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《寻找幸运花瓣》课件资料.ppt

指名说说下列词语的意思。 同学们,“我”找到了丁香花,得到了幸运了吗?如果得到了,你觉得他的幸运是什么? 有关幸运的名言警句 当堂训练 2、在文中找出下列词语的近义词: 姿态 ( ) 奇怪( ) 到底( ) 当堂训练 * 寻找幸运花瓣 第一课时 丁 香 花 丁香 初读课文 检查预习 晖(余晖) 悻(悻悻然) 诳(诳语) 嘤(嘤嗡声) 萌(萌发) huī xìng kuáng yīng méng yā(压力) 压 yà (压根儿) 兴致勃勃: 悻悻然: 诧异: 专心致志: 幸运: 情不自禁: 乐此不疲: 形容兴头十足。 失落的样子。 惊异,惊奇。表示非常的出乎意料。 把心思全放在上面,形容一心一意,聚精会神。 称心如意,运气好。 感情激动得自己不能控制。 形容对某事特别爱好而沉浸其中。 1、谁能结合课文内容说说文中的幸运花瓣具体指的是什么? ( )  2、为什么把五瓣儿的丁香称为幸运花瓣呢? ( ) 五瓣儿的丁香 因为文中的“你”说谁若能找到五个花瓣的丁香,谁就会得到幸运 用自己喜欢的方式朗读课文,思考: 然而要找出这五个花瓣的丁香并不是简单的事情,作者在寻找幸运花瓣的这一过程中情感不断地发生变化,谁能说一说。 ( )→( )→( )→( )→( )→( ) 失落 怀疑 兴奋 惊喜 茫然 快乐 寻找幸运花瓣 第二课时 丁香 自学指导 读课文,思考:在寻找五瓣丁香花的过程中,作者共找了几次?哪些语句写出作者不同的心情?快速浏览,划出有关的句子 1)请找出句子,勾画,交流。 2)这几个句子中,你看出作者的心情有怎样的变化呢? 3)朗读含有这些词语的句子,读出作者的不同心情。 质疑 于是,那天放学以后,我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香花。 我还是没有找到,只好悻悻然离去。 我想发现了奇迹似的兴奋不已。真的,五瓣儿丁香。 我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。 我的心为之一动,赶紧数一数:一、二、三、四、五,阿,五瓣儿丁香! 表现出作者失望沮丧的心理 表现出作者惊喜的心理 质疑 为了找到五瓣儿丁香,作者付出自己的艰辛劳动,在三次寻找过程中,有一次的描写最具体,想想2这次作者又是如何寻找的呢?用波浪形划出有关句子。 我必须把目光直视着张开的花瓣儿,这样才能看得清它长着几瓣儿。于是,我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候还要弯下腰仰起头从下往上看。 高于视线的 再低一点的 低于腰部的 质疑 1、 哪些句子说明“我”专心致志地寻找? 【许多人见我这赏花的姿势,都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我,他想看个究竟。我不理会他,只管专心致志地寻找着。一片盛开的紫丁香,在我眼前一朵一朵地划过:四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……】 淡淡的花香,我没闻到。蜜蜂的嘤嗡声, 我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。 模仿文中的写法,想象因为我太专心寻找,还有什么情形“我”没注意到?(出示) ———— ,我没 ———— 。 ———— ,我没 ———— 。我只是在 ———— 地寻找着五瓣儿丁香。 质疑 四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿…… 这句话采用了什么修辞手法?其作用时什么? 反复,一方面说明作者看过数不清的四瓣丁香,看得很仔细。另一方面也体现出作者的焦急与无奈体现出他的心情时起时伏。 质疑 “我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人。”“几乎”可以去掉吗? 不能,因为他还没有停止寻找,还抱着一线希望。 却忽然发现五瓣丁香花 正在他觉得山重水复疑无路的时候,发生了什么事? 质疑 忽然,我发现了一朵很小很小的丁香花。最初,我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形,而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动,赶紧数一数:一、二、三、四、五,啊,五瓣儿丁香! *从这段中可以体会到什么? *多种形式朗读这段话,体会感悟作者的惊喜之情。 *找到五瓣丁香花,她是那样激动,那样惊喜,难怪她会回味。 *朗读:我回味着这几天为找到一朵

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