求花神护佑风调雨顺、百花繁茂。娄老师和付校长执掌“十二花神”，学生通过服饰、花姿、典故线索推理十二花神，孩子们化身 "文化侦探"，破解谜题。传统文化的种子已悄然在探索中生根！

投壶雅趣・解锁千年游戏的文化密码。投壶作为中国古代士大夫宴饮时的礼仪游戏，承载着 "射以观德" 的儒家精神，在花朝节这一春日雅集中尤为盛行。古人于花树下设壶，以箭投之，箭矢入壶谓之 "中鹄"。获胜者罚酒，败者饮酒，欢声笑语间尽显文人雅士的闲情逸致。宋代《东京梦华录》更记载市井百姓在花朝节 "斗花投壶，竞夸富贵"，将民俗与竞技巧妙融合。看，学生们屏息凝神，箭矢入壶的清脆声响，传递千年游戏的智慧；

花朝节素以 "百花齐放，共绘春色" 为民间传统，古人常以花瓣拓印、彩笔涂鸦等方式记录春日盛景。宋代《岁时杂记》载："花朝作花饼，以花瓣拓印其上，谓 ' 花信纹 '。" 新城子小学将这一传统升级为全校性艺术创作，让孩子们以手为笔，以心为墨，绘制出对传统文化的当代理解，斑斓色彩绽放对传统文化的敬意。

春合・共绘愿景

我们的手很小，但画出的春天很大，当夕阳为操场镀上金边，各班创作的 "班级花海图" 如七色花瓣飘落，在主席台前拼接成一幅沁人心脾的春日长卷。是的，真正的传承不是把古诗抄在作业本上，而是把《春晓》唱进风里，把投壶玩成游戏，把花神故事变成谜题。在这样的传承中，我们有理由期待更精彩的明年春光，更会在秋天怀念花开的声音，在冬天期待绽放的勇气，“花朝印记"”已然成为校园最动人的文化符号。

本次活动以 "沉浸式体验" 唤醒文化基因，孩子们在游戏中感知民俗，在创作中传承匠心。当七彩花海在校园铺展，我们看见的不仅是艺术的绽放，更是传统文化在新时代的生动延续。